现实表现材料干部个人
1、理论是实践活动的先导。作为一名领导干部，具备较深的zz理论功底，是做好各项工作的前提。任职以来，我始终把加强思想zz理论学习放在工作一位，坚持用较新的思想理论指导工作实践，在温习马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的基础上，深入学习领会d的十九大及十九届二中、三中全会精神，钻研新时代中国特色社会主义思想的本质含义和现实意义，在思想上、认识上、理论上、行动上与d中央和省市区委保持高度一致。同时，通过报纸、电视、网络等媒体了解国际国内新形势，关注国家大事，扩大视野，并针对所分管及联系的工作有针对性地学习相关业务知识及法律条规，坚持学以致用，坚持理论联系实际，努力做到把zz理论学习、业务素质提高和经济社会发展的预见性能力培养相结合，做到具体问题具体分析，着眼于解决XX经济社会发展过程中的实际问题，努力把学习的体会和成果转化为谋划工作的正确思路、促进工作的具体措施、领导工作的能力本领。通过不断的学习，自己的zz素养和政策理论水平得到不断提高，知识结构得到进一步扩展和更新，zz意识、大局意识和责任意识进一步增强，为各项工作的开展奠定了良好的思想zz基础和业务知识基础，提高了驾驭全局和应对复杂工作局面的能力以及胜任现职的能力。
2、该同志在乡镇工作十多年，在多个部门工作过，不管在哪里，工作认认真真负责，能够创造性地开展工作，工作思路清晰、有很强的组织协调能力、凡镇d委和政府交办的工作任务都能出色完成。
3、三是生活方面。朴实、平易近人，与同事工作合作关系如何。
4、现实表现即一个人对现实事物的认识、情感、态度和行为。
5、第五十三条 对违反本条例的，根据情节轻重，依规依纪给予批评教育、责令检查、通报批评、诫勉、组织调整或者组织处理，涉嫌违纪或者职务违法、职务犯罪的，按照有关纪律和法律法规处理。
6、根据工作需要，各级d委(d组)每年可以选定部分领导班子和领导干部进行重点考核。
7、刘老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了34个春秋。他34年如一日，以校为家，一直工作在教学一线，长期担任小学数学教学工作。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的出色教师。
8、该同志自参加工作以来，用心参加团支部和d支部组织的活动，认真学习马列主义，思想，理论和“三个代表”重要思想。坚持用d新时期的理论武装头脑，坚持中国特色社会主义的理想，讲zz，讲大局，立场坚定，旗帜鲜明的拥护d的领导和d的各项重大决定。能够自觉抵制不良倾向，用心参加“科学发展观”实践活动，注意严格要求自己，用心向d靠拢，自觉维护d在人民群众中的形象，思想进步，具有牢固的为人民服务的意识。
9、援派或者挂职锻炼的领导干部，由当年工作半年以上的地方或者单位进行考核，以适当方式听取派出单位或者接收单位的意见。
10、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓，锐意进取，虚心向老教师学习。认真钻研教材，积极参与教研活动，努力提高自身业务素质，取得了显著的教学成效。
11、一条 为了坚持和加强d的多方位领导，坚持d要管d、多方位从严治d，推动各级d政领导班子和领导干部做到忠诚干净担当、带头贯彻落实d中央决策部署，完善干部考核评价机制，建设一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质d政领导干部队伍，根据《中国共产d章程》和有关法律，制定本条例。
12、作为区委班子成员，我深深知道班子的凝聚力、战斗力来自班子的团结与协调，作为一名副手，在工作中能够摆正自身位置，自觉坚持集体领导和个人分工负责相结合的制度。一是自觉维护班子的团结。平时做到大事讲原则，小事讲风格，工作讲配合。与班子成员坦诚相见，搞好团结，做到思想上同心，目标上同向，行动上同步，补台不拆台，成事不坏事。二是对分管工作敢于负责。对分管的工作尽心尽力，尽职尽责，敢于大胆决策，敢于创新思路。当分管工作与中心工作发生矛盾时，做到服从大局，服务中心。三是严格执行区委决策部署。自觉同班子其他同志积极参与全区重大问题的决策，发表自己的意见和建议，一旦形成了决议，就坚决执行，保障不走样、不打折扣。注意深入基层，调查研究，掌握情况，发现和解决问题。经常同分管部门一起研究思路，制定措施，全力以赴抓落实，保障区委各项决策部署的实施。
13、一是重视理论学习，具有较高的理论水平和思想道德素质。该同志zz立场坚定，支持d的领导，zz、思想、行动始终与d保持高度一致。
14、桃李不言，下自成蹊。她，28年默默坚守奉献。她，秉承教育理想，始终不改初心，用真爱沁润心灵，守护花开，让每个生命焕发光彩。教育路上，她还在辛勤耕耘，付出平凡，收获幸福。当初，一路走来，走向幸福。而今，不忘初心，幸福前行！
15、该同志思想积极向上，工作认真负责，待人热情诚实，具有良好的思想zz素质和强大的工作能力，能够出色地完成组织和领导的工作任务，得到领导和同事的一致认可和评价。
16、现实表现材料的标题应为《某某某同志现实表现》，一般不写为《某某某同志现实表现材料》。主要内容一般应该包括干部的zz倾向和在重大事件中的表现，任现职以来所做的主要工作，取得的成绩，工作作风和廉洁自律情况，主要缺点和不足。
17、第四十八条 组织(人事)部门应当加强考核工作信息化建设，充分运用互联网技术和信息化手段开展考核，提高工作质量和效率。
18、第二十五条 专项考核结果可以采用考核报告、评语、等次或者鉴定等形式确定。
19、领导班子表现突出或者年度考核结果为出色等次的，按照有关规定给予嘉奖；
20、十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：
21、 军旅生涯十五载变换的是岗位不变的是忠诚
22、 恪尽职守，工作效能较高。该同志忠于职守，在分管工作方面肯下苦功夫，善于统筹兼顾，提高工作效率，突出工作效绩，注重抓好完善制度建设，搞好协调衔接，规范工作流程，较好地调动各方面积极性，各项分管工作规范有序，井然有条。
23、勤。多方位考核领导干部的精神状态和工作作风，重点了解发扬革命精神、斗争精神，坚持“三严三实”，勤勉敬业、恪尽职守，认真负责、紧抓快办，锐意进取、敢于担当，艰苦奋斗、甘于奉献等情况。
24、第二个是：zz理论水平、良好的zz素养，也就是从zz的角度来看的；
