国学经典诵读视频一等奖
1、诵读内容：国学经典篇目。(如《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等，较长篇目可根据时间要求自行节选)
2、西方人说：“二十一世纪是中国的世纪，中国文化的世纪。”，而国学知识在当代青年中日趋淡薄，这种现象让我们非常忧心。为继承和发扬国学，提高当代学生文化修养，培养大学生的综合能力，丰台区教委从2008年9月起，在全区小学生中开展国学经典诵读活动，国学经典诵读已纳入到所有小学的课程里，有专门的课时、教材，并由具有一定古文功底的老师教授。在区、校的统一安排下，将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合，学校自2008年9月起开展了国学经典诵读活动，将活动的知识性、科学性、教育性、娱乐性、创新型融为一体，让我国传统文化精髓浸润学生的心灵，不断提高师生文化素养。
3、按照《教育工委市教委关于组织2020年天津市中华出色传统文化系列活动的通知》(津教学生函〔2020〕28号)、《中华传统文化出色作品经典诵读补充通知》的文件要求，经过各单位初选，来自各高校、各区教育局、各中职学校的260件作品参加了市级评选。经专家组评审，按照小学组、中学组、中职组、大学组4个组别，各组共评选出15名为决赛获奖选手，其中一等奖2名、二等奖5名、三等奖8名；所有参赛获奖单位均获得“出色组织单位”；获得三等奖作品的指导教师获得“出色指导教师”。现将评选结果予以公布(详见附件)。希望各高校、各区教育局、各中职学校进一步总结经验，将学生思想zz教育与中华出色传统文化相结合，教育引导众多师生在新时代自觉弘扬践行爱国奋斗精神，做爱国奋斗精神的传承者、d和国家事业的接班人、民族复兴大任的时代新人，增强学生传承弘扬中华出色传统文化的责任感和使命感。(国学经典诵读视频一等奖)。
4、让小学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的出色品质，与小学作文教学个结合，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。
5、比赛以团队的形式参加，各班语文学科教师辅导、班主任协助组织本班全体学生参赛。
6、丁：百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲，有请五年级赵稚可等为我们朗诵励志古诗。
7、普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理(40％)
8、参赛的选手们，年龄并不大，但各个都是人才，他们对国学经典的热爱让我赞叹不已。选手们十分好学上进，对诗句的了解和把握都已经滚瓜烂熟了，各种高难度诗句居然都能倒背如流、脱口而出，不光是观众，就连评委老师们也很敬佩这些孩子。不论大小年龄都十分淡定的迎接一次次比赛，不在乎输赢，他们的行李素质是多么得让我们欣赏啊!他们的脑袋里装着数不清的诗句，那么多的诗句，都那么深奥，是怎么把这些记在脑子里的?只要功夫深铁杵磨成针，看来他们无论是在家里，还是在学校，都一定下了很大的功夫。他们表现平淡，一句句诗时刻在脑子里环绕着。看见对手反超了一点点，就要做得比对手还要强。他们说过的话，有水平、有素质、有涵养，每一句都有一定的意义和道理，听他们说话，就会懂得很多以前不知道的道理。当我看完时，就向自己发誓以后一定要学好文学知识，学好语文这项学科打好基础，争做一个多方位发展的好学生。
9、女：让经典诗文丰富我们的生活，美化我们的心灵。
10、闻 誉 恐 闻 过 欣 直 谅 士 渐 相 亲
11、喜怒哀乐之未发，谓之中，发而皆中节，谓之和。致中和，天地位焉，万物育焉。
12、jiàn rén shàn jí sī qí zòng qù yuǎn yǐ jiàn jī
13、wén guò nù wén yù lè sǔn yǒu lái yì yǒu què
14、将 入 门 问 孰 存 将 上 堂 声 必 扬
15、男：《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们怎样识文段字，而且告诉我们许多做人的道理，让人受用一生，下面请欣赏由护山小学带来的经典诵读《三字经》节选，花岭小学请做好准备。
16、各校要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。
17、wú xīn fēi míng wéi cuò yǒu xīn fēi míng wéi è
18、墨 磨 偏 心 不 端 字 不 敬 心 先 病
19、(4)读书笔记展示：主要以学生习作为载体，展示读书心得，彰显人文教育。
20、比赛形式：以集体诵读为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式，配乐表演与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐。但要注意，参赛形式以诵读为主，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。每个节目的时间请控制在6分钟内，超时者取消参赛资格。
21、dòu nào chǎng jué wù jìn xié pì shì jué wù wèn
22、本届大赛自2020年6月份启动以来，全市共有1200多所学校的30多万名中小学生参与了海选。选拔过程中，各县区坚持实事求是，灵活选择比赛方式，通过班级推荐、校园选拔、县区比赛等选拔活动，最终推选出了92名选手进入市级比赛。
23、丙：诵读经典，营造国学学习氛围，创建书香校园。
24、邀请教育局、县研训中心领导及相关老师组成评委会，进行现场打分。
25、为了深入开展中华出色传统文化教育，根据上级有关文件要求，我校特开展以“中国梦，爱国情，成才志”为主题的.中华经典诵读比赛活动。
26、(2)进行国学内容的摘抄、手抄报、板报、橱窗、读书笔记等内容展示。
27、a、作品内容(15分)：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；
28、见 人 善 即 思 齐 纵 去 远 以 渐 跻
29、自本次读书月活动启动以来，各年级学生积极开展国学经典篇章阅读，并与家庭成员一同录制了形式丰富的诵读视频，以展现自己对于国学经典的深刻体悟。
30、女：下面有请黄文相校长致辞，大家掌声欢迎！
31、参考资料来源：临沂文明网-第六届“国学小名士”经典诵读电视大赛决赛17日晚播出
32、每天安排学生有二十分钟的自由诵读时间，每周五下午一二节为集中活动时间。
33、我很幸运，有一帮文友，他们善于小说、散文、诗歌、书法、绘画、摄影、收藏等，他们纯粹执着，好学善思，充满了人文关怀，我在这样的环境和氛围中被感染和浸润。我们定期聚在一起，谈观念讲感受，各抒己见，海阔天空。国学作为以儒学为主体的中国国有学术，它既是中华文明的较好形态，也是中国学术的源头发轫，更是中国人立身处世的精神家园，自然会成为我们必不可少的谈论话题。
34、以个人诵读为基本形式，鼓励编排对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，参加展示活动；
35、为使三墩中学每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的出色传统文化焕发出勃勃生机，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进学生终身发展，积极营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园。特制定活动实施方案如下。
36、可以通过舞台背景、音乐等各种手段适当创设情境，如诵读内容需配乐伴奏，请自备CD、MPU盘、磁带等。
37、古诗文背诵之“三要”：心要专——专心致志、不可分心；眼要准——仔细看准、全神贯注；口要到——边看边读、通顺流畅。
38、丙：“诵经典、迎新年”，可爱的小兔子们也来凑凑热闹，一起领略童话世界的智慧，
39、营造氛围：校园橱窗布置、横幅标语设置、广播站经典介绍、班级诵读“文化壁”构建。
40、本次大赛以“诵读经典、传承美德、培育新人”为主题。活动自启动以来，通过校园选拔和县区比赛，共有90名选手进入市级复赛。经过复赛的激烈角逐，12名选手晋级决赛，一争高下。
41、各班有计划、有步骤地开展经典诵读活动。充分用好每天的晨读时间和经典诵读校本课程活动时间，同时将经典诵读与语文、综合实践等学科相结合，注重学科整合和渗透，保障平均每天20分钟的诵读时间，提倡课后诵读。
42、在广泛开展经典诵读的情况下，学校进行“经典诵读较新班”评比活动，使经典诵读活动既保质又保量，进一步促进学生经典诵读活动的蓬勃发展。
43、经典是风筝，诵读这根线放飞它在更远的蓝天;美德是鲜花，传承这簇叶点缀它更甜的笑靥;知识是鱼儿，行动这条河荡漾它更灿的魅力;美好的心灵是种子，用“诵读经典、传承美德”栽培，用“知行合学以致用”加工，就会为自己和社会酿一杯“果汁”--做个真正的国学小名士。
44、jiàn wèi zhēn wù qīng yán zhī wèi dì wù qīng chuán
45、比赛形式：以集体诵读为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式，也可辅以其他艺术表现形式，但舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。(每班节目表演时间3-5分钟。)
46、我对节目中讲的礼仪深有感触。自古以来中国就是礼仪的国度，中华民族是礼仪之邦，中国人素以彬彬有礼而著称于世。中华民族的礼仪文化是几千年灿烂辉煌传统文化的重要组成部分。在中华民族连绵不绝的历史长河中，礼仪文化蕴藏着积淀深厚的文化内涵。中国的礼仪文明作为中国传统文化的重要组成部分，对中国社会的历史发展进程起到了广泛而深远的影响。
47、中国古文化的确博大精深，国学的范畴庞大繁杂，国学的典籍汗牛充栋。它永远是中华民族的醒世名言和精神支柱！
48、丙：诵读中华经典，让出色的民族精神在我们血脉中流淌。
49、承办单位：**市中小学生社会大课堂--京南卫星图书城基地
50、女：悠悠古筝曲，浓浓翰墨香。暖暖春江水，深深游子情。望月怀远，记取亘古不移的情怀。忧思难忘，洞穿千年不落的尘埃。一轮明月慰藉江畔的冷寂。霓裳羽衣旋转盛世的华彩，下面请欣三年级同学为大家带来的诗朗诵《春江花月夜》。
51、女全：中华/是我们的家男全：中华/是我们的家
52、女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
