相依为命造句简单
1、小红和妈妈两人相依为命，家里的生活很窘迫。
2、我相信，若是老舍先生在世，也断然不会接受改编的结局。
3、 老牛啊，我看山那边有家人生孩子啦。
4、从前，有一家人，父母早亡，只剩下兄弟四人相依为命，老大沉稳、老二勤劳、老三聪明、老四因为太小不懂事，所以，依赖性极强。可是三个哥哥从不嫌弃他，处处为他着想，渐渐地老四成长为一个自强自立的人。
5、我与妈妈相依为命长大成人，因为家里穷，且又得知父亲是叙利亚移民来的，在我的想像中他就像奥玛-沙里夫。
6、除此之外，也是因为这些年我有种感受，我们这代人，年轻时读书多为了考试，高压束缚下囫囵吞枣，难品其味。
7、侦探自然不会放过敲诈祥子的机会，他逼祥子拿出所有积蓄，否则就要把他当逃兵抓走，老实的祥子没办法，只好把自己所有钱都给了侦探。
8、l.读课文，说一说这篇文章讲了一个什么故事。(相依为命造句简单)。
9、“恐怕是这样，”齐尔德斯先生回答说。“他和这女孩相依为命的。可是，朱浦越来越老，演不了马戏团的节目了。他感到羞愧。”
10、穆敏是生产队的水利wy，而五月份，是昼夜浇水最紧张忙碌的月份，老爹夜间去巡查浇水的情况，是他这个水利wy分内的事，当然不足为奇。
11、14解放前，她们母女二人相依为命，过着极其艰难的日子。
12、就这样，祥子买车的梦想又一次破灭，这是他人生的第二落。
13、爸爸在丁丁岁时去世,家里没有经济来源,我和妈妈在破旧的房子里生活,我两相依为命
14、口语在当下中国诗歌中被人弄坏并受到限制的品格不是它的亲切性，而是它可以深化调动的诗化伸延性。这种伸延性正是口语在诗歌中所要达到自由与丰富的关键所在。即口语如何进入诗性书写，化平面为立体，化单一为复杂，化线性对接为多元融合的问题。这不但是诗歌对任何语言模式的基本要求，同时也是口语自身所多元具备的丰富性需要我们去化解的。口语的功能不单只有化繁为简地用于对付事物存在的去弊性，同时还承载着建立语言叙述走向多元化的任务。不承担起这种态度，我们对口语的使用只能停留在无用而泛普化的书写形式上。
15、因为不肯给一位学生及格，学生诬陷曹先生在课堂上散布zz言论，政府就派出侦探来抓曹先生一家。
16、我们正在迎来重新说话的机会，即依靠口语我们获取重新说话的机会。这种话语扭转与改变了修辞学规范化语言与日常活生生言语相脱节的局面，使书写回到当代人的说话原状态，不是写的是一套说的又是另一套。我们从此摆脱长期依靠修辞调节的羁绊，言辞又开始回到具有生命呼吸感的交流状态。它责令一切先入为主的辞藻霸占，意识霸占，精神霸占统统换脸，重新让出地盘，让我们手上的语言真正去成全人与人之间的交流常态。它打造出或回归了语言所应该具备的这种特征：新鲜无比，又充满生命的感悟性与破障力，而不是被修辞学框住，使每一次说话都像一次说出那样横空出世。我们的话语姿态也因此被打开，大道开阔，并左右逢源。至此，那曾经被肆意轮番实验的言辞法则终于在漂浮处较为可靠着陆，我们也从此心安理得的回到自己母语温暖的怀抱中。
17、有两点必须首先明确，一是决定口语与修饰性语言之间阅读相异关系的，并非谁更具有内涵外扩活性，谁更具有含混延时性质，而是一种属于亲近性生命体验与另一种属于理性化修辞纠缠的区别。这种区别的分壤处还延伸为，作品意义的生成，不在于单一局部的语言修饰而在于整体上的叙述策略。介于口语在当下日常中的鲜活性与黏合性能，口语的有效作为不在于与修饰性语言争夺表面上的俗丽，而是应用好口语的鲜活性与最丰富的叙述意识相结合，赋予它多种叙述途径，在当代写作意识的植入下让它繁复自由地生长出变化无穷的语言模式。
18、筛：把东西放在萝或筛子里，来回摇动，使细碎的漏下去，粗的留在上头。
19、天有不测风云,人有生老病死,跟林轩相依为命的老母亲由于长年累月积下的病根发作了,躺在床上卧病不起
20、6解放前，她们母女二人相依为命，过着极其艰难的日子。
21、大家好！根据教育部文件，今年秋季，全国中小学继续使用部(统)编版语文教材。为了帮助孩子们适应新教材，思源君继续推出——“部(统)编教材语文1-6年级上册同步微课堂(包括名师微课+课前预习+知识要点+同步练习)”，希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家分享+收藏哦~
22、一个匆匆的过客，独立凡间，翘首遥望苍穹，无言轻咽，寂寞的容颜，思绪万千。
23、刚开始祥子并不想妥协，因为他想凭自己努力吃饭，而不是依靠虎妞。
24、相比你众叛亲离与我相依为命，我更期望你得天独厚，应有尽有，被全世界喜爱，哪怕彼此相忘于江湖。
25、凝望夜的清寂，泪眼倚楼频独语，嫣然一笑，素衣如岚，却是此情幽深处。
26、8即使死神之苍白翼翅逐散你们的岁月,你们亦将相依为命.
27、贫寒人家，哪来的绝代佳人，只有相依为命的柴米夫妻。
28、他没有别的本领，只能靠力气赚钱，就做了一名洋车夫。
29、参考例句：死而复生的只有这些杂乱的败草。永逝不返的却是我们～的慈母。——郭沫若《棠棣之花》
30、6解放前，她们母女二人相依为命，过着极其艰难的日子。
31、相传，石老人原是居住在午山脚下的一个勤劳善良的渔民，与聪明美丽的女儿相依为命。
32、牛郎每天放牛，和老牛很亲密，他把老牛照看得很细致、周到，还会把看见的、听见的事告诉老牛，老牛也好像全了解牛郎的话。牛郎被哥嫂赶出家后，就和老牛相依为命。
33、失去了跟父亲相依为命的条件，他简直没有耐心等待自己那一天的到来。
34、要真正意识到口语的好，是我们必须具有够得着的使用好口语的能力。应该说，口语拥有更多随意性的小脚，在书写的看住与放纵间，它极容易造成语义表层的平庸化与散文化。如果我们不能认识并应用好它的鲜活，多变，自我生长的特点，给予相应的叙述策略，铺开口语开阔，多维，复杂，鲜活的多向性，我们就无法还原它作为人类最广泛使用的内在丰富性，建立起与之相互对接的意识关联域，展现它诗性的辽阔的自由度，使口语写作真正进入书写的自由状态。只有让口语写作在诸多现代意识融合下建立起丰富多彩的叙述法则，口语写作才真正走向一个良性而多维的叙述层面，从而去复原与展现汉语诗歌语言真正意义上的言说性能，把书面话语重新变成活人的话语。而非依旧简单、平面、线性、单维地就口语写口语，让它继续沦为毫无诗化延时性的垃圾。
35、还记得作品最前面，老舍先生对祥子的形容吗？
36、一个人的死，对于这个世界来说不过是多了一座坟墓，但对于相依为命的人来说、却是整个世界都被坟墓掩埋
37、互相依靠，谁也离不开淮。晋代李密《陈情表》：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命”。
38、为了和祥子结婚，虎妞跟父亲闹崩，刘四爷卖了车厂，揣着钱远走高飞，虎妞原先想要继承车厂的计划落了空。
39、车夫这行跑一天赚一天的钱，很辛苦，但祥子不觉得苦，因为他心里有梦。
40、部编语文五年级上册口语交际《制定班级公约》
41、新年的符号是家人团聚的笑脸；爱情的符号是相依相偎的心；友情的符号是互相支持的双臂。
42、“骆驼因为负重惯了，是走不快的，并且骆驼怕滑，一汪水、一些泥，都可以叫它瘸腿。骆驼的价值全在四条腿上，腿一完，就全完了。
43、恰恰是这种“舍小我，入尘世”的格局，最终成就了老舍，使他成为人民的艺术家。
44、老舍从不觉得自己是高高在上的作家，即使出名后，他也仍会在家门口摆出桌椅茶壶，请路过的车夫小贩喝茶聊天。
45、例：天上的生活真是一点自由也没有，现在王母娘娘睡着了，我们一起下界看看人间是什么样的吧。
46、银烛的烛光映着冷清的花屏，(官女)手执绫罗小扇扑打萤火虫。夜色里的石阶清凉如水，静坐着凝视天河两旁的牛郎织女星。
47、本文是一个民间故事，讲述了牛郎与老牛相依为命，在老牛的帮助下结识了仙女织女，并与其结为夫妻的故事。赞美了牛郎、织女善良、勤劳的品格，反映了劳动人民对美好生活的追求。
48、我们能够相依为命，我们能够住在乡下，一个看得到天空的地方。
49、这也解释了，为何老舍笔下的人物总是那么、鲜活，就像《骆驼祥子》里的祥子，容易引人共鸣。
50、自从父母移民后，荞与感情要好的太婆相依为命并找到了自由。
51、用法多用于人与人之间；也可形容两种事物相互依存；缺一不可。一般作谓语、定语。相依为命造句：从小与夕夕相依为命的大哥哥,妹控。未来的日子我们相依为命。
