毋庸讳言造句
1、解决中考作文的“硬伤”需要我们关注的问题还有很多，诸如表现技术与艺术的融合等等，还有很长的一段路要走，需要不断的探索、实践。(毋庸讳言造句)。
2、解释：见〖普鲁卡因〗。［德Novokain］
3、我们学校进行了期中考试，当老师发下卷子后，我发现考题很难，就先挑选简单的做。由于心里着急，还要做那几个较难的题，于是其他简单的题就草草做了一下。等我把最后一道难题攻出来时，时间就到了，于是我就匆匆交卷了。我本以为这次会考得不错，因为“难题”都被我攻出来了，可没想到，不仅那几道“难题”做错了，而且有好几道简单的应用题也做错了，结果数学只考了69分，试后，我分析了一下试卷，发现那几个做错了的题中，除了我不会做的两道外，其他三道不是单位换算失误就是审题不认真。从这次考试中，我看到了自己输给别人的地方，我要从以下几点做起，以避免下次犯类似的错误：
4、(近义)直抒己见心直口快毋庸讳言直截了当单刀直入开门见山
5、指不用说话就能明白，形容道理很明显，容易理解。义同“不言而喻。”
6、“汉学主义”早期思想的逻辑和路径并不完全来自“东方主义”和后殖民理论，而是与新中国建立后的中国研究有着虽不曾谋面却似曾相识的渊源，这尤其表现在中国学界根据马列主义关于殖民主义和帝国主义的理论对汉学和东方学进行的批判性研究。但是“汉学主义”作为一个概念，最早仅出现于20世纪90年代末。1998年，澳大利亚华裔学者雷金庆和德国华裔学者夏瑞春几乎同时使用了该词，尽管他们的用意很不相同。前者认为用汉学来指西方的中国语言文化研究已经过时而又不够准确，应该代之以Sinologism(汉学主义)。后者的概念更接近于现在的“汉学主义”的早期批评理论，因为夏瑞春认为汉学主义与赛义德的东方主义类似，并且，在描述欧洲对中国的构建时比东方主义更为准确。西方还有一些人使用Sinologism一词，但与“汉学主义”理论没有多少关联。在“汉学主义”作为一种有别于后殖民主义的理论被提出之前，多数学者倾向于使用“汉学的东方主义”。2004年，厦门大学的周宁先生发表了题为《汉学或汉学主义》的文章，在国内率先使用“汉学主义”一词，并将其发展为一种批评范畴。2010年，国内一下子出现了三篇有关“汉学主义”的文章：《南京大学学报》上的《汉学和汉学主义——中国研究之批判》(2010年第1期)，《文学评论》上的《汉学主义：中国知识生产中的认识论意识形态》(2010年第3期)和《学术月刊》上的《汉学、汉学主义与东方主义》(2010年第12期)。其后数年，《清华大学学报》(2011年第2期)、《南京大学学报》(2011年第3期，2013年第3期)、《中山大学学报》(2012年第1期)、《厦门大学学报》(2013年第4期)、《北京师范大学学报》(2013年第3期)、《探索与争鸣》(2013年第2期)、《南国学术》(2014年第1期)、《浙江大学学报》(2014年10月网络版，2015年第1期)等国内学刊陆续刊登了有关“汉学主义”的文章。2011年，《跨文化对话》还发了一组“汉学主义”的文章，主要是刊登2010年在南京大学召开的《汉学主义：理论探索》研讨会上与会者的文章。2013年，英国路得里奇出版社出版了《汉学主义——东方主义与后殖民主义的替代理论》的专著，对“汉学主义”做了较为系统的理论构建和探讨，2015年，商务印书馆出版了该书的中文版。国外对“汉学主义”也有一定的关注，有关“汉学主义”的英文评论就有9篇，这还不包括其他没有独立成文、只是提及或讨论“汉学主义”的文字。
7、很可能在他去巴黎的时候，年纪已经太大，光怪陆离的环境对他已经没有引诱力了。
8、纷繁复杂的大千世界，光怪陆离，却伴随着无限的遐想和憧憬。
9、毋庸讳言，在这个倾向于急功近利的浮躁的时代，提起文体修辞，每每被视为高考作文套路，甚至看成文字游戏，看成花言巧语的广告策略，而没有多少人真正关心修辞的本质及其特有的渗透力。听一听我们某些节目主持人、扫一扫我们的媒体尤其网络媒体文章就知道了，一口一个“非常的”——非常的好、非常的聪明、非常的了不起……“非常”后面何苦非加“的”不可？莫名其妙！况且，除了“非常”，就不能用其他大体相近的程度副词？例如“十分”“万分”“分外”“格外”“极其”“极为”“甚为”，以及“实在”“的确”“确实”，还有“很”“太”“极”“甚”“超”等等。各词之间没有任何隔离带，为什么不自由穿越而死抓“非常的”不放？语言苍白贫乏真是到了让人忍无可忍的地步！
10、光怪陆离的天玄大陆,神秘无尽的太古禁地,当枯手通天时,鬼棺临世,震荡五荒,天损矣。
11、本书选稿之际，宗学要我为之写序，我因久不涉足李贺诗歌、更恐误人子弟而谢辞者三。一个月后，他将文稿送给我，初览之后，心有所动，待全部看完文稿，心又为之大动，于是执管涂鸦，草草权作为序。
12、在光怪陆离的金融市场中，最离奇的事情之一要数当美国的国债增加时，债权人还要给美国支付利息。(毋庸讳言造句)。
13、本期文字编辑：朱琳琳(张玉新导师工作室第五期学员，任教于长春市实验中学)
14、解释：占有奴隶和生产资料的人，是奴隶社会里的统治阶级。
15、24霓虹灯闪着光怪陆离的光彩,给古城的夜晚增添了一道道风景线。
16、我县对李贺故居的考证，始于上世纪七十年代中叶以后，时宣传部会同开封师院(河南大学)、郑州大学，经过联合考察，以为李贺故居为“北园”，而“此园很可能就是现在的西柏坡村”。八十年代，有酷爱李贺的三乡人，延请杨其群和刘衍二人来三乡考察。应当说，杨刘二先生在李贺其人其诗的研究上造诣颇深，但在李贺故居的考证上却难以让人恭维。杨氏《李贺咏昌谷诸诗中专名考》一文，洋洋一万余言，始引宋人王应麟之说后，便大费周章，穿仄如幽，转来转去迷了路径，将王应麟“三乡东”倒转90度，移到了三乡村北、南有“两个锐峭的长圆形山”的所谓“南山”、“挨近今日这条大涧沟北面山头的偏低山坡上”。此论一出，学界哗然。时间到了本世纪初，本人受命担任宜阳李贺研究会会长一职，遂撰《李贺故居考》一陋文；嗣后，县旅游顾问乔文博先生为开发三乡李贺文化，写《李贺故居究何在》一文。此二文皆以为李贺故居应在“三乡东”“故宫北”的“北园”，即今西柏坡村。乔文论证之严谨、论据之确凿、考证之详实，远在敝人之右，从而使杨氏之说显得不足为训。当然，对李贺故居的考证，本属学术范畴，不同意见的争论，也是完善学术的应有之义，只要不囿于偏私，这种争论完全可以继续下去。
17、这些许是别人五光十色的暖巢，却真的只是我光怪陆离的他乡。蒲宫音
18、这是我的陌生的路途。零纪元前，末世日后，万物都飞逝，带着陆离的翅膀。如果航程真的不见尽头。那么，至少在最初的起点，是你的面容，清晰得如同温暖褶皱的花叶。落落
19、我们常常被物质的光怪陆离耀花了眼睛，需要在漆黑的静夜里想一想，想想我们与生俱来的理想，想想我们将要迈步的台阶，距我们最终的目标，是近还是远？毕淑敏
20、回到家，我自然被爸爸妈妈骂了。我反思了一下几点我的错误，如下：
21、令人欣慰的是，围绕《汉学主义》展开的学术争鸣到目前为止基本上是文明、理性的批评。汉学主义理论提出以后，学界的反映有褒有贬，有支持有反对，反对的声音有时还很大，有些负面批评还十分尖锐。但我们感到高兴的是，所有参与讨论的学者都秉持正确的学术批评态度，即使是激烈的思想交锋也不是意气用事，而是围绕学术问题的君子之争。曾记得，在2010年在南京大学召开的《汉学主义——理论探索》的国际研讨会上，来自国内外十多位有名学者就汉学主义的问题开展了认真、热烈、甚至是针锋相对的思想交锋，有学者对主旨发言者的观点提出强烈的理性质疑，甚至直言不赞成。但在那次研讨会上，由于质疑者秉承正确的学术争鸣态度，激烈的思想交锋并未沦为意气用事的攻击或文人相轻，争论结果使发言者和与会者都有收益。因此，我们相信，无论是赞扬鼓励还是质疑批评，对“汉学主义”发表看法的学者都对其发展做出了贡献。而且，我们还认为，负面批评往往有着正面批评所不能达到的效果：即不仅有助于提醒学界关注该话题，而且有助于发现新理论的不足，使之更加深入成熟。因此，我们在编辑的过程中，对发表意见的文章一视同仁，即使是提出尖锐批评的文章，甚至是误读、误解、或者带有成见的文章也一并收入，这不仅是要让读者对争论有一个多方位的了解，好作出自己的判断，也想借此反思正确的学术争鸣的途径。我们衷心希望本文集的出版能成为学术批评的一个正面案例。
22、我们这次考了期中考试，我语文考得不好，只得了我觉得我的阅读理解和看图写话，掌握的不好。
23、纷繁复杂的大千世界，光怪陆离，却伴随着无限的遐想和憧憬。
24、多方位理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思文章。题目自拟，文体自选(诗歌除外)，立意自定，不要脱离材料内容和含义的范围，不得套作、抄袭。
25、我的成绩有进步是因为我平时加强了复习和预习，不会的就画起来，并且坚持写改错本。
26、9这本小说描述了许多光怪陆离的人物景象，读得大家如醉如痴。
27、我们这个班的同学，在比赛中敢于直言不讳的同学屡见不鲜。
28、用不着隐讳，可以直说的内容。毋庸指不用。毋庸讳言，现实生活还存在着歪风邪气。《关于亚非会议的报告》：“亚非各国在社会制度方面的差异是毋庸讳言的。
29、关于他为什么遭到处分，他总是讳莫如深，拒绝回答。
30、这个光怪陆离的社会，有时万马齐喑、万籁俱寂，有时风起云涌、风云际会，只有卓尔不群，手眼通天的豪杰之士，才能力挽狂澜，鼎足而立！
31、平时做题时要认真读题，仔细分解题意，锻炼自己的审题能力，一天、两天是没有效果的，但是相信只要我坚持做下去，就会能又快又准确地分析题了;
32、高深莫测 (gāoshēnmòcè)高深的程度无法揣测。形容使人难以理解。
33、这出科幻电影的声色光怪陆离，让人看了直赞叹编剧者想象力的丰富。
34、本期版式编辑：张广博(张玉新导师工作室第五期学员，任教于长春市第十中学 )
35、苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴越王勾践卧薪尝胆的故事，学生们都知道，勾践的卧薪尝胆不是弯腰侧身过小门吗?他最终过了这扇人生坎坷之门，灭掉吴国。
36、我听说最近有诗歌方面的会议还在争论中国新诗是否成立的问题。我觉得这是一个伪命题，无需多言。1916年8月23日，胡适先生写下首白话诗《两只蝴蝶》，随后发表在1917年2月的《新青年》杂志，这是一个标志性事件。毫无疑问，一百年来，中国新诗的发展证明了其强大的生命力。如果从文学史的意义上来说，一代要有一代之文学，作为能以容纳更多文化内涵、复杂情感、深度思想和现代意识载体的新诗，具备了与中国历史上汉赋、唐诗、宋词、明清小说相提并论的文学高度和文本标杆。现在还谈论中国新诗是否成立的问题，我以为就是对文学的反动。
37、不但要分解题意，而且必须看清楚单位以及题中所给的数字，可千万不能像这次考试误把直径当做半径来做。
38、数学：很多题我都不应该错，比如：(1)把1389000000保留一位小数约是我把这个数写成了14亿。(2)我把36除以100的得数写成了0.2正确的应该是0.02我还错了一道判断题和一道解决问题，让我考了92分，这个成绩让我很不满意，我特别不高兴。
39、在学习的态度上也要改进在上课认真听的情况下哦！我们做作业时也要加快速度这样可以增加自己的睡眠。但是作业认真做，并不是代表湖南移动做。而是要正确的做的做。第二天及时上交，不要拖拉，这样老师可以及时批改出作业。我们也可以及时订正看到自己的短处也可以尽早改正不要在考试前夕临时抱佛脚全部改正就是不可能的事情的。
40、解释：被封建主买去做奴隶的人，没有人身自由。
41、这个夜晚，月光洒在这光怪陆离的山谷间，平添了几分阴森恐怖。这是一座枯寂的山峰，没有日本富士上那样的柔媚，它奇崛突起，高高的山峰像一把犀利的宝剑，直插云霄。
42、为了普及人们对李贺的多方位认识，推进李贺文学研究和李贺文化研究，宜阳县李贺研究会、宜阳县三乡镇d委政府拟编录出版《昌谷丛话》一书。编者系统回顾我县在李贺研究上的始末，多方位梳理国内外李贺研究成果，并对这些研究成果审慎甄选，从而较为多方位地勾勒出李贺其人其诗及在李贺研究上的概况。
43、他带着无限幻想进入到一个由他人组成的光怪陆离的世界，他百无禁忌，一心想着惊天动地。
