关于文学的作文400字
1、陌生的文学者偶遇，总会有一总莫名的相信与依赖。我想，这或许是文学给人潜移默化的影响吧。
2、这一天天的岁月，随着风景不断的流逝，我们约定好了下个路口相见，可是到最后还是忘记了，其实这些最平凡的，却恰恰是大家都流连往返的。
3、开始钓鱼啦！我非常小心的把鱼饵甩进水中，湖面泛起一圈圈涟漪，过了一会鱼竿有了很大的动静，我猜想一定是有一条大鱼要上勾了，我要趁它吃得津津有味的时候突然猛地一拉，把它给拉上岸，这样我就可以吃到美味的鱼排啦！我定定神，双手使劲猛地一拉，大鱼一个挺身，“扑通”跳进水中逃走了，我的美梦破碎了，可恶的鱼儿，这一次我要专心致志地去钓鱼了。
4、"寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……"含情脉脉，双眉紧锁着淡淡忧愁的古代才女--李清照，又在细雨霏霏的夜晚，创作着那一首首属于自己的诗篇……豪放与婉约两大流派，如一对霸气的龙凤，在历史的长空，腾飞自今。回眸过去的里程，让我们自豪敬佩。(关于文学的作文400字)。
5、所以从那以后我也坚持天天写日记，希望长大了能美梦成真，成为像孙爷爷一样出名的大作家。现在，我上三年级了，我成了我们学校的“博客之星”。
6、 “请大家听我读一首诗：下雨了，我在窗上画出爷爷的样子，很快，爷爷哭了，我也哭了。大家觉得这首诗写的怎样？”
7、往往看事物越透，想得越多，大脑总会承受不住太大的压力而爆发。正如哲人周国平所说的："看世超过了一定的距离，就难以成为踌躇满志的风云人物。
8、接下来，又有同学朗诵了《母亲河》、《来生一起走》、《长江之歌》等等，一个比一个出色，一个比一个精彩。
9、 大家沉默了良久，我的心中也无法平静。
10、眼中之竹，胸中之竹、手中之竹，源于生活，才能精于生活，这是艺术规律。文与可画竹，胸有成竹；郑板桥画竹，胸无成竹，方法务异，风格自成。艺术贵在个性特色，尊重个性，就是尊重艺术。(苏轼《文与可画贫答谷偃竹记》，郑燮《板桥题画三则》)
11、最精彩的部分是我们的朗诵王――霍颖楠与梁泳诗朗诵的《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧……她们有节奏的朗诵着。这几句优美的诗句配合上她们悠扬悦耳的声音，那简直是“天下好看”了。
12、临寒怒放，傲视冰霜。“零落成泥碾作尘，只有香如故”那是刚毅的腊梅。
13、我看到了他面对无能文帝只能做“老骥伏枥”的哀鸣，看到了他的豪情“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”看到了他的痛苦“把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意。”
14、 “未经凝视的世界是毫无意义的”。虽然是曹文轩的语言，通过肖老师的讲解，却给了我深刻的启示。用心观察，用心感受，才能称之为凝视。不凝视，就参不透事物的玄机，无法读懂万物的美好。凝视自然后，你会发现，一花一世界，一沙一天国。凝视社会后，你会发现，人生百态，气象万千。
15、 这次参赛其实更像一场文学的朝圣，几位出名作家学者将他们多年苦心孤诣得到的经验体会源源不断的教授给我们，像大地将养料水分传输给年轻的树苗，希望这些树苗能长成参天大树作为国家栋梁。我们来自全国各地、五湖四海，为了同一个目标为了同一个梦想---我们的文学梦、创作梦！这是一场文学的朝圣，儒雅的文字摩擦出耀眼的火花，卓越的思想碰撞出创新的星光，我们相聚于此—为了心中的梦想，我们分别于此—为了下次的相聚！
16、有一天，小鸟在一户人家门前发现了很多玉米粒儿，就叫小老鼠过去一起吃，小老鼠特别开心。正当他们吃得起劲儿的时候，发现有人走了过来。小鸟赶紧叫小老鼠爬到他的背上，急忙飞回了家。然后他们商量着晚上再去偷吃！
17、桀骜鬓毛流淌风华。他们愿在荒芜的阔野上，以泪渐洒。
18、本次活动由四川教育报刊社、四川省教育发展研究会、乐山市教育科学研究所主办，新华文轩出版传媒股份有限公司乐山市公司协办，乐山海棠实验中学、《少年百科知识报》、《今日中学生》杂志承办。
19、不经风雨，怎见彩虹?成功难道不是挫折换来的吗?
20、除了要读书，我们还应会读书。就像冰心所说的“好读书，读书好，读好书”，顾名思义就是要读有质量的书，汲取其中精华，那么，我们到底该怎样读书呢?
21、当我有一天发现四年级的儿子竟然在背作文，我一时有些吃惊，问他为什么要这么做。他告诉我，他们的大部分同学都是这样做的——把各类范文背个一两篇，写作文的时候就可以套用。
22、它穿着一身雪白的衣裳。细长的脖子可以随意改变方向，上边顶着一顶小圆帽，下面撑着一张“大嘴巴”。底部是一个“大肚子”，似乎什么都可以装下，铅笔、橡皮、尺子都是里面的“居民”。“大肚子”表面是白色的，里面是粉色的，远远望去就像一只平底靴踩在桌子上，又像一条木桶船遨游在书海间。“肚子”中间有个圆圆的“小肚脐”，只要轻轻一触，圆圆的帽子下面就会发出柔和的灯光。
23、摇动的小草，摇摆的叶子，和大自然的交响乐，真美啊！空气里还飘着春的味道！
24、我从小就非常喜欢阅读书籍，这一点还源自我的妈妈。因为妈妈说过读书对学习很有帮助，一定要多读书，读好书。所以，我在五六岁时学会拼音和一些汉字后就开始读书。起初我看的都是一些幼儿读本，像什么《小帮手》、《大卫，不可以!》、《摘月亮》等。慢慢的，我认识的汉字多了，便开始看一些作文书中的文章。我在看作文时的过程中还发生过一件有趣的事情呢，那天我在读作文时，一直觉得佚名这个人很厉害，许多书中都有他的名字。后来，我才知道佚名的意思是因为不清楚作者名字而这样记录的。那些各种各样的文章在我眼里真是有趣极了。
25、童年就像一本书，翻开这本书，许多画面涌上脑海，我不禁回忆起了我四年级一次包饺子的情景。
26、秦爱纷奢而官焚人亡，后人哀之而不鉴之，更为可悲。杜牧以此劝诫晚唐统治者节财爱民，不可重蹈秦王覆辙，表现出可贵的忧国之心，济世之责。(《阿房官赋》)
27、当那一天，我捧到这样一本书时，读着读着就落泪了，不知为什么，是感动？是欣赏？是敬畏？于是我的书架上便多了一本让我终生受益的好书——《钢铁是怎样炼成的》。我很惊讶，作为残疾人的奥斯特洛夫斯基，竟然会如此坚强地在病床上完成了这部震撼世界的著作，顽强的保尔是他的化身，替他完成未了的心愿。
28、渐渐地，我已经上了五年级，我读的书也有所变化。原来喜欢看绘本的我，现在却喜欢看一些长篇小说，像是我们中国古代的四大名著。《红楼梦》中一个家庭的兴衰变化，《三国演义》中那鲜明的人物性格，《水浒传》中那令人着迷的故事情节，《西游记》中那精彩的各种片段。我有时还会看一些外国的书籍作品。如《绿野仙踪》中曲折的故事情节都让我深深地沉醉在其中。书看的多了，我也学会了比较内容，比如当我看了精彩的《城南旧事》，就不会看那没有人物性格的《边城》。我最喜欢看的都是那些充满了作者的真情实感的文章，而不是那些没有顺序和情感的文章。
29、马克思志在领导无产阶级解放全人类(南帆《马克思在伦敦》)；
30、三国时期曹植的《洛神赋》，唐代王勃的《滕王阁序》都有赋的风格。
31、今人在重要景观上作文纪念，仍喜欢採用汉赋这种文体，对它情有独钟。
32、这些情节让孩子忍俊不禁的同时，也想起了自己和兄弟姐妹、老师同学相处的日常。
33、鲁迅为圆梦，先是抉择学医，继而弃医从文，沉寂反省之后，奋起呐喊，这才成为一代文豪，民族脊梁。
34、这一切，都是注定了的，可是如果你闻着松香的味道，你自然也会突然明白，这样的生活变成了常态。
35、经我的三寸不烂之舌，奶奶终于点头了。我把乌龟放入一个四四方方的大鱼缸里，让鱼儿陪着它，让它不会感到寂寞。第二天，我一醒来去看它，可是使我意料不到的是，这只乌龟太不自爱，只见鱼儿的尾巴被它咬了，我气不打哪处来，拿着竹棒趁它不注意时敲了一下它的头，它吓得把头、四肢立即缩紧了龟甲里静静地趴在水底，一动不动，像一个作战的武士躲在“盾牌”后面，你不细看，会觉得是一块长满青苔的岩石，小学生作文《去吧，乌龟》。
36、 第我们学习文学是为了滋养人生。现在的文学大多都变得非常功利化，以至于让许多文人都忘却了写作的初衷。当主讲人李平华老师点出“文学是为了滋养人生”这句话时，我瞬间有一种醍醐灌顶的感觉。学习文学，真正的目的是丰富自己的身心，升华自己的人生。所谓的名誉、成绩、分数，都只是其结果的一种表现形式。
37、新中国伊始，农民文学成为时代特征，赵树理的《黄土扎根》彰显了社会主义建设时的一派欣欣向荣。文革时期，尽管整个社会呈现百废待兴的局面，文学创作始终生生不息，管成笔下的《回首往来》深刻阐述了对民主法治的渴望。时至今日，改革开发走过了四十多个年头，新时代的中国凯歌已经奏响，文学创作仍然向前发展。青年作家刘本华创作的《中国新世纪》成为畅销书籍并斩获多项大奖，文联主席徐骏用几首现代诗歌概括了中国所取得的世界成就。这些无不在说明着：时代与文学有着千丝万缕的联系，时代兴衰有时，文学高昂低沉有别。
