哈佛校训
1、同样一节课，有的死气沉沉，有的热烈激荡，何哉？上好每节课，老师除了要有渊博的学识外，还要求老师要有诲人不倦的精神，乐于和善于调动学生积极性的习惯，拥有鼓励学生反驳的勇气，以及敢于承认错误的勇气！承担责任，不但不失面子，反而会赢得学生的尊敬，因为学生学到的不仅是学识，更多的是做人的道理！
2、一句：我所荒废的今日，正是昨天死去之人所奢望的明天。
3、我的邻居查尔斯曾经在哈佛度过4年的大学时光，他现在就职于纽约的一家软件公司，做他最擅长的行政管理工作,九九读书人。不久前，他的公司被一家法国公司兼并了。在兼并合同签订的当天，公司的新总裁宣布：“我们不会随意裁员，但如果你的法语太差，导致无法和其他员工交流，那么，不管是多高职位的人，我们都不得不请你离开。这个周末我们将进行一次法语考试，只有考试及格的人才能继续在这里工作。”
4、一：我所荒废的今日正是昨天死去之人所奢望的明天;(哈佛校训)。
5、南开大学校训："允公允能 日新月异"， 提倡的是"公能"教育，一方面是培养青年"公而忘私"、"舍己为人"的道德观念；另一方面则是训练青年"文武双全"、"智勇兼备"，为国效劳的能力。这与美国普林斯顿大学的校训："普林斯顿——为了给国家服务"如出一辙。
6、校训乃一校之魂，原本是学校校长讲话中的关键词语，因为既有底蕴又有实效，所以被一代一代的教师和学子们传递下去，时间一长，就成了约定俗成的话语，这就是校训。(哈佛校训)。
7、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
8、Even if the present, the match does not stop changes thepage.
9、截至2014年，哈佛大学拥有约2400名教职员工，其中包括多位诺贝尔奖得主、普利策奖得主、普利兹克奖得主和菲尔兹奖得主。学校现有来自美国国家科学院(NAS)、美国国家工程院(NAE)、美国国家医学科学院(IOM)的院士300余人，其中美国国家科学院和国家医学科学院院士居美国首位。
10、Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds must arrange the position.
11、The education level represents the income.
12、哈佛校长昆西对校训的解释是：“大学最根本的任务是追求真理，真理本身，而不是去追随任何派别、时代或局部的利益。”其目的是崇尚独立、民主、自由的办学宗旨。
13、大学校训有着深厚的文化底蕴，它可以体现出一个大学良好的精神风貌，优良的学风，较新的办学理念和教学方针政策，甚至是学校的整个文化背景和文化氛围。不同的国家、地区思想文化的差异，造成办学理念的差异，但这些理念不应是相互对立、互不通融的，而应该是相互交叉、相互补充。
14、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？
15、Pleaseenjoythepainwhichisunabletoavoid.
16、哈佛大学的商学院及大多数的体育设施均处于波士顿的西边，占地145公顷。市区的行人天桥——约翰韦特桥横跨查尔斯河，并将两处的校区相连。哈佛的医学院、牙科学院及公共卫生学院则在长木医学区，占地约9公顷，在波士顿商业区的西南约3公里处，距离本部同样3公里远。医学区附近有巴士到达本部，中途站还包括后湾及麻省理工学院。
17、One day, has not been able again to come.
18、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
19、比起来，新的校训比较短，而且也开始注重品德了。原来的校风和学风注重学习，新的校训既注重学习，又注重品德了。
20、我与世界相遇，我自与世界相蚀，我自不辱使命，使我与众生相聚。
21、在哈佛，你从来看不到学生在偷懒，在消磨时间。当若干年后回想起曾经的梦想时，希望带给你的是无尽的欣慰笑容，而不是因蹉跎而流下的悔恨泪水。
22、哈佛是一种象征，较高智慧的象征，较高学府的象征。
23、Ileaveuncultivatedtoday,waspreciselyyesterdayperishestomorrowwhichpersonofthebodyimplored.
24、谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
25、3%的人，在25年间朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领军和社会精英；10%的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人，抱怨社会，当然，也抱怨自己。
26、流传甚广的奥尔·布尔的一件轶事能够更好地说明这个道理。这位杰出的小提琴家，多年以来一直坚持不懈地练习拉琴。
27、灌输教育往往造成课堂主客体的易位。我认为，老师上课的目的不是炫耀自己的水平有多高，让学生祟拜自己，因为这样只会适得其反。衡量一个老师成功与否的标准是看学生从中获得知识的同时得到多大的人格提升。其实如果老师乐于接受学生的“挑战”，才是学生们真正的朋友和师长！才是他们心目中真正的专业！
28、这个回复最后还援引《华尔街日报》2012年11月15日的报道称，新一代中国学生对所谓校训的灵感仅仅来自于一个关于哈佛的骗局。人到底有怎样的发挥潜力？人的意志，人的才情，人的理想，为什么在哈佛能兑现？哈佛的学生餐厅，很难听到说话的声音，每个学生端着比萨可乐坐下后，往往边吃边看书或是边做笔记。
29、当然，我们的行程远不仅如此。除了参观哈佛，我们还将前往普林斯顿大学、斯坦福大学、加州伯克利分校和美国西点军校，相信总有一个校园是你梦寐以求的地方。华盛顿、纽约、波士顿、洛杉矶、旧金山。仟叶越洋带你走遍美国，让你亲眼见证一个的美国。给自己15天时间，把繁琐的事情交给仟叶越洋，你只需领略美国的精彩。小编保障，15天的美国之旅，将颠覆你对人生的态度。
30、“与真理为友”的校训，启发我们要有独立思考的精神和能力，有自己的观点，讲究方法，敢于质疑和挑战专业，能够不从众、不僵化，时刻保持自我的思想和人格；
31、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
32、共有十二所住宿大楼给大学生，九所位于哈佛庭院的南部，靠近查尔斯河；剩余的则在庭院的西北方，那里原本是以前拉德克利夫学院的学生宿舍，直到两者合并使用同一的住宿政策为止。校园附近有公交车及铁路等交通运输服务，供学生教员们穿梭校园。
33、于是，哈佛产生的诺贝尔奖得主有33位。哈佛产生的美国总统有7位。
34、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
35、我的孩子上中学的时候，也经常学到半夜。在美国，随着年龄的增长，一点点加大学习的任务。
36、Theeducationlevelrepresentstheincome.
37、截至2014年，哈佛大学在校全体教员约2400人，其中含有多位诺贝尔奖、普利策、普利兹克奖、菲尔兹奖获得者；学校拥有美国国家科学院(NAS)、美国国家工程院(NAE)、美国国家医学院(IOM)三院院士300余人，其中国家科学院院士及国家医学院院士居于全美首位。
38、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
39、我无所事事地度过的今天，是昨天死去的人们所奢望的明天。
40、我所荒废的今日正是昨天死去之人所奢望的明天。
41、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
42、我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
43、Nobody can casually succeed, it comes from thethoroughself-control and the will.
44、查尔斯·皮尔士、罗伯特·弗罗斯特、威廉·詹姆斯、杰罗姆·布鲁纳、乔治·梅奥等；出名外交家、美国前国务卿亨利·基辛格、蒙古国现任总统查希亚·额勒贝格道尔吉也出自哈佛。
45、Hasnotbeendifficult,thendoesnothaveattains
46、闻名于世的约翰霍普金斯学院的创始人、牛津大学医学院的讲座教授、被英国国王册封为爵士的威廉。奥斯勒在年轻时，也曾为自己的前途感到迷茫。一次，他在读书时看到了一句话，给了他很大的启发。这句话是“最重要的就是不要去看远方模糊的事，而是做手边清楚的事。”
47、Thismomentwillnap,youwillhaveadream;Butthismomentstudy,youwillinterpretadream.
48、我们在评价一个人的能力以及他的成就时，我们不能完全忽略机遇的重要性。有些时刻比几年都要重要，在时间的重要性和价值之间没有均衡。
49、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
50、哈佛大学早期的校训是“与真理为友”。此校训来自格言：“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。”
51、任继愈先生勇于创新。他提倡沉潜笃实的学风，主张在学术上有几分证据说几分话，几分把握说几分话，坚持真理，修正错误。他在佛教研究方面的成就被主席誉为“风毛麟角”。
52、任继愈先生对家乡平原感情真挚，虽工作繁忙不能常回家乡，他通过各种渠道关心、支持家乡的发展。他一生嗜书，读书著述，与书为伴；一生所资，多数用来买书。他把7000册私人藏书悉数捐赠给家乡平原县图书馆，有些堪称珍品。
53、哈佛大学的设施分布在二十多个地方，总面积有4882英亩，建筑面积5000平方英尺。其中位于坎布里奇的主校区面积为224英亩，建筑面积20000平方英尺。
54、众所周知，柏拉图、亚里士多德都是名留千古的大哲人。所谓哲人，就是有智慧之人，与哲人为友，就是与智慧为伴，可见哈佛对学生一素质的要求之高。但校训的真正意义在于最后一句“重要的，让你与真理为友。”它是哈佛人祟尚真理、追求学术自由的最朴素的表现！也许正是这种氛围让哈佛享誉！
