三年级一本正经写句子
1、感叹句：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
2、 (三年级一本正经写句子)。
3、我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。
4、
5、吞(tūn)下 捕(bǔ)鱼蒲 (pú)公英
6、弟弟是个调皮鬼，看到他一本正经的样子，我忍不住哈哈大笑起来。
7、班主任一本正经的告诉我，我的期末成绩获得了年级一。
8、 金色的 时候 │ 使劲 草地
9、容易—困难 成功—失败 失望—希望
10、春天的雨， 。
11、《金色的草地》草地颜色变化的原因常以问答题的形式考查。
12、(20)同学之间的交往可以轻松自然一些，不用老是一本正经。
13、歌手 歌曲 温柔 合奏 乐曲 充满
14、今天的天气十分闷．(mēnmèn)热，小红总是觉得闷．(mēnmèn)闷不乐。突然，她发现一位姑娘在树下磨(mómò)粉，石磨．(mómò)发出的沙沙声可真有意思啊！顿时她觉得心情愉悦多了。
15、会用自己的话说说《望天门山》《望洞庭》的意思。
16、(欢蹦乱跳)形容活泼、健康、生命力旺盛。〖例句〗每到过年的时候，孩子们总是欢蹦乱跳的。(果然)确实如此，表示事实与所说的或所料相符。〖例句〗昨天预报今天会下大雨，果然从早晨开始雨就下个没停。
17、森林里，小草们快乐地成长着，这一天突然这里来了一头大象，它毫无顾忌地在草地上踩呀踩呀，把小草们踩得有的骨折了，有的叶子踩烂了，他们都痛苦地哭了起来.大象却说：“哈哈，在我眼里，你们就像一个个沙粒.”这时，太阳婆婆听见了，说，孩子们，我来帮你们疗伤吧.她把光线洒到小草身上，小草伤口变干了，月亮阿姨也来帮忙，傍晚出来陪小草们聊天，说话，减轻她们的痛苦.太阳婆婆还把小溪中的溪水洒成水蒸气，然后到清晨和傍晚时，又让水蒸气变成水珠，清晨洒在小草身上，小草散发出美丽的光芒，小草又笑了.
18、(6)老师一本正经的告诉我，我的期末成绩获得了年级一。
19、炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。
20、水泥道像(地毯)。梧桐树的落叶像(小巴掌)。棕红色的小雨靴像(小鸟)。
21、第三部分(第5自然段)揭示主题。写“我”从妈妈那里得知这只小鸟是一只翠鸟，知道它搭了我们的船是为了捕鱼吃。
22、呢(ní)喃 雾蒙(méng) 蒙凝(níng)神静气
23、(表达我对鸟儿的喜爱，不希望鸟儿受到伤害。)
24、一(个)圈套 一(只)公鸡 一(个)男孩
25、爸爸一本正经的告诉我，你这道题做的不对。不管是同学还是朋友前来办事,他都是一本正经,公事公办,从不徇私舞弊。
26、一(双)小雨靴 一(个)小巴掌 一(把)钥匙
27、一(张)长嘴 一(种)花 一(片)草地
28、例如《坐井观天》一文时，第6节”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”句子中的一对关联词语，应该是目前阶段我们接触到的第二对关联词语。之前的一对是“因为……所以”。这个“一……就……”是复句中经常运用得到的。家长在孩子平时阅读文本时，要有这个敏感度，也就是时常地提示孩子，所读的文本中是有一些复句关联词的，多读读这样的句子，可以对文本的理解起到事半功倍的作用，同时也会极大地丰富孩子的口头和书面的表达。
29、这一段话有二个比喻句。一句把(阳光)比作(利剑)，另一句把(草地)比作(花坛)。
30、背诵：《大自然的声音》第2~3自然段和古诗《采莲曲》。
31、练习：____________________________________
32、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
33、写出四个表示“绿”的词语，并从中选出两个填在下面句子中的括号里。(4分)
34、拼(pīn)命 嘀(dí)咕 禁(jìn)令
35、好听—动听 洪亮—响亮 感谢—感激
36、“一下子”“没一会儿”是两个表示时间的词语，意思是很快，通过这两个词语说明翠鸟飞行的速度之快。
37、(散步)为了锻炼或娱乐而到处走走。〖例句〗 春天是到郊外散步的的好时候。
38、早读课的时候，每当教师从他身边经过的时候，他都装做一本正经的看快。
39、拆(chāi)开 咱(zán)们 嚼(jiáo)着
