励志班名及寓意
1、 “6”的形状化成巨龙，飞腾高空，头朝向象征辉煌的金黄云彩，嘴衔住云顶象征成功与理想的星星。祝愿6班的同学能够飞黄腾达，扶摇而上九万里，摘下你们渴求的那颗星辰！
2、(释义)：博爱、博学、博大，三博一体；睿智、睿思、睿行，事事求真！
3、《SomethingJustLikeThis》
4、笃学班——踏踏实实学习，老老实实做事；迎着朝阳，想想这天该做什么，踏着余晖看看自己收获了什么；争取每一天进步一点点，成绩提高一点点；最终考上理想大学。
5、 《孔子家语.弟子行》有云“好学博艺，省物而勤也，是冉求之行也。”以此为班名，能够时刻提醒同学们养成钻研求知，勤思好问的学习习惯。《后汉书.张衡传》中提到“约己博艺，无坚不钻。”在博艺精神下，希望我们能够修炼心性，逐渐成长为坚韧不拔的谦谦君子。此外，有着艺术特长的我们也可以以博艺为目标，探索艺术之路，做德智体美劳多方位发展的出色中学生。
6、鸿图班——展示自我表现自我不怕困惑励志成才大展鸿图。
7、座右铭：不管多么险峻的高山，总会为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
8、初一(14)班，男生27人，女生24人。他们是一个团结的班级，用友爱温暖同学的心房；他们刻苦勤奋，成绩出色，用汗水浇灌智慧的花朵；他们勇敢坚定，用坚强的意志迈向知识的殿堂；他们自强不息，用心灵去感受生活的点滴，让细致孕育创新；他们驾驭着命运的扁舟，扬起青春的风帆，行驶于知识的海洋，朝着成功的彼岸，不畏艰险,奋勇前航!
9、(释义)：不管遇到什么样的处境，都要以一种平常，坦然，豁达的心态去面对，不以物喜不以己悲，才能成大事，达到成功。
10、 “人怜直节生来瘦，自许高材老更刚”，人们爱竹直而有节，赞其越老越坚硬、刚强，班徽上的竹子在此用以表达对同学们无限潜力的期待和对未来的展望。竹子有风雅坚韧的意味，与“博艺”相呼应，两株竹子并排而立，成“11”，代表十一班。
11、58A，老师就像水手，学生就像渡客，上边学校郑州宇华实验学校(我们的保护伞)背景为黄色，晨曦的颜色，中间是一艘船，承载着孩子的梦想，下边是正气加志气等于12班人，寓意着我们12班在学校、老师们的带领下扬帆起航，孩子们个个出色。加油！
12、启悟班——“启悟”也作“启寤”，“启，开也；寤，与悟通，觉也。”意思是启发使人觉悟。《颜氏家训》跋中有“辨析援证，咸有根据，自当启悟来世”。启悟又与“闻鸡起舞”中“起舞”谐音，寄托着师生关联和谐发展和共同为人生目标而不懈发奋的臻美愿望。
13、班名、班徽、班旗、班级口号、班级励志人物等方面的建设。
14、短短几天时间，一(2)班同学们交出了很多创意无限、精彩纷呈的班徽班名设计，让我们一同走近这些作品。
15、创作理念：双，即为二。《琵琶仙·双桨来时》诗句：双桨来时，有人似、旧曲桃根桃叶。激发灵感，想起《让我们荡起双桨》这首歌曲，符合年龄特点。希望少年在学海中用知识的双桨乘风破浪！
16、策划执行：张馨玥爸爸、陈骁妈妈、戴奕辰妈妈、
17、(释义)：象征115班拥有美国队长般的坚毅和勇敢，像凤凰涅盘般戴上皇冠，成为领军。
18、做的自己，努力进取，每个人都是英雄。大家会聚一堂，为了共同的理想，心往一处想，劲往一处使，让九班成为群英荟萃的殿堂！(程子萱)
19、(释义)：寄语高一(5)班的同学博学通古今，心平气和，不急不躁，在深厚的知识积累与人格成长中迎接属于自己的未来。
20、要学习，就有梦想和努力，奋斗是一种生活态度，是一种不服输的态度，虽然，奋斗的过程是苦，但结果却很甜，只有苦甜交集，才是真正的快乐，只要我们懂得不断进取、奋勇拼搏，就一定能取得好成绩。(陈载歌)
21、队名：火热队，团队口号：加油火热，火热加油，手感火热，热情火热!
22、(释义)：每个九班人都心存傲骨，面对困难与挫折能够展现出如猛虎般的意志。
23、精神文化建设属于深层文化它是班级文化的核心。为使学生养成良好的行为习惯，塑造良好的班风和学风，使学生保持朝气蓬勃的精神风貌，我们乐学班师生和家长们做了以下工作：
24、我们乐学班共有45名学生，从去年开学初设置班级管理岗位，到目前位置已经有74个岗位。这样既减轻了班主任的工作负担，又让学生得到了锻炼和展示的机会，而每个学生通过为班级服务，都感受到自己在班级中的价值和班集体的温暖。学生会因为这份价值和温暖，由被动接受管理上升到自发进行自我教育和自我管理时，对学生而言不仅仅是提高了处理问题的能力，而且他们更获得了综合素质的锻炼。这也就达到了培养学生自主发展自我管理意识，从而促进他们健康成长，让他们拥有一个积极良好的心态的目的，形成良好的班风。
25、创作理念：2个学生代表2班；色彩圆点是建平的理念；花瓣代表孩子像花儿一般绽放；绿叶象征老是为孩子们保驾护航；友爱班也是二班的谐音。
