培训班总结汇报
1、采技服作为国内同行的龙头企业，拥有辉煌的业绩，能有幸加入进而成为其中的一员，我感到无比的骄傲。公司为我们提供了实现人生理想、价值的广阔舞台，我们必须早日融入企业，才能在更短的时间内更好地发挥自己的实力，学以致用，最终实现理想抱负，和企业一起成长、壮大。
2、为了让内训更好推动人才成长和业务发展，打造一支出色的内训师队伍，广州分行特计划设计开展内训师系统化培养线上训练营。本次项目设计将重点放在互动式教学设计、PowerPoint制作技巧提升上，并采用“直播学习+作业实操+实操复盘”培养模式。2020年5月28日广州农行内训师线上培训项目顺利开展，全行54位出色内训师深度参与，收获颇丰！(培训班总结汇报)。
3、融入企业，必须要认同企业。每个企业都有其独特的历史背景和企业文化，只有认同企业及其历史、文化内涵，才能做到深刻地认知她，进而发自内心地接受她、融入她。采技服公司文化系统完善，文化底蕴丰富。本次培训，既有丰富的专业知识，也有多彩的业余文化活动，不仅增进了新员工相互间的了解和交流，还促进了新员工更好、更快地适应了新环境、新身份，为融入企业、胜任岗位打下坚实的基础。公司领导、部门负责人深入新员工，及时了解新员工的食宿情况，为新员工解决生活上、学习上、思想上的实际困难，体现了公司对员工的关心和照顾之情，这样无微不至的人文关怀让我们感动不已。
4、教师是学校的生存之本。没有高素质的教师队伍，一切高质量教育计划都是空谈。基于这种教育理念，我校的校本培训工作以实现教师专业化这一培训思路，用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色的重新定位，利用课余时间积极参与校本培训工作。在实际培训中，我们努力做到领导重视，措施有力，对教师的培训学习给予人力、物力的支持，通过培训，使众多教师在师德水平、专业理论知识、教学实践技能等方面都得到进一步的提高。回顾过去的一学年，我校的校本培训工作，取得了较好的发展，现总结如下：
5、无论是信息技术还是新课程改革，都是当今比较热门的话题，但是作为教师要很好地把这两方面结合在一起不是一件容易的事情，需要在不断的尝试中进行摸索。
6、就现代企业整体工作而言，经济效益是中心，这是企业全部工作的穆德和归宿，但是具体生产过程中，必须坚持较为可靠第不较为可靠不能生产。如果没有较为可靠保障，生产就是一句空话，事实上一个企业较为可靠生产如何，必然会影响企业的效益，企业一旦发生事故总要或多或少造成经济损失，此外，由于事故影响，员工人心不稳，生产难以进行，这也是无法估量的损失，由此可见，较为可靠是提高经济效益的前提和基础，没有较为可靠就没有效益，但是较为可靠毕竟不等于效益，较为可靠上去了并不等于经济效益就能提高，效益与较为可靠是企业的两项根本性任务，要以较为可靠保效益，以效益促较为可靠。
7、制与信息反馈工作，努力做好培训考核评价工作，多方位建立员工培训档案。
8、组织有序、宣传到位，为练兵比武营造良好的氛围
9、在家庭、社会越来越重视教育的今天，幼儿教育也引起了各界更大的关注，对幼儿教师的素养也产生了更多、更新、更高的要求。通过这次培训，我也对幼儿教师应具备的素养有了一些新的认识。
10、教育研究院助理教授、研究生导师周序老师的《课堂教学中的理念与艺术》讲座给我留下了深刻的印象，他从课堂教学的新旧理念谈起，指出备课应该从三方面做准备工作，即备“学生”、备教案、备课件，然后他又从教学方法的选择、教学语言的基本要求、养成自身语言风格、板书的书写、课堂的互动及教师在教室中所处的位置等方面具体阐述了如何进行有效教学，提高教学质量。更让我印象深刻的是，周序老师生动幽默的语言风格使我们笑声此起彼伏，他每间隔5到8分钟出现一次的经典段子，让我们在轻松风趣的氛围中掌握了所学内容。教师的语言风格对课堂氛围的调节具有重要作用，因此，我们在平常的教学中，应该有一种意识去追求养成某种语言风格，正如周老师所建议的那样，记住一百句哲理格言，可以让课堂更深刻，记住一百首诗词歌赋，可以让教学更文艺，记住一百个动人的故事情节，可以让听课更轻松，记住一百个幽默搞笑的笑话，可以让自己更风趣。在今后的教学生活中，我将不断训练自己，养成自己的语言风格。
11、教师专业化发展和教学实践能力的提高是当前教师关注的焦点。在教育教学改革的大环境下，特别是“课改”的推进，教师普遍认识到自身在专业发展方面存在不足。自身专业技能的提高摆在教师面前，成为教师当前最迫切的需求，61%教师在座谈中提到参加培训希望个人专业能力得到提高。如：从学历提高、教学技能、技巧提高、副科培训等分析，教师希望进一步完善知识结构、拓宽知识视野，学与用紧密结合。
12、七天学习让我再次认识到要做一名出色的大学教师绝非易事，受到互联网的影响，知识传播的宽度与广度及速度，都已超出我们的想象，MOOC、SPOC、翻转课堂，线上线下混合教学等新的教学方式，也给我们提出了新的要求，我们作为教师，不但要适应不断变革的教学方法与模式，要不断丰富自身的知识储备，要为学生传道受业解感，还面临着发文章、评职称、柴米油盐、赚钱养家等俗事。既要思辨，还要生活，到底如何自处？又想起几天中最难听懂的一次讲授，傅小凡教授所讲的很多内容很难理解，但我印象最深的就是，我们被拋到这个世界上来，难免会有存在的虚无感，生命脆弱，什么才是我们活下去的理由？那就是寻找我们心灵的家园，什么是心灵的家园？那就是对校园、对学生、对教师这份职业的爱，唯有这份爱，才能支撑我们、支持我们将这份真善美统一于我们的言行中。
13、所以我悟出，不管做什么事情都要学会尝试，学会冷静，学会信任，学会放下面子。就像张导所说：“世界上最肮脏的东西莫过于自尊心”。所以真的想快乐就请你放下所谓你不值钱的面子。
14、将班主任队伍建设作为校长工程。为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学校加强了德育队伍建设。其中提升班主任工作的专业化、科学化水平，是关键环节。这项工作由学校校长亲自抓。学校先后开展了对班主任班会课设计能力、学生心理沟通能力、班级发展规划能力、突发事件处理能力、优良学风创建能力、班级文化建设能力等专题培训。
15、七一前夕，在d的生日来临之际，学院举办了首届新员工培训班d员知识竞赛大型活动，d员们从竞赛中体验到乐趣，也增加了各自的d性修养。毕业晚会让我见识到同学们的多才多艺，更加让同学之间的情谊得到升华，同时也对即将离别的同学，即将分别的老师，即将告别的济南深深的留恋。
16、班主任的工作是琐碎而又班主任工作很繁琐，特别对于有住校生的学校班主任更是如此，学校领导在严格要求班主任老师的同时，对班主任待遇也给予了适当的调整，按每个月平均120元的标准拨发(从绩效工资)，结果按量化成绩按一定的等次进行发放，虽然钱数不多，但是足以说明领导对班主任工作的重视，足以说明班主任工作的重要性。这样也能够有效的调动班主任学习工作的积极性，为更好的作好班级工作打下一个良好的基础。
17、学校非常重视较新的课程理念培训。制定了xx中学教师校本培训三年规划和年度培训计划。每学期定期邀请省内外专家来校开展新课程理念学术讲座，每学期开学前的一周为教师培训周，教务处和教科所组织教师学习素质教育的文件和新课程的理念，各处室级部每周教师例会都要安排理论学习。所有的新课程理念培训都要求教师记好学习笔记，培训后写出学习心得，教师的学习心得一是在学校博博客上发表，二是择优在学校网站交流，三是在各处室记级部的宣传栏中张贴。xx省10万高中教师暑期远程全员培训工作三年来，我校一年一个新台阶。xx年获得xx市暑期远程研修较新单位，xx年获得xx省远程研修出色组织单位。xx年xx市初高中教师远程研修现场会在我校举行。近期，通过市教师培训科了解到，今年我校又获得xx省远程研修出色示范学校。为了多方位落实素质教育，多方位推进新课程改革，尽快提高我校教师的专业水平。xx年3月10日，由学校工会牵头，由教科所和信息中心共同合作，在xx网成长博客上创建xx中学教育博客群，王祖丽校长亲自带头写博客、评博客、用博客。通过前期层层动员发动，博客创作培训和不同形式的博友交流，截止到现在，短短几个月来就有411位会员，其中我校教师150余位建立个人博客，发表各类文章xx余篇，评论14600多条。其中150多篇出色文章推荐到成长博客主页。王德海、王文庆、侯平、徐春华、张雨田、薛玉海等六位教师被评为“xx教育名博”。“思想着的苇草”xx中学教育博客群被推荐到xx网主页，受到xx网的充分肯定和众多网友的好评。如今，教育博客群已经成为我校教师读书学习的交流平台，教育教学的思想园地和专业成长的精神家园。
18、—、作为一名教师，责任感和使命感是提升教育教学能力的必备因素
19、这个消息传到了同事们的耳朵里时，我能够感受到他们稍微松了一口气，因为我自己家里也很忙，平时工作完回到家就已经晚上十点了，小孩老人都睡下了，只剩下我爱人还在等我。我能够理解那种辛苦，所以其实培训也是要以人为本，为每个人解决一些问题，而不是增添一些问题，这才是培训是否能够取得成功的关键。
20、在工作中出现一些乘客纠纷是不可避免的，我们要端正自己的态度，要将事情大事化小，尽量不要引起乘客投诉，注意服务的技巧性。如果有乘客仍然无理取闹，我们应该坚持员工的职责，维护地铁的形象。最后我觉得在工作中还要学会换位思考相互理解,做乘客的贴心人，想乘客之所想，急乘客之所急，不断创新服务内容，让每位乘客都能在个性化与人性化的舒心服务中出行。真心对待每一位乘客，用真诚付出换取乘客的理解和支持，让每位乘客都能在乘车的过程中拉近与西安地铁的距离。
21、国寿股份制改革，带给公司全新的机遇，同时也让我们面临更高的挑战。如何加强营销管理，如何迅速有效地拓展市场，如何健全和完善教育训练体系，如何提高营销员队伍的整体素质，如何突破思维有所创新等等一系列的问题已成为摆在我们面前刻不容缓亟待解决的课题。事实和实践证明，只有通过专业培训和规范教育，提升各级主管和一线销售人员的综合素质，从而提高公司营销业务的核心竞争力，才能从根本上保障业务的持续健康稳定发展。从公司的生存和发展的战略高度上讲，充实营销知识教育，提升国寿专业技能是第4期组训班的核心要求，也是我参加本次培训班对自己的根本要求。
22、首先，我非常感谢高培培训学院的老师们傍晚时分从遥远的地方来到我们幼儿园给我们上课，也要感谢我们的园领导给我们安排这样难得的机会参加这次培训课。
23、为了保障学校校本培训的顺利实施，成立了以校长为组长培训领导小组，并结合考核、评职等工作，以提高教师的积极性，制定了有关考核与奖惩办法。
24、通过《d风廉政建设与反腐》的教育使自己更清醒的认识到要不断加强思想道德学习，努力提高zz思想素质，提升人格修养。在提高思想素质的同时，提高业务知识能力;不断坚定理想信念，加强d性修养，对自己的一言一行始终以d员标准严格要求。
25、教师在使用多媒体时，应把握好这四种关系：既注重学生的主体地位，又不能忽视教师的主导作用，同时协调两者与教材多媒体之间的关系。现代教育技术有利于学生自主探究、合作学习的能力的培养，而教师的组织、指导和调控的作用同样是不可忽视的。在教学中，教师不应该只是简单的地为学生提供教学资源、课件或布置教学任务和检查教学结果，而要加大对课堂的把握力度，是传统的教学手段和现代的教育技术进行充分的融合。如在数学教学中，教师在利用现代教育技术手段时要巧设计、精安排，为学生提供足够的思维空间。应让现代的教育技术在情景的创设，重难点的突破等方面起到学习和辅导作用，而不是完全代替老师的主导地位，也不能代替学生的学习和思考过程。新课程改革的核心理念是“为了每位学生的发展”，而现代教育技术，如电化教育与新课程改革相结合的根本宗旨就是要对学生的发展起到辅助的作用。充分利用现代教育技术，是教学发展的时代要求。在新课程该改革下，我们应该把现代教育技术与课程教学实现充分的整合，最终实现教育教学的较好化。
26、当我们进入公司的一天，我们就应该清楚的认识到自己已经是公司的一名员工，我们最起码的一点就是要通过努力工作来改造自己，当然改造的不仅仅是知识结构，还有素质和道德等方面的改造，因为德才兼备才是人才。
27、教师每一节课程的设计，都要教给学生获取专业知识的思想与方法，进一步树立起学生的专业意识，使学生将对专业的喜爱与专业探求的内驱力固化为专业习惯，形成专业技能，最终内化为专业智慧。真正多识多智的人，是具有知识处理能力的人，具有化知识为学、为事、为人的智慧。
28、 本次培训班经验。 培训班的主办方式很好：①中石协确定培训方案，统一领导监管；②专委会确定实施方案、办班地点、时间、组织师资、确定收费标准与主办地协会共同招生；③委托主办地，当地协会为主，动员招生，按照既定费用开支标准、选择培训酒店场所、安排餐饮、负责接待、收费、教师接送、会务材料、物料准备等后勤服务工作，这样的方式减轻了中石协培训管理团队的负担，充分利用当地资源办班，既能一定程度上保障学员数量，又能降低办班成本。
29、高度的重视，周密的组织。学校领导对教师的校本培训工作非常重视，始终把培养建设一支高素质的教师队伍做为重点，把搞好教师的继续教育工作做为中心工作来抓，提出了建设高素质的教师队伍，科研兴校的办学思路。学校专门成立了由校长任组长，教导主任、教研主任为主要负责人的校本培训领导小组，吸纳学校骨干教师为成员，制定出切实可行的计划，加强对校本培训工作的指导。针对本校的特点和教师们的实际情况，整个培训工作认真准备、精心组织，并结合上级文件精神合理地安排了培训内容，注重了培训的实效性。明确每学年的学习目标和任务，健全人文管理制度，规范校本培训工作。期间带领全体教师学习了《合肥市中小学办学行为规范》，端正教学思想。校长带头上好校内公开课，规范教学行为。一系列的培训，有如春风化雨，润物无声，使教师学到了知识，提升了师德，掌握了技能，受益非浅。
30、这次去厦门大学短暂学习，还有一个感受深刻的是“共同体”这个理念。在学校教学组织发展的逬程中，人们一直在探寻一种既能实现规模教学又能实现学生个性发展的教学组织形式。“教学共同体”的理念为教学组织形式的创新改革提供了可能，很好地起到了情智联结与群体智力的诈用。“互联网+”的发展打破了传统教学模式的时空界限，营造出数字化、信息化、智能化的教学环境，推动着教学共同体的虚拟化转向。在这一背景下教学共同体的建构，在一定程度上改变了学校传统的教学场域，使教学活动从“物理空间”逐渐延伸到“虚拟空间”，推倒了学校相对封闭的“教学围墙”，打破了传统教学共同体中师生互动交流的僵局，建立起多线条的师生联系的纽带，推动了新时代教学形式的大发展，为教学路径获得与质量提升提供了无限可能。
31、 2019年1月14 日
32、负责对当天的培训问题进行统计，包括检查工位、内容、原因、责任人等，汇总后向班长汇报，在每天班前、后会上进行总结和提醒。
33、要提高认识，统一思想，切实把企业文化建设列入管理工作的重要议事日程。企业文化建设是企业全部工作的重要组织部分，认真抓紧抓好至关重要。在工作中定期组织基层领导干部和员工加强对企业文化建设理论的学习研究，掌握企业文化的基本原理和基本内容，增强对企业文化建设重要性和必要性的认识;及时研究解决企业文化建设中出现的新情况新问题，把握好企业文化建设方向，坚持用社会主义的较新文化占领文化阵地，不断推进企业文化建设。
34、这次培训中，我采用了以往不同的一种培训方式，那就是交流式培训。以前都是一名主讲人在上面不断讲，下面的同事做笔记等等。这次我并没有采用这样的一种方式，而是让同事们进行投票和讨论。比如说例举一个项目，然后作出几种方案，大家都参与进来，然后再选出好的方案进行投票，最后我来作出总结和分析，再进行一些拓展，让每一位同事都能够感觉到学习到了东西，而不是在浪费时间。
35、较为可靠防护装置(设施)及个人劳动保护用品的使用方法;
36、总之，在继续教育培训中，努力构建个人、组、学校三级教师培训体系。通过以老带新、各级各类教研活动的开展、组织自学等多种形式，提高教师的zz思想素质和教育教学能力。
37、安排学员不限题材、内容的组织素材授课，与大家一起学习，“有感而发”，让受训学员积极参与，取得了较好的效果。
38、发展需有全局的眼光，进步需有具体的措施。厦大的大师、专家高屋建瓴，融会贯通；他们结合当前国内外高校的发展现状与趋势，潜心研究，严格管理，将厦大的发展不断前行。从他们精彩纷呈的文化大餐中，我们开阔了视野，转变了理念，明确了自身的发展与前行的方向，为今后更好地服务于教育教学，打下了良好的基础。
39、教师岗位大练兵是我校教育改革与发展的客观需要，是校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容，教师必须人人参与。新教师侧重职业基本技能的训练，具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高，促进教师专业发展。
40、建立培训教案库和试题库，当前公司没有统一的建立培训教案库和试题库。
41、在培训方式方法上应以个人自修为主要形式。多举办一些业务专题培训班、新知识新技能培训班和模拟演练活动，多看些观摩课。
42、在日常管理工作中，应该遵循哪些步骤去完成工作任务，在这些步骤当中，主管经常会犯的错误有哪些，在哪些地方会容易出现管理上的障碍。
43、➤ 下午14：00，在主持人的介绍后，骨干汇报大会正式开始。
44、渐渐地，我也会情不自禁地觉得自己很了不起，一股自豪感在心底油然而生了!记得还有一节课，那位老师对我们幼儿园各级教师做出了评价：小班级教师是细心的，中班级教师是有耐心的，而大班级教师是充满智慧的。”听了这位老师的这番话，觉得心里美滋滋的，因为我一直都是担任大班级的教师，这也是我一次听到这么高的评价，这句话也给了我信心，鼓励，让我充满信心战胜一切困难!
45、千言万语汇成一句“谢谢”，谢谢高培的老师们，谢谢园领导…俗话说：养兵千日，用在一时。”参加这次培训课的主要目的是要通过考试。最后，我希望我们幼儿园的全体教职员工都能顺利通过考试!加油吧!
46、发挥骨干教师“以师为师”的带头和辐射作用，带动其他教师共同进步。增强教师在学习活动中的主人翁地位，激发教师结合教育教学实际自我提高、团队合作学习，发挥教师的潜力和创造性，为同伴成长茂枝繁叶。
47、教学与科研，是现代大学的两大基本职能。以研促教，研教结合，二者相辅相成、相互促进，有机统有利于大学教育教学，学术科研的发展。“共同体”理念的提出，其实质，我认为重在“共享互利”。这次厦门大学培训，该校副校长邬大光教授所讲的‘‘大学底蕴与管理中的科学”一课，邬老师对我国甚至国外的一些高校的有关学校、学生的数据信手拈来，究其原因，就是利用其学生、朋友、同行好友等建立起了一个“数据共同体”，而旦这个数据更新及时，对其学术研究、教育教学、行政管理发挥了重要的作用。因此，作为一名大学老师，应多渠道促进教学科研(学术)共同体的建构，在共享互利中共同成长，彼此提升。
48、最后，通过各部门经理对其各自岗位职责仔细地介绍，对公司构架及公司产品有了很好的认识。
49、学校制定了教师专业发展三年规划和年度计划，各学科教研室也制定了切实可行的学科教师专业发展计划。学校鼓励和支持教师参加省市教育部门组织的教研活动。为较强骨干教师的传帮带作用，学校成立了“xx中学学科教育学指导室”，由特级教师和泰山名师组成，一是加强课堂教学的跟进、研究、指导工作;二是对于教学中的经验、典型要注意发现、培养和推广;三是将教学督导和教学检查相结合。为加强青年教师的培养学校实施了“xx中学青蓝工程”，由62对师徒参加第二届活动。xx年2-7月通过“六个一”活动进行了考核及验收。
50、通过以上各种形式的学习，我们的教师培训开阔教师视野，提高教师的素养，促使教师的专业不断发展。
51、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼
52、结合新形势，转变旧观念。随着课程改革的继续深入发展，对教师工作的要求也越来越高，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须努力加强自身的学习，而继续教育和校本培训是提高教师各项技能素质的重要途径，对此，我校通过宣传，使众多教师提高了对培训的认识，转变了陈旧的观念，加强了学习的积极性。教师以往认为只要题目会做就行，上课学生只要认真听就行，现在教师们普遍热衷于研究如何上课学生能主动爱听，如何讲题学生更易理解。深刻理解了“要给学生一碗水，教师就要是一条流淌不息的小溪”，而不只是一桶水。
53、在吴凡、洪志忠博士《以学生为中心》的课程中，我们亲身参与实践了翻转课堂的教学模式，以“参与式研讨”感受当前现代大学最为流行的一种教学方法。在这个过程中深刻体会到课堂教学中如何与学生沟通、如何提出问题、如何与学生交流、以及如何提髙学生主动性等实践操作要领。
54、来到---公司后，我们经历了公司为我们准备的一场培训，对工作的内容和技巧都有了非常详细的了解和提升。而且在培训中，通过对工作的了解，我对之后提升自我的计划又有了新的想法。
55、人才建设是企业发展的基石，发现人才，培养人才使用人才是企业发展的根本。一是树立正确的人才管理观念。做好企业人才管理工作，最主要的就是要树立一个正确的人才管理观念，这样才能有效的选出企业所需的人才，进而开展后续工作。鼓励人才的创新意识，更好的组织人才为企业服务，积极培养企业所需的各类人才队伍，有效的调动人才工作的积极性，努力创造出人才辈出、人尽其才的生动局面，坚持以人为本，尊重知识、尊重人才、尊重创造，营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的社会环境，更好的组织、发展企业各种类型的人才队伍，为企业改革发展不断创造出新业绩。二是完善激励制度，实施对核心人才差别激励。一个企业是否拥有一套完整的激励机制对于吸引人才，保留人才，培养人才具有关键作用。做好人才管理工作，必须建立完善的激励制度，通过给予人才提供差别的激励来保留住企业发展所必须的人才。三是健全人才培训管理制度，为人才提供广阔的发展空间。转变现有人才培训方式，将人才培养工作作为企业发展的重要工作，不断加大对于企业核心人才的培训投入，通过邀请外部专家或社会有名人士给予核心人员提供宝贵的培训机会。
56、开展常规检查。每学期开学以后，学校把较为可靠教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行多方位的较为可靠检查。同时，积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火较为可靠检查。当然学生是有思想的可以自由活动的，所以不可能什么都提前考虑到要具体问题具体对待，要尽可能把工作做的细致，要及时把握学生动向，管住了学生我们的较为可靠工作就成功了一大半。这次的培训让我难忘，让我有了很多收，获希望今后还能有这样的机会。
57、第在新课程改革实施中学校当前重点工作是改变教师教育观念，重视对教师全员培训，提高教师素质，以尽快适应新课程改革；
58、xxd校组织的县级干部培训，每年我校有两位校长参加轮训，每位校长已参加2至4轮;
59、总结经验，改变观念，提升领导能力。领导力是一种影响力，最关键的执行力，它能使人们超出常规标准，常规质量的去完成任务，并且乐意这么做。领导力作为社会交互作用的一种要素，是一种复杂的活动，是领导干部贯彻落实上级战略决策、方针政策和工作部署的操作能力和实践能力，它是一位行政管理人员最重要的能力之一。通过这次培训学习，我清楚地认识到在过去领导能力上的一些缺陷。作为一名中层干部，个人能力急需进一步完善与提高。提高能力不仅是要对自己的前途负责，更是对企业负责。通过这次学习，我完全弄清了“一个好的领军者不应该等同于一个好的管理者”的理念。领军者应该是一个主动者、创造者和发明者，他必须善于预见前途，分析企业发展态势，确定好的目标去努力奋斗。这就需要我不断地学习，学以立德、学以培智、学以陶情、学以修身，增强自己的理想信念和对岗位责任的认识。
60、做好个人工作计划，加强业务学习，提高工作能力，做好本职工作。
61、经过一周的熏陶与洗礼，让我重新检视自己，审视课堂，端详学生……我懂了，我们年轻的一线教师，正是那支真正能够焕发学生兴趣，激扬学生活力，创造学生生机，升华大学魅力的生力军，因此，我需要改变，我需要努力，我需要真正践行一个师者的责任。
62、善始善终的培训使公司向正规化、精细化管理迈出了一大步，参与授课人员及受训学员的积极性、自律性得到了有效提高。
63、由于参加培训的新员工，都是刚从学校毕业的大学生，理论能力都很强，实际动手能力都较差。比如灭火器的正确使用，所有新员工都知道使用方法，但是实际操作时，大部分都不知道什么是保险栓，哪里是上风口，哪里是下风口;钢筋切割机、钢筋拉直机等他们也是初次见到。
64、课堂教学中知识的传导要注重具有迁移价值的知识，具有迁移价值的知识体现出某种自然规律、思想方法、价值观念、社会情怀、技能技法，教师引导学生体验知识处理的创新思维，学生在课程学习中获得知识的传授与智慧的启迪。
65、总之，通过这次培训，既增长知识，拓宽了工作视野，又学会了诸多工作理念和方法，明确了今后的学习重点和思路。我将通过这次培训，不断加强zz理论和业务技能的学习，不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好自己的本职工作。
66、教师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上，课程也是师生共同构建学习经验的过程。课程不再是由专家编制、教师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。课程不是一种结果，而是一种过程，更是一种意识。
67、注重学生创新意识和能力的培养，是当前实施素质教育的重点。教学过程中知识的积累并不是知识的简单复制，对教师知识积累来讲，是教师对学科知识的一种再开发、再创造的过程。首先教师把学科中的知识转化为自己的知识，并通过积极的能动作用而被激活，再对知识进行重组和整合，形成具有自己个性教学特征的知识。教学过程中学生知识的积累也不是知识的简单复制，学生学习的最终目标是要形成自己的知识，这种知识来源于学生对学科知识的内化活动，来源于观察、体验过程中形成的知识积累，课堂教学过程中表现为一种创造性的学习活动。
68、作为新班组在明年度我们的任务更重，面对如此重的生产任务，在培训方面该如何控制好呢，这不仅涉及到个人而是依靠全体员工共同才能较好地实现目标。依我个人看法应做好以下几点：
69、 培训班开设的《团队执行力的提升》《领导力的提升》《人才培养管理及使用》以及《d风廉政建设与反腐》等课程，内容丰富、针对性强。从沟通到建立团队，从如何成为职业经理人到怎样提高执行力，从中层角色定位到领军者创新思维，一个个生动的案例，一番番激烈的讨论，一位位老师精彩的讲述循序渐进的启发了我的思维，使我不断地思考、提高，增长了见识，开阔了思路。尤其是通过如何提高执行力的培训，使我真正认识到了什么是企业文化、什么是执行力。并结合我的本职工作，对于如何提高执行力的问题，有了自己粗浅的认识和思考。
70、为了更好的让大家收获知识，本次培训班采取积分考核制度，主要分2大维度考勤积分和任务作业积分，大家都有认真对待哟～
