保护动物的标语英文
1、Bekindtoanimalsandliveinharmony!(保护动物的标语英文)。
2、Ifyouwereananimal,whatwouldyoudo?pleasetakecareofus!Wearealsoamemberoftheearth!
3、careforanimals、careforourcommonworld、
4、大家好，我们是来自802班的姚晴晴和曾佳怡。我们设计的思维导图的主题为FreshandFreedom，主要介绍了在我脑海中英语所给予我清新和自由的感觉，内容选取为我们日常随处所见的单词，短语及句型，希望每一个人都能快乐地遨游于自己内心的英语世界，享受英语带给我们的美好。
5、Animalsareclosefriendsofhumanbeings.Humanbeingsarethetrustpartnersofanimals.
6、10,protectwildanimals,andrealizetheharmoniouscoexistencebetweenmanandnature!
7、项目化学习作为现在教育领域的一个热点话题，已成为落实学生核心素养的重要方式之一。在教育部“双减政策”下，学生的英语学习正悄悄地发生着改变，当EnglishLearning遇上项目化学习，又会发生什么不一样的奇妙变化呢？温十五中英语教研组群策群力，精心设计，给孩子们带来了不一样的学习体验，在做项目中积累学习经验，学会自主探究学习和团队合作，激发内在学习动机，丰富英语实践活动，提升自我表达能力。
8、Toprotecttheenvironmentandtoprotecttheenvironment.
9、小鸟想回家了，你想回家吗？关爱动物，关爱我们共同的世界。
10、对所利用动物应怀感恩之意，对所饲养动物应怀体怜之情。
11、promotegreenconsumption,greenvoters.
12、 动物是人类的朋友，请爱护它吧!爱护动物人人有责。
13、通过本次活动让队员们在参与过程中能够领悟与理解“保护野生动植物”背后蕴含着的真正含义，争当保护野生动物的实践者和监督者，并能将这种理念传递给家长，希望以一个队员带动一个家庭，一个家庭带动一个群体，扩大保护野生动植物宣传广度，强化保护生态环境的意识。愿地球在我们的呵护下更加美丽！
14、animalprotection,everyonesresponsibility.
15、protectwildanimalsandmaintainecologicalsecurity!
16、三年级以“ABiteofMyHometown”为主题，孩子们在复习了上册关于Myself以及Food主题后，尝试使用英语介绍自己的家乡美食。学生们积极参与，巧妙构思与创作，呈现出许多出色的作品！孩子们将知识学以致用，提升了民族自豪感。
17、投稿邮箱：zrbhq@nrchina.org
18、张网捉鸟，下套捕兽，是滥杀无辜，是造子孙孽。
19、 美丽来自于生命当生命枯竭还将会有美丽存在?
20、ontheuseofanimalshouldbegrateful,theanimalshouldbepregnantwithfeelingsofpity.
21、protectanimalsandmaintainecologicalbalance.
22、animalsaresecondofthehumanrace.pleaseprotectthem.
23、是水哺育我们，是空气给我们生命，是地球给我们灵魂，难道我们要恩将仇报！
24、theprotectionofwildanimalsistocareforhumanbeings、
25、本次教研活动我们荣幸地邀请到的专家，是来自温八中的市较新教研组长、市教坛中坚王海燕老师，她结合本次项目展示活动，给我校全体英语教师带来《主题式项目化学习在NSE模块教学中的实践》专题讲座。王老师围绕为什么要进行项目化学习、什么是项目化学习、如何将项目化学习和我们新标准英语教材的模块教学相结合三方面，同时借助大量近年来不断详实且进阶的实践案例，她引出了由项目引导课、主题探究课、成果汇报课三种课型组成的项目化学习在NSE模块教学中的实践路径。她也强调，项目化学习一定是以项目为载体进行学习且背景是项目化教学的生命。让学生在体验、反思中，在推进项目的过程中产生学习的兴趣，最终的指向的是学生素养的生成。最后，王老师鼓励在座的所有老师们因“势”而谋，应“势”而动，顺“势”而为，让学生能胜任现实和未来。
26、 图片 | 初中部英语教研组
27、对所利用动物应怀感恩之意，对所饲养动物应怀体怜之情。
28、制作“动物桌面”立牌，制作精美，绘画紧扣珍惜动物+4
29、蓝蓝的天，白白的云，我们共创一个绿色的家。
30、不要购买野生动物制品，否则，你就是间接**者。
31、一边看着小羊的无辜眼神，一边嚼着它母亲的尸体，你和魔鬼有什么区别?
32、thewildanimalsarealsotheinhabitantsoftheplanet、protectingwildanimals、orourchildrenandgrandchildrenwillbethelonelyinhabitantsoftheplanet、
33、看少先队员们通过生动贴切模仿表演，你比划我来猜。在表演中感知生物的多样性，体现队员们对动物的喜爱，惟妙惟俏的比划，动听悦耳的动物叫声，都让队员们更能感知生物多样性的美好。
34、美丽来自于生命当生命枯竭还将会有美丽存在?
35、thepursuitofgreenfashion、embracegreenlife、
36、givethemalittlelove,ouronlyhometheearthisbetter.
37、辅导员为孩子们讲授介绍保护动物的重要性，孩子们通过视频了解濒危动物。
38、(现场录取！)第十六届枫叶国际教育博览会佳音连连！
39、35,improveenvironmentalawareness,careforflowersandtrees,protectwildanimals,maintainpublicfacilities,andpromotethecoordinateddevelopmentofpeople,peopleandsociety,humanandnature.
