秋高气爽组词造句
1、图中的猴子在什么地方？干什么？试着写两句话。
2、图中有什么人？在什么地方？干什么？试着写两句话。
3、(出自)：唐·杜甫《崔氏东山草堂》诗：“爱汝玉山草堂静，高秋爽气相鲜新。”
4、炎炎夏日终于过去了，秋高气爽的收获季节向我们走来了，让我们拥抱今秋的丰收吧！
5、秋景：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——(唐)杜甫《登高》
6、在这秋高气爽的日子里，最适合我们一起去爬山了。
7、笼罩在我国上空的一股高气压，给我们带来了秋高气爽的好天气。
8、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
9、《夜书所见》通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写，抒发了作者在秋夜思念家乡的情感。
10、秋雨绵绵、一叶知秋，是描写秋天的词语秋高气爽、天高云淡秋风习习一夜秋之金桂飘香层林尽染五谷丰登，果实累累，春华秋实
11、大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香
12、那是九月初的一天，秋高气爽，阳光明媚，正是赛跑的好时光，我正参加一场5英里的比赛，刚跑了几英里，比赛路线要穿越一些陡峭，使人精疲力竭的山坡。
13、一个夏天的中午，天气很闷热，爸爸在家里工作。小明看见出了满头大汗的爸爸仍不肯休息，就端来一杯水，他走到爸爸面前，对爸爸说：“爸爸，您休息一会吧！先喝口水。”爸爸笑着说：“谢谢你小明，你真懂事。”小明开心地说：“这是我应该做的。”
14、 导游词不是以一代百、千篇一律的。它必须是从实际以发，因人、因时而异，要有的放矢，即根据不同的游客以及当时的情绪和周围的环境进行导游讲解之用。切忌不顾游客千差万别，导游词仅一篇的现象。编写导游词一般应有假设对象，这样才能有针对性。
15、2021统编语文三年级上册课课练(可下载打印！)
16、统编教材三年级上册必背课文及闯关表，暑假提前背！
17、秋高气爽，阳光明媚，在这个季节中，我可以做很多我想做的事情。
18、秋高气爽，湛蓝湛蓝的天空中，漂浮着朵朵白云，让人看了心旷神怡。
19、主题：动植物要求：要写植物，就要注意写好植物的形状、颜色、花朵、果实，并想它与其它植物的不同特点；要写动物，就要把动物的形态、生活习性，吃什么，怎样吃，怎样睡等写清楚，注意突出其特点。
20、习惯用语。即游览前的“欢迎词”、游览结束时。
21、用“……也……”造句。例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
22、秋天的天空是美的。秋天，秋高气爽，蔚蓝色的天空中，瓢着几片洁白如雪的白云，奇形怪状，那长长的一条白云，像是一条美丽的纱巾。那天空增添了一道风景。
23、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
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25、秋高气爽：在春暖花开的日子，在秋高气爽的季节，或在冬日的暖阳下，她一个人去郊游。
26、一到秋高气爽的日子，我那心爱的风筝就会说：“小主人，快！快带我去飞翔！”。
27、春华秋实 一叶知秋 秋高气爽
28、(预习必备)统编版语文三上全册古诗词解读汇总
29、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
30、秋高气爽，阳光明媚，在这个季节中，我可以做很多我想做的事情。
31、看啊！小鸟也飞来助威。云朵姐姐也飘来观看。
32、(预习必备)统编语文三年级上册53预习单，可下载！
33、一位年纪花甲的老爷爷和他的孙子骑驴到一个朋友家去。两个人骑在驴背上，走着走着，觉得驴累了，爷爷赶紧停下来，自己跳下驴背让孙子一个人骑在驴背上。孙子心想：爷爷年纪大了，走这么远的路会吃不消，于是他把驴停住，自己下来，让爷爷骑在驴背上。一路上人们见了都夸这孩子是个懂事的孙子，爷爷和孙子一路上伴着铃声来到了朋友家。
34、奇形怪状 四海为家 和蔼可亲 绿树成阴 鲜花盛开
35、山区的午后，秋高气爽。刚才还是皎洁无比的蔚蓝色天空，可现在突然飘来几片薄纱似的白云婀娜多姿，楚楚动人，越看越像是一件件蓝色的披风和一条条雪白的纱巾，在仙女们的身上交相辉映，形成了晚秋时节的一道多情多姿的亮丽风景。
36、秋高气爽的日子里，橘子洲头的景色也是同样迷人。
37、今天是星期风和日丽，阳光明媚。同学们穿着漂亮的校服，戴着鲜艳的红领巾来到操场上参加升国旗仪式。升旗手捧着五星红旗，昂首挺胸地走上旗台，“升旗，敬礼”听到口令后，全体同学都“唰”的一下把手举起来，看着升起的国旗，我想：我一定要好好学习，天天向上，长大做一个有用的人。
38、秋天到了，小明和小红拿着扫把在清扫地上金黄的落叶。
