用千山万水造句短句
1、⑶枝叶添加式扩展，就是提供一句简单的话语，要求考生为它增加修饰、限制或补充说明的成分，使它变得生动具体，血肉丰满。这种形式主要通过增加句子的定语、状语和补语等附加成分进行扩展。
2、你是如何处理读书与写作的关系的？你最喜欢的中外作家有哪些？哪几部作品对你的影响经久难忘？
3、示例：魅力是演讲大师潇洒的手势，魅力是蒙娜丽莎迷人的微笑；魅力是迈克尔·乔丹的临空灌篮，魅力是巴蒂斯图塔的飞脚抽射；魅力是白石老人的虾，魅力是悲鸿先生的马……
4、喝汤的时候，你说得多，我回得少，就像在家里一样散漫随意，但心里流淌的一股暖流使我通体舒泰，似乎病情也减轻许多，浑身的疲乏也因和你的相见，早已消失无踪。
5、梁衡的散文从来不是信马由缰的，他特别注重炼字铸句。他的每一篇作品都用心、尽情、达意。每个字，每个词都细细琢磨反复推敲。文章中像这样的凝练准确的语言还有很多很多，学生们自由寻找体会揣摩。
6、万水千山总是情，相识就是缘，时间不会错。万水千山总是情，聚散也有天注定
7、这样一改，语言就变得贴切而富有美感了。再如一位考生在作文《关心》中写道：
8、我的写作速度确实很慢。一是因为我不够刻苦，二来自己也不是才华横溢、文思泉涌型的人。而且我不想写重复的东西，对我没有挑战，没有新意的东西，就不大愿意写。还是希望写出能够站得久一点的东西。我想，如果以十年为一个观察周期，每个作家，哪怕他/她很活跃高产，十年后能留下来，真正让人记得住的，能有五部就差不多了吧？如果是出于个人喜爱，而且有创作冲动，那就多写。没有也不强求。这个时代，要靠写小说谋生本来就是不太可能的，所以从这个方面来讲，也是没必要为写而写。当然这完全是我个人的想法。也可能是给自己找的借口？
9、(拼音)： tiān huāng dì lǎo
10、如果你也曾踏上那片的土地，你会发出会心的微笑，觉得他道出了你心里想说的话，唤回你不曾远去的记忆。
11、“联词造句”的训练。这是对学过的词语会用、善用、活用的有效方法。如“纸·天空”的“联词造句”:
12、纵使远隔千山万水，我也是你的孩子，我亲爱的祖国！
13、(评析)初中生写亲情类的作文，历来写母亲的多，写父亲的少；写自己的生活多，写父母的工作和生活的少，本文借目睹父亲参加聚会备受尊敬的事件，“介入”父亲的工作，侧面表现父亲的恪尽职守、热爱子女却不善表达的形象，摆脱了写父亲只局限于家庭日常的固有模式，选材上可谓不落俗套。另外，通过第三者的客观陈述，使作者对父亲的印象的转变显得更为可信，我和父亲之间的距离缩短也就顺理成章了。本文的写作状态颇为轻松，如话家常，口语化的语言描写让人感动亲切。结尾处尤为出彩，呼应了开头，深化了文意。“是因为他隔着这千山万水来寻我了”，与其说是父亲来“寻我”，不如说是我懂事了，误解消除了，能渐渐感受到一直都在的深沉父爱，含蓄地扣紧了我们的距离缩短这一题意。(用千山万水造句短句)。
14、我的仿写：魅力是
15、至于王老师的人文情怀，我感触更深。认识他时我还是个又黑又瘦又丑又笨又穷又苦又没出息的孩子，而已成为语文名师文艺才子的王老师，却不怕丢份愿意带我出去玩。作为一个没见过世面的农村娃，跟着他闯进了宿迁文人聚居之地，可真比刘姥姥进大观园还开眼界。王辽生、周永文等诗人就是那时候认识的。高中时，他是学校春晖文学社指导老师，经他推荐我做了文学社社长。不知天高地厚的我因为写了篇新闻稿子捅了大娄子，差点被学校开除，王老师像老母鸡护小鸡似给我开脱。毕业后我四处流浪，生活境遇很不好，王老师对我一直很关切，甚至专门为我写了一首不算短的诗，为我那些“经过烟熏火燎变得很狼狈”的诗句鸣不平，为“任何一个词汇都不能充饥”而疼惜不已。
16、自从上次走过这片山峰后，我看遍了千山万水、众生百态，但却只想你一个人。
17、写南雁的初衷也可以说简单。我近年来读到一些中文小说，对新时代女性在当下复杂多变的社会型态里的生活多有描绘。其中不少涉及两性关系中女性的弱势地位，比如面对二奶问题，小三问题时，妻子们的悲苦，并因为男人的弃离而丧失了人生方向。这样的观念表达，在我看来是过时的。我想到了我那些坚韧努力，不停追求自我实现的女性朋友，比如南雁这类。我想通过南雁告诉大家，在这时代女人已经可以有这样的活法。
18、新高一生活全体验，实现初高中臻美过渡！
19、造句1: 他将纸撕得粉碎，“哗”的撒向天空。洁白的纸片如同雪花般随风飘舞。他抬头，茫然地望着。是的，他的心开始下雪……好冷……
20、我，享受读书，热爱写作，敢于追梦。但我深知，人生没有坦途，写作路上无二。我的写作状态起起伏伏：才思枯竭、词不达意、选材老套……尽管如此，我还是选择在这样让人难以继续的情况下倾尽心血，用心将每一个文字安置到它们的家。突然有一天，我在自己擅长的领域内变得平凡普通，那个遣词造句的能力似乎消失了一般。就这样与困顿苦涩作斗争，我一字一句，句句斟酌，最后忐忑的将成果交给我敬畏的人点评。
21、 修辞是作文的魔水。巧用修辞格可以使语言化平淡为奇崛，化陈旧为新颖，为文章敷设亮色。根据表达的需要,灵活、恰当地运用比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法，可以增强文章的表达效果。从历年众多的中考高分作文来看，综合运用多种修辞手法，是增强文章文采的最为有效的方法。对偶句铿锵凝练，反复句余韵悠然，反问句引人深思，排比句气势磅礴，比喻句式则可使内容的表达更形象、更有文采、更有意蕴。巧妙运用修辞，可以以虚代实，以事代情，使文章魅力四射，光彩照人，产生神韵之效，迅速吸引读者。如 “仰望空中，密密麻麻的星星各呈异彩”一句，若改为：
22、 叶圣陶先生说过：“语文课的首要任务是训练思维。”因为我感觉八年级的学生对修辞手法的体会和运用已经比较熟悉了，俗话说“熟悉的地方没有风景”，这节课我想引导学生从遣词造句(动词、叠词、短句)的角度对文章凝练精致的语言进行品析，我想这样的针对性更强。
23、“喂，妈妈。”我已抑制不住内心的委屈，轻轻抽泣。
24、表达含蓄隽永，耐人寻味，是记叙文语言上品的标志。含蓄性语言的标志，常常是作者的思想情感寄予在启人思考的画面中，包孕在“醉翁之意”的描述里，它往往以有限的文字承载着深长的意蕴。它大多以概括、暗示、曲笔、言已尽而意无穷等方式表达广博深长的内涵。请看作文《诗意地生活》的一个文段：
25、我没有特别关注过“陪读夫人”类别的小说。我写作《望断南飞雁》时，也不是从“陪读夫人”这个角度去看南雁的。小说出来后，看到一些评论提到这个词，我还一愣。我想写的就是这么个女人，有梦想，又特别执著。“执著”这个词，我们通常是作褒义的。但在生活中过执，未必是好。这就是南雁故事所呈现出的这种选择的悖论。
26、①大家试试“剁”这是个什么动作？体会一下“剁”这个动作有何特点？
27、他从缅甸步行来此,历经千山万水,吃尽了苦头!
28、(第250期)抗击新型肺炎公益课堂第78课《卖油翁》
29、使语言具有流动感。语言的流动感，就是用词要稳，句式要活。就是说，词语使用准确生动，句子形式流畅自由。读了有流动感的句子，常常使人有如咬一口贡梨一样清心爽口而又香甜四溢。请看《好奇心》作文中开头部分的文字：
30、扩句3：她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。
31、读完这段文字，一种深挚绵长的幸福情味荡漾在我们的心头。作者在这段文字里，表现了一个普通农家的质朴人情和幸福温情，抒写了作者对诗意生活的独特感受和理解。那毕剥作响的柴火，那火光映红的奶奶的笑脸，那爷爷烧火奶奶做菜的温润和谐，还有那“我”和妹妹抢着依偎在爷爷身边取暖的天真可爱的画面，都生动地刻画了一个普通农家诗意洋溢的生活图景。而“一串串欢声笑语随着炊烟升上天空，诉说着冬日的温暖”的句子则为我们留下了深长的意蕴。
