别具一格造句一年级
1、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。
2、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。
3、清·吕留良《与施愚山书》：“咏见赠诗，风力又别具一格。”
4、 德才小学校长李丽红介绍，在抓教学的同时，学校也十分注重精神文化建设，培养德才兼备的老师和学生，学校已连续6年坚持上好德育课，德育课已是学校十大特色课程之并在每年的开学典礼上展示德育课的丰硕成果。“德”是德小的灵魂和出发点，“幸福”是德小遵循的教育哲学思想和落脚点。学校秉承“传递温暖，创造幸福”的办学理念，使“德”成为全校师生尊崇的行为文化，让“幸福”能被师生真切感受到，并进而成为学校的文化标识。如今，根植于德才人心中的“幸福文化”，实践下生成的“幸福课堂”，促进学生多方位和个性发展的“繁星课程”体系，正成就着德小的教师，浸润着德小的学生。
5、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。(别具一格造句一年级)。
6、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
7、制作龙舟所用的材料都为废弃或闲置物品，头身尾主要由废旧大纸箱构成，龙鳞和船桨是用废旧报纸和广告纸制作，废旧报纸、广告纸由孩子们活动前收集而来。不仅活动资金投入极少，还培养了孩子们的环保意识和废物利用意识。
8、 亲手缝制一个香包，送给亲爱的老师，送上诚挚的祝福。一年级的孩子们提前一个月就进入了端午主题学习，看视频、读绘本，学做香包。
9、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。
10、神机妙算：诸葛亮草船借箭，真是神机妙算啊！
11、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
12、造句：独辟蹊径才能创造出伟大的业绩，在街道上挤来挤去不会有所作为。
13、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
14、新学期，新起点，新希望，愿我们手挽手，肩并肩，心连心，用勤劳播撒爱的种子，用爱心浇灌祖国的花朵，谱写团西小学更加灿烂的明天！
15、(出类拔萃)出，超过；类，同类；拔，超出；萃，草丛生的样子；比喻聚集在一起的人或物，超出那一类、高出那一群.形容人的品德、才能超出同类之上.
16、 开学典礼还有一个特别温馨的环节——欢迎一年级“小豆包”。227名一年级“小豆包”在家长的带领下，满怀信心地走过彩球编织的幸福之门，这意味着他们加入到了德才小学这个大家庭中，为温暖幸福的校园增添了新的活力。
17、焕然一新：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
18、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。
19、孩子们稚嫩又可爱的宣誓视频！PS：视频拍的就是这么接地气！
20、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
21、琳琅满目：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
22、迫不及待：他那迫不及待的样子，引起了一阵哄堂大笑。
23、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
24、完璧归赵：现在我把这本书完璧归赵，请你查收。
25、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
26、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
27、车水马龙：节日里，大街上车水马龙，热闹极了。
28、这堂课别具一格的地方就是吃西瓜，尽管我上过很多课，但是当堂开吃还是的，这真是一堂有趣的课呀!
29、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。
30、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
31、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
32、人声鼎沸：工地上，人声鼎沸，一派繁忙紧张的景象。
33、他在数学领域以别具一格的计算著称，人们都说他神机妙算，现在他功成名就，成为一代数学大师。
34、顶天立地：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
35、秋天是迷人的天高云淡大雁南归枫叶似火秋天的美别具一格秋天的美实实在在。
36、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
37、“三教圣人，千古帝王，莫不有师”。教师在三尺讲台默默耕耘、浇灌，平凡而艰辛，却蕴涵着伟大，创造着。
38、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。
39、星罗棋布：大大小小的商店星罗棋布，热闹非凡。
40、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
41、精兵简政：有些单位必须精兵简政，不断提高工作效率。
42、一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
43、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。
44、释义：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。
45、一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
46、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
47、《飞鸟集》我只想说它是一种别具一格的清新。
48、1-6年级数学(上册)教案+课件+精品试卷(多版本)
49、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
50、许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。如：爱护爱抚与爱戴这三个词词义相近，但存在差异，是不能混用的。爱护指爱惜并保护，指人时常用于上对下，如老师爱护学生、要爱护年轻一代；指物时，可以是具体事物，也可以是抽象事物，如爱护公物、爱护集体荣誉。爱抚指疼爱抚慰，如母亲爱抚地给女儿梳妆。爱戴的意思要高一层，指敬爱并拥护，只指人不指物，常用于下对上，大多用于对领军，如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴；也可用于对有名望、有突出贡献的人，如有突出贡献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴。对一般领导不能用爱戴，只能用爱护，如尊重领导、爱护领导。
51、虽然小明今天生病了，但是仍然坚持来上学。虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。虽然天气很冷，但是他还是坚持锻炼身体。虽然下了大雨，但是他仍然遵守约定。
52、释义：效，仿效，跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
53、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。
54、怒气冲冲：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
55、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。
56、(语法)：动宾式;作谓语、定语;用于文学、艺术、书法等
57、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
58、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
