一、修改病句
1、病句修改是贯穿这个语文学习过程的一大类型，而且也是作为大型考试必考题型之一。修改病句难不难？
2、“炯炯有神”改为“聚精会神”。
3、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
4、病句类型：指代不明。“他比他”改为“小强比小明”。
5、病句类型：语义重复。去掉“不转眼地”。
6、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
7、在小组讨论会上，他一个发言。
8、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。
9、去掉“不正确的”。
10、我喜欢打蓝球和足球。
11、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌(曲)。
12、搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。
13、“和”后加“爱护”。
14、病句类型：用词不当。“弯曲”改为“蜿蜒”。
15、“浪费”后加“的行为”。
16、只有社会主义，就能救中国。
17、老师忽然渐渐放慢了进度。
18、病句类型：搭配不当。去掉“和方法”。
19、“和”改为“等”。
20、５、他经常注意关心国家大事。
二、修改病句练习题
1、修改为：漫山遍野开满了鲜花。解释分析：根据原句“漫山遍野到处开满了鲜花”中，可以发现该句毛病出现在“漫山遍野”与“到处”重复了，所以这里只需将“到处”删除即可。修改为：漫山遍野开满了鲜花。扩展资料：修改病句的步骤读懂原句，弄清本意首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。查找原因，确定病症围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。对症下药，修改病句弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么，添上什么，更换什么，然后动笔改病句。仔细检查，完成练习读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。
2、我买了书包和文具盒，妈妈说(书包比文具盒)漂亮。
3、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
4、我们只有刻苦学习，就能把功课学好。
5、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
6、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
7、⑤妈妈买了黄瓜，云豆，西瓜等蔬菜。
8、地面部队击落了敌人的飞机和坦克。
9、少先队员要热爱祖国和公共财物。
10、我经常看到小明有时在早锻炼。
11、听了老师的一番话，很受教育。
12、从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病。
13、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
14、病句类型：归类不当。去掉“青菜和”。
15、９、在“做一个合格的小学生”的主题班会上，李华首先一个发言。
16、他们参观了机械厂和儿童玩具厂后，异口同声地说：“这个厂设备真较新。”
17、去掉“和食品”。
18、“的”改为“着”，应改为：猴子拿着帽子爬到了桅杆的顶端。
19、●小学语文习作知识点汇总，给孩子收藏！
20、“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”
三、修改病句专项训练及答案
1、☞小学语文修改病句详解—修改病句常用的符号
2、病句类型：搭配不当。去掉“和提高”。
3、展览会开幕的一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。
4、经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了。
5、９、在“做一个合格的小学生”的主题班会上，李华一个发言。
6、菜市场真丰富：有黄瓜、西红柿、蔬菜、菠菜……
7、看搭配，比如说可以提高能力，却不能养成能力；可以提高水平，却不能培养水平。
8、“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
9、修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学考试中经常会出现的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，不仅句式题型不用担心，还就可以在造句、写文章时避免或减少错误。
10、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
11、《草原》的作者是老舍写的。
12、例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。
13、病句类型：用词不当。“时代”改为“时期”。
14、句子中某些词语表达的意思不符合事理，也易造成病句。如：“中秋节那天晚上，群星闪烁，弯弯的月儿挂在天边……”中秋节那天，月亮怎么会是弯弯的呢，应改为圆圆的。
15、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
16、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
17、在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。如：“语文对我很感兴趣。”(“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”)
18、病句类型：词序颠倒。“报晓的公鸡”改为“公鸡的报晓”。
19、妈妈买了西瓜，云豆等蔬菜。
20、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
四、修改病句一段话及答案
1、例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”
2、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
3、少先队员要发挥革命传统。
4、小学生常见的句子毛病主要有几种情况：
5、病句类型：用词不当。“发挥”改为“发扬”。
6、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
7、他的一双手几乎完全冻僵了。
8、●语文病句类型、符号、修改方法大集合，考试必考！
9、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。
10、注：已入群者无需重复入群。
11、在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。
12、他对自己能否学好电脑，充满了信心。
13、例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。”
14、直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。
15、(3)成分残缺或赘余。
16、先读一遍句子，通过语感感受一下这个句子是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句。
17、目前，众多群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
18、二找：确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。
19、“亲切的话语”后加“响在我的耳边”，“、”改为“，”，去掉“，”。
20、我忍不住不禁笑了出来。
五、修改病句题目及答案
1、说话写话时，为避免重复，我们常常使用一些代词。如：我、你、他、它、这、那等等。但是代词不能滥用。如果不该用的时候也用了，或者用得不正确，就会产生指代不明的毛病。如：五(1)班和五(2)班约定，在他们的教室里举行联欢会。这个他们指的究竟是哪个班呢，改为其中一个班就对了。
2、修改病句主要有四种方法：
3、老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。
4、在老师的帮助下，他终于(克服)了困难。
5、小兴安岭的夏天真美丽。
6、去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
7、下课了同学们一窝蜂似的有序地走出教室
8、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，较好每个要恢复的字下面标上恢复号。
9、我经常看到小明有时在早上锻炼。
10、爸爸对我说，我小时候，没钱读书。
11、“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。”
12、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
13、修改病句要掌握一个原则：既要改通，又要尽量不改变原意。
14、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
15、去掉“和方法”。
16、我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本和文具。
17、８、我看到孩子们灿烂的笑脸和(听到)悦耳的歌声。
18、这件事大家一定要认真，尽量不出错误。
19、这种不讲卫生是可耻的。
20、我估计他这道题一定做错了。
