表达师生情的词
1、但这其实是唐代诗人李商隐以男女离别为题材的爱情诗。诗句中的“别”字为通篇文眼，描写了一对情人离别的痛苦和别后的思念，抒发了无比真挚的相思离别之情，但其中也流露出诗人zz上的失意和精神上的闷苦，具有浓郁的伤感色彩，极写凄怨之深、哀婉之痛，并借神话传说表达了对心中恋人的无比挚爱、深切思念。
2、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。(表达师生情的词)。
3、当路谁相假，知音世所稀。只应守寂寞，还掩故园扉。
4、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！
5、《难忘师生情》斗转星移三十年，今朝师生谱新篇，往日朗朗读书声，仿佛清晰在耳边。冬天生炉学生暖，雨天背他把家还，鞋漏给他买着穿，衣破为她缝补连。园丁虽苦心觉甜，童心伴着知青愿，师生互爱情难忘，相见很晚奥运年。今看学生都超前，改革时代在发展，老师衷心来祝愿，事业有成把梦圆。2008年8月31日
6、饮其流者怀其源，学其成吾师。——南北朝庾信《征调曲》其六
7、译文：贤明的老师的恩情, , 简直胜过了天地的博大, 比我的父毌对我付出的还要多。
8、教诲如春风，师恩似海深。我们喜欢你，您有学问，还有一颗和我们通融的心。
9、谈起“老师”，自古以来，就有说不尽的话题，今天我们就来一起探寻中国古诗词里的“师生情”。
10、千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风吹落眼前花，摇曳碧云斜。
11、何处遥相见，心无一事时。在朝中做官的我和在南的自远，什么时候能再相见呢？大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。浓浓师生情满满都是爱的句子。
12、付之一笑、引经据典、呕心沥血、伏案疾书、满面春风、满面笑容、一脸怒气、神情庄重、关怀备至、体贴入微、语短情长、亲如一家、言传身教、旁征博引、喋喋不休、出口成章、深入浅出、调理芬芳、一身正气、两袖清风、若即若离、不远不近、不冷不热、漠不关心、眉飞色舞、目光炯炯、咄咄逼人、声色俱厉、推心置腹、喜笑颜开
13、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
14、忘身辞凤阙，报国取龙庭。王维《送赵都督赴代州得青字》
15、思往事，立清秋.芦花满载过汀洲.忽闻名马嘶江岸，半晌凝神慕紫骝.
16、如果说我们是无水硫酸铜，您就像水一样，是我们的生活充满色彩。
17、拨云寻古道，倚石听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。
18、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
19、——柳恽《江南曲》翻译：洞庭湖那边有归客回来，曾与夫君在潇湘之畔遇见，为我捎来他的消息。
20、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
21、(出处)：明·李开先《贺邑令贺洪滨奖异序》：“迄今才八阅月，绝从生之文法，除苛细之科条，虽若凛不可犯，而实蔼然可亲。”
22、每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
23、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。郑燮《新竹》
24、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
25、苏老师走了，雪白的裙子在微风中轻轻飘动，越飘越远，仿佛一朵消失在天边的云彩。
26、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
27、——标志七绝进入盛唐。“盛唐诗人惟在兴趣，羚羊挂角无迹可求，故其妙处莹彻，玲珑不可凑泊，如空中之音，相中之色，水中之月，镜中之像，言有尽而意无穷。”
28、浓浓乌云，笼罩田野小路；点点灯火，闪烁江上渔船。
29、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
30、 “三尺讲台有云影，效先贤而金针度人”，一年多的陪伴，是一年的感动。“总是当年携手处，游遍芳丛”您教我们知识，教我们做人。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”光阴似箭，日月如梭，您对我们意义非凡。您尽职尽责，年轻有为，有活力，教学有方，朝气蓬勃，乐观向上，教学成绩优异，以启迪人心的语言感化我们每一个人,以严谨认真的态度对待繁重的工作。您在困厄的十字路口为我们指明了前进的方向，在我们迷惘之际点燃一盏明灯。您为我们创造了一个“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的如同您名字一样的美好环境。
31、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。
32、他在这首诗里把竹子比喻为人才，像“长江后浪推前浪”、“青出于蓝胜于蓝”一样，肯定了人才辈出、后俊超过前辈的社会规律，但既比“长江后浪推前浪”一句具有更加积极的意义，又比“青出于蓝胜于蓝”肯定前辈对后俊成长所起的积极作用。而“明年再有新生者，十丈龙孙浇凤池”一句，更是对后俊充满信心，寄予厚望，期望新生力量将更好更强大。
33、看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
34、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。
35、师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛。——《师恩难忘》近代刘绍棠
36、雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。
37、男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。
38、老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用。
39、无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。
40、释义：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长；比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
41、眸语更兼心语，多情怎奈无情。自将魂魄困愁城。黄花凭尔落，怕是斗娉婷。
42、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
43、您是我们英语路上的导师，您用诙谐的语言带我们步入英语的圣堂，您那跳动的眉毛似是在诠释着英语的乐趣，您那严肃的表情彰显着您的认真和投入。犹记得您每一次进入教室，都如同女王步入加冕的宫殿，踏上通向王座的红毯，浑身散发出一种君临天下的气场，您那掷地有声的语言让我们重新燃起学习英语的斗志，您就像穿过黑暗的花与水，带我们用美丽的花瓣铺平失望的灰烬。ThankyouforgivingtheinterestofEnglishbacktoourlife.
44、她，是我见过板书写得最工整有序的老师；她，是我见过对教学投入极大热情的老师；她，是我见过最可亲的老师。她，便是我们班的物理老师——罗立娟。
45、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
46、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
47、《月光下的查姆湖》重于摹人。诗人巧妙地以“鱼”作喻，将“岸上”和“水里”的两种“样子”，既区别又类同，既疏离又相拥，既陌生又熟悉。“悲喜交集”，道尽相见恨晚和一见如故的情愫，歌舞的繁荣，痛饮的欢畅，又弥漫着浓得化不开的别离的忧愁。“云山苍苍，湖水泱泱”，千里云湖之间，注定是“山高水长”。“你问，归期何期/我答，此鱼何鱼”，表面上顾左右而言其他，答案却早已直击心田，与世界撞了个满怀。不舍与记取之间，哀而不伤，浓而不艳，风轻云淡，湖山隽永。
48、昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。严武《军城早秋》
49、三尺讲台上，您带我们畅徉在数学的海洋，认真讲述每个知识点，您用幽默的语言，使知识绽放出光芒，指引我们前进的方向，就像是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您用理想与信念，坚守与坚持，热情与热爱，书写出了人生的大气象。您教给我们的，不只是知识，更有做人的道理，数不尽的师恩，敬爱的老师，在这里，我们向您表达较高的敬意！
50、当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！
51、如今，天空已经成为我们的领地，而我们永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。老师!向您致十二万分的敬意、世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远happy!
52、青春元不老，君知否。辛弃疾《感皇恩滁州为范倅寿》
53、无论在平原还是在山尖，美丽的春光尽被蜜蜂占。
54、鹦鹉殊姿致，鸾皇得比肩。胡皓《同蔡孚起居咏鹦鹉》
55、《北夷城》以“在九千亩的北夷城”而起，陡然揭幕，将“北方的雪花”和“南方的白发”引出，亘古之爱跃然纸上。“清江”变成“一支利箭”，“穿胸而过”。杨如风先生的笔又何尝不是一支利箭，准确而强劲，他的箭簇上带着炽灼的热血，又弥漫着辽阔的怅然之殇。“城堡之巅”的少年，隐于时空的雾霭，爱情却尤其清晰。隐与显之间，恰如其分。
56、如果说我们是浓硫酸，您就像水一样，把我们的无知与刚烈稀释。
57、惭愧呀我空有耳朵一双，对音乐太外行不懂欣赏。
58、译文：喝到河中的水，便想到了河水的源头，学有所成的时候，便会感谢我的恩师。
59、也许你没有高大伟岸的身姿，也许你没有响彻云霄的歌喉，也许在你眼中成为教师只是一种选择。但当你站在三尺讲台，传道授业之时，注定了那声音的悦耳动听，亦注定了那灵魂的崇高。
60、秦时明月汉时关，万里长征人未还。王昌龄《出塞曲》
61、给我不老寓言每天，每夜我都在感觉那深入骨髓的疼
62、您说过：老师是较好一个与我们的成败毫无关系，却又在全心奉献的人。你用汗水耕耘着七十二个未来。苦我之苦，累我之累，这份全心，这份执着，便注定了平凡岗位上的不平凡。
