一个多么造句怎么写
1、我在____________________________写字。
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3、无论前路多么的漫长，过程多么的艰辛，我都不会放弃并坚定地走下去。
4、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。
5、小鹿不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
6、月亮_____________________________。
7、A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
8、用“终于”造句。例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。
9、如果……就…… 只有……才……
10、教会孩子运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。
11、 我的意思就是说，要像写诗那样来写散文。
12、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
13、 这时的景色是多么，多么美妙，好像人间仙境。
14、 即使是有病呻吟吧，也不要一有病就立刻呻吟，呻吟也要有技巧。如果放开嗓子粗声嚎叫，那就毫无作用。还要细致地观察，深切地体会，反反复复，简练揣摩。要细致观察一切人，观察一切事物，深入体会一切。在我们这个林林总总的花花世界上，遍地潜伏着蓬勃的生命，随处活动着熙攘的人群。你只要留心，冷眼旁观，一定就会有收获。一个老妇人布满皱纹的脸上的微笑，一个婴儿的鲜苹果似的双颊上的红霞，一个农民长满了老茧的手，一个工人工作服上斑斑点点的油渍，一个学生琅琅的读书声，一个教师住房窗口深夜流出来的灯光，这些都是常见的现象，但是倘一深入体会，不是也能体会出许多动人的涵义吗？你必须把这些常见的、习以为常的、平凡的现象，涵润在心中，融会贯通。仿佛一个酿蜜的蜂子，酝酿再酝酿，直到酝酿成熟，使情境交融，浑然一体，在自己心中形成了一幅“成竹”，然后动笔，把成竹画了下来。这样写成的文章，怎么能不感动人呢？
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16、应:①yīng(应该) ②yìng(报应)
17、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
18、 细心的读者大概还可以从书中看到一种情况：解放前写的文章中很有一些不习见的词儿，这是我自己创造出来的。在这一方面，我那时颇有一点初生犊子不怕虎的气概。然而在解放后写的文章中，特别是在最近几年的文章中，几乎没有什么新词儿了。事实上，我现在胆子越来越小，经常翻查词典；往往是心中想出一个词儿，如果稍有怀疑，则以词典为据；词典中没有的，决不写进文章，简直有点战战兢兢的意味了。这是一个好现象呢，还是一个坏现象？我说不清楚。我不敢赞成现在有一些人那种生造新词儿的办法，这些词儿看上去非常别扭。但是，在几千年汉语发展的历史上，如果一个新词儿也不敢造，那么汉语如何发展呢？如何进步呢？可是话又说了回来，如果每一个人都任意生造，语言岂不成了无政府主义的东西？语言岂不要大混乱吗？我现在还不知道怎样解决这个问题。我眼前姑且把我解放前文章中那一些比较陌生的词儿一古脑儿都保留下来，让读者加以评判。
19、间:①jiān(中间) ②jiàn(黑白相间)
20、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
21、 B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
22、B、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。
23、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
24、知道学习方法之后，如何造出一些优美动听的好句子呢？修辞就显得异常重要，给大家总结了一些小方法：
25、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
26、
27、一年级语文下册：词语填空180题(有参考答案)，可免费下载打印！
28、用“虽然……但是”造句。例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
29、 在这里，我想谈一谈所谓“身边琐事”这个问题。如果我的理解不错的话，在解放前，反对写身边琐事的口号是一些进步的文艺工作者提出来的。我觉得，当时这样提是完全正确的。在激烈的斗争中，一切涣散军心、瓦解士气的文章都是不能允许的。那时候确实有一些人想利用写身边琐事来转移人们的注意力，消灭人们的斗志。在这样的情况下，反对写身边琐事是无可非议的、顺理成章的。
30、我们热爱____________________________。___________________________是你的吗？
31、
32、我做完作业，( 就 )可以看《火隐忍者》了。
33、３３．英勇的 大门 守卫着 日夜 祖国的 解放军战
34、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
35、小红在_____________________________。
36、A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
37、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
38、管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长
39、A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
40、我多么希望曾经的我是个勤奋好学的孩子，这样我就能实现自己的梦想。
41、百花盛开 科学技术 十分茁壮 各种各样 指手画脚
42、路旁的田野里、山坡上，野菊花金黄金黄的，像星星点缀蓝天一样，装饰着广阔的原野。
43、_____________________________非常可爱。
44、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
45、啊，爸爸妈妈多么的爱他们啊，多么的尊敬他们啊。
46、 写到这里，也许有人要问：写篇把散文，有什么了不起？可你竟规定了这样多的清规戒律，不是有意束缚人们的手脚吗？我认为，这并不是什么清规戒律。任何一种文学艺术形式，都有自己的一套规律，没有规律就不成其为文学艺术。一种文学艺术之所以区别于另一种文学艺术，就在于它的规律不同。但是不同种的文学艺术之间又可以互相借鉴，互相启发，而且是借鉴得越好，则这一种文学艺术也就越向前发展。任何国家的文学艺术史都可以证明这一点。
47、二年级下册数学计算题练习100道，打印下来每天练一点
48、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。了。”
49、图书室里的书可多啦，有童话书，有科学书，有漫画书。
50、芦苇开花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。
51、帮忙： 同学们有困难，我们要尽力帮忙。
52、用“……像……，像……”造句。例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
53、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
54、他多么希望翻越这座大山，多么希望亲眼看看外面的世界，只可惜天不从人愿。
55、我端起碗，觉得碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
56、◐◑ 部编语文三年级上册第二单元测试卷(含答案)，打印一份练习
57、少:①shǎo(多少) ②shào(少年)
58、见:①jiàn(看见) ②xiàn(见牛羊)
59、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
60、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
61、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
