有谐音的歇后语用在什么方面
1、雨打黄梅头----------倒霉。(倒梅)。
2、研究四：前、后语节语义是否一致对歇后语加工的影响 092
3、宋江的军师----------无用。(吴用)。
4、采集者：兰玲，女，24岁，汉族，高中，山东烟台王庄妇女主任。
5、⑤厝角头个风铃——叮叮咚咚(在潮汕话里是形容间歇性神经病的意思)
6、②说说歇后语中出现的谐音作用是什么？这些歇后语可以用在什么情况下？
7、 语义分析能力和语境推断能力 052
8、卖草帽的丢扁担------留神。(留绳)。
9、哥哥不在家----------少来。(嫂来)。
10、你会出谜语吗？经常出字谜不仅可以激发我们学习汉字的兴趣，提高我们是自己子的能力，还有利于锻炼和开发我们的智力呢。用下面的几个字出字谜，你能做得到吗？赶快试试吧！(自由发挥)
11、B.刷子李早已是隔着门缝吹喇叭——名声在外，是天津卫响当当的人物了。
12、最早出现“歇后”这一名称是在唐代。《旧唐书·郑綮列传》中就已经提到过所谓“郑五歇后体”(一种“歇后”体诗)。但它作为一种语言形式和语言现象，却远在先秦时期就已经出现了。
13、 实验2前、后语节短暂“歇后”时歇后语的理解 105
14、选择与汉字有关的话题，搜集和处理相关信息，学写简单的研究报告。
15、(2)加法——将笔画相加或将某些字相加，以扣合谜底。
16、 结果与分析 128
17、⑤下列加粗语句运用不恰当的一项是( )
18、(出示课件10)提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理讨论意见，并形成完整的计划。
19、哥哥不在家----------少来。(嫂来)。
20、这类歇后语一般是引用常见的典故、寓言和神话传说等作比方。上述两例，只要知道刘备、林冲故事的，自能了然于心。
21、乌龟爬门槛——但看此一番。(但看此一翻)。
22、A.严监生期颐之年仍然爱财如命，竟然因为油灯里燃着的两茎灯草而迟迟不肯咽气。
23、师总结：通过上面阅读材料的学习，我们不仅增长了更多的汉字历史和文化方面的知识，而且更增进了对汉字的了解，加深了对汉字的热爱之情。下节课，我们将围绕这些方面的内容，学习写简单的研究报告。
24、炒咸菜不放酱油——有言在先。(有盐在先)。
25、全班抢答，并说说自己猜字的理由,交流并积累猜字谜的方法。
26、⑤看到灯盏里点着两茎灯草费油，总是断不了气，却一个劲地伸出两个指头。( )
27、 谐音型歇后语认知过程的心理语言学分析 185
28、①除夕夜，空中的焰火可真美啊！_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
29、采集途径：可以从民间爱讲故事的老人中寻找、老一辈民间文学工作者、学者所搜集发表的各类俗语作品或者从当地村志、史志、三套集成卷本等途径寻找。不能从网上搜集，严禁使用网络下载的图片。
30、(2)旧(舅)、无(吴)、输(书)、动(冻)、言(盐)、名(鸣)、枇杷(琵琶)。
31、 影响语汇理解的认知能力——心理理论和执行功能 055
32、增进对汉字的了解，感受汉字的美，引发学生对汉字的兴趣，激发对汉字的热爱之情。
33、②挨啊挨，挨米来饲鸡，饲鸡叫啯家，饲狗来吠夜，饲阿弟仔落书斋，饲阿妹仔雇人骂。
34、 回复2：马化腾“互联网+”写入总理政府工作报告
35、③爷爷在手术室里抢救，我们一家人在手术室外等待着。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
36、(2)指名发言，教师小结：有的汉字是由两个或多个汉字组合而成的。
37、(4)类似故事：一合酥事件：曹操收到一合酥，在盒上写了“一合酥”，杨修见了，便叫人把整盒酥吃了，曹操问他为何这样做，他答：“盒上写明‘一人一口酥’，丞相之命怎敢违反？”
38、(3)象形法——根据事物特征、汉字结构进行拟人拟物，加以形象化，引起联想，增加趣味。
39、 (1)明确筛选的标准：首先，是否与研究的课题有关。有关的保留，无关的删去。其次，这个资料已有还是没有。没有的留下，已有的删去。
40、(2)第六则谜面是画，谜底也是猜字。谜底：休、斗。
41、B.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”道出了革命者把整个身心都献给了祖国的伟大情怀。
42、同学们，上节课我们认真制订了小组活动计划，大家按照计划开展了丰富多彩的活动。在活动中，我们体会到了汉字的有趣。这节课，我们就来看看大家开展活动的情况。
43、绕口令又称急口令、吃口令、拗口令等。是中国传统的语言游戏，由于它是将若干双声、叠韵词汇或发音相同、相近的语、词有意集中在一起，组成简单、有趣的语句，要求快速念出，所以读起来使人感到节奏感强，妙趣横生。
44、同学们，汉字不光、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。只要我们主动地了解，积极地搜集资料，相信大家一定会了解更多的汉字。那么，在汉字几千年的发展进程中，到底有哪些值得我们去了解呢?让我们一同走进《我爱你，汉字》。
45、 讨论 130
46、D.下雨天，村里的泥土路变得稀烂，他把孩子们背着一个个较为可靠地送到学校，大家说他泥菩萨过河——自身难保。
47、谐音广泛应用二小古诗词的写作，是押韵与否的判定村淮。作用是妙趣横生，寓教于乐，会使学习兴趣倍增；使记忆快速、牢固、经久难忘；可以起到温故知新、一箭双雕的作用。
48、树洞里养一种叫“沙斑”的斗鱼，养不了多久就会死，也指其他方面长久不了的事物。(今案：“空”在潮语中指洞，《说文》：“空，窍也。”段玉裁以为是“孔”的本字，至确。)
49、在探讨谐音梗(谐音现象)之前，首先需要对一些概念做一些区分和澄清，当然，事实上区分的目的并不是区分，相反，我希望大家意识到概念区分在研究谐音梗的过程中并没有那么重要。
