班训16字
1、飞的高，因为我们自信；飞的远，因为我们坚持。
2、“切问近思，博学笃志”出自论语子张，“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”，也是高一16班每日宣誓其中的誓词。
3、 队名：跃起动力，团队口号：让激情在动力中飞跃现在。
4、 四班四班，勇于追求，同心携手，力争上游
5、 队名：跃起动力，团队口号：让激情在动力中飞跃现在。
6、他每天上午大课间都亲自带学生跑操，1200米，不论寒冬酷暑。要求同学们每跑80米就大声狂喊他们的16字班训，所以，这16字班训几乎天天都飘荡在金鸡山上。铅中人也基本习惯了他班学生激情跑操、激情狂喊班训的场景。2015年暑假，38度的高温，他和同学们一起跑完1200米，挥汗如雨，狂喊班训，气势如虹。每天跑1200米，一个月就是36000米，就是36公里；一年就是360公里，三年一共要跑1080公里。真是一个惊人的数字。经过这三年的体育锻炼，同学们不但学习效果好，而且身体素质好，性格自信阳光。
7、每一次努力都是较好的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
8、色调以黄色蓝色为主，象征着青春和勤奋，独立和活泼。
9、班训设计理念：卓越是一种出色，也是一种自我超越;追求卓越是一种人生态度，是一种境界。追求卓越就是不放松对自己的要求，就是在别人苟且随便时自己仍然一如既往的坚持操守，这也是一种高度的责任感和奋进的精神。唯有不断地超越自我，完善自我，才能让自己更加出色，才能在未来立于不败之地，才能创造更大的辉煌，才能遇见更好的自己。
10、 主体图形2代表2班；茁壮成长、生机勃勃的小树苗代表2班的孩子们正在不断健康阳光地成长，更象征着2班是一个具有旺盛生命力的集体。
11、参选班级中，凡得票高于200票的班级皆为“人气班级”，
12、班训：勤奋好学 熬墨蓄势 天道酬勤 恒者自胜
13、第二种形式注重考查考生对教育理论基础知识与学科专业知识的掌握程度，有的地区也会单独考教育理论基础知识。其中教育理论基础知识包括教育学、教育心理学、心理学、教育法律法规、教师职业道德、新课程改革等;学科专业知识包括从幼儿园到中学的共计20门专业课程。比如河北省、安徽省、福建省这些省份。
14、圆代表团结一心的班级，树代表全体学生。底下是一只手代表班主任。寓意在班主任和老师的培育和推举下茁壮成长。
15、2013年，铅山县600分以上21人，其中20人在铅山一中。铅山一中600分以上人数在全市所有学校中人数最多。在铅山一中的20个600分以上学生中有18个出自周老师他们班上。全班同学都上了一本线！
16、学生的饮食改善了，营养有了保障，学习的劲头更大了，学习的效果也更好了！
17、在班级管理中引入了班级优化大师，并让班长重新设计了加分与扣分项，包括课堂纪律表现、是否积极回答问题、作业完成与否，班级值日是否尽心尽责，大课间有无认真锻炼、有无帮助别人的行为等等，基本涵盖了学生在校的日常表现，可以实现学生表现数据化，也便于家长及时了解孩子在校表现。软件还会每周每月形成对孩子的评估，指出孩子本周期哪些方面表现突出，哪些方面表现不尽如人意。家长就可以据此跟孩子进行针对性的沟通和引导。
18、班名释义：独秀取自南朝文学理论家刘勰《文心雕龙》中的“夫子继圣，独秀前哲。”一是希望同学们能够充分吸收先哲们留下的精神文化财富，不断超越自己，实现新的突破。
19、 四班出手，谁与争锋，横扫赛场，唯我位列。
20、 欢乐城堡组：我们快乐，我们永远是一!
21、1701的学子有征服一颗星球的雄心壮志；1701是富有创造力的班级，班徽里的建筑象征我们的创造思维和实践能力；圆形的班徽象征我们是个团结的班级；保持冷静，继续前行；1701是夜空中最闪亮的那颗星！
22、班级文化作为一种隐性的教育力量，表现着一个班级独特的精神风貌，体现着班级整体的凝聚力。班徽、班训作为班级标志和班级文化的一部分，同样意义重大。
23、共进培优扶困，教学相长，为了班级一切学生的发展，不放弃任何一位学生，形成生生互助，师生互动，共同发展与进步的良好局面。
24、班徽中间图案是罗马数字V，代表五班，同时有五班威武的意思；V被向上攀爬的圆圈环绕，代表团结进取；外环上方是一串英文字母“softwareengineering”，意为“软件工程”；整体为深蓝色包围浅蓝色的撞色设计，简洁大方，有活泼开朗，与时俱进的意味。
25、出自西周姬昌——《易经》中的卦辞：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。
26、“十一永争一”是我们校运会跑步进场时的口号，11班的学习成绩不一定是第但是我们能在班级卫生、课间操下楼速度等方面做到一。班徽图标中的帆船形象既有扬帆起航的含义，又包含两个“1”。作为二实学子，我们要饮水思源，将二实的名字也设计在上面；二实的校标以棕色主色调,班徽外围用棕色围住，体现我们在二实的怀抱中成长；班级英文及数字上方的曲线是一本展开的书,象征着十一班在知识的海洋里追梦前行。
27、 队名：奔驰财团(汽车销售行业财务团队)，团队口号：客户驾驭奔驰，公司收益奔驰。
28、 九班的小精灵们，希望你们在省实能快乐生活、快乐学习，争做一名高优学子，争做一个幸福的人！
29、光有知识是不够的，还应当应用;光有愿望是不够的，还应当行动。
30、神州千载，天地玄黄。先人丰功伟绩，令人叹为观止。我辈青春学子当求卓越，永葆华夏兴旺，一班非一般，就应卓越非凡!德才兼备，先成人再成功，追求卓越，立于时代潮流，开辟天下之先，尽显成效风流!
31、 四班雄风，争荣立功，四班精英，谁与争锋
32、征集到的所有作品将在学院楼A座进行集中展示，欢迎众多师生前来参观。
33、 齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。
34、2010届，有6名住校生，他们的父母常年在外打工。家长们想要在高考前回来尽一份父母之责，可是迫于生计却又无能为力。这些学生，有因天气炎热吃不下饭菜的，有因学习压力太大而身体虚弱的。距离高考还有2个星期，他让这6个学生每天中午和晚上都到家里吃饭。每顿都有鸡、鸭、鱼、肉，连碗里的汤，都以分摊任务的形式要求学生喝掉！有时吃饭的学生可能有十几二十个，桌子不够大，只好把二十几个菜放在竹床上，师生一起围绕竹床吃团圆饭。他谈不上富裕，现在住的房子是二手房，建于1991年，家里很窄，不到80平米，二十来个人坐在里面，非常拥挤。准备那么多饭菜花一点钱他不在乎，关键是要买、要洗、要炒、饭后还要打扫，更难办的是家里是小锅小灶，所以准备那么多人吃饭确实不容易，但是，看到同学们吃得开心，他心里居然莫名的高兴！
35、班训设计理念：这句话语出李白的《上李邕》。大鹏能一日同风起，离不开力量的积蓄，希望同学们在高中三年能潜心学习，攻坚克难，洗去浮躁，积蓄力量。但仅仅有力量的积蓄也远远不够，大鹏“徙于南冥”仍需“去以六月息”。所以成效则为同学们提供了像大鹏一样扶摇直上的天时地利，表达了对同学们能在高考那天直上九万里的殷殷期望。
36、初二继续进行职业调查，开启自我认知的分析，比如利用霍兰德职业测评工具进行性格能力分析，并开始职业体验分享阶段，职业分享包括家长进课堂分享职业体验，学长做职业生涯规划经验分享，参观工厂、公司运营等。
37、TJNU17级软件二班的班徽是由一条盘旋成数字“2”形状的龙(暗含两个“+”)和“软件二班，舍我其谁”的字样组成的，其外围是金色的尘土，构成了大写的英文字母“C”。龙是中华民族的图腾，其前额突出表示聪明智慧，象征着二班的同学将会出人头地、不同凡响，有所作为。而金色是一种有光泽的颜色，金色的尘土不仅寓意我们软件二班是一个发光发亮的班级，更寓意我们将会一骑绝尘，勇往直前。同时，“C++”程序设计作为我们的专业课程在班徽中体现，表现了二班同学对软件工程专业的追求与热忱！“软件二班，舍我其谁”的自信与“心向往之，行必能至”的班训，共同表现了我们二班全体同学作为一名软件工程专业学生的骄傲和对未来学习生活的无限热爱与憧憬！
38、班徽以红色为背景，由一个黄色的圆环环绕着黄色“16”的变形数字组成。红色象征着活泼，热情，温暖，吉祥，黄色象征着透明，轻快，辉煌，充满希望。整个班徽寓意在第五中中学这个大家庭温暖的怀抱中，团结向上，充满青春活力，怀揣梦想，脚踏实地，努力拼搏，去开创美好的未来。
