触目伤怀的意思
1、下午放学了,雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手,不断说着再见。孙老师说:“天黑得早,早点儿回。住远一点儿的,要走两个多小时呢。”孩子们点头。
2、老王一向对公司忠心耿耿，最近居然因细故就被革职了，真令人唏嘘不已。
3、苏州园林讲究近景远景的层次。该段主要运用了举例子的说明方法。
4、A．一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道。船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。
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6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、例句：看着这些旧物，他触目伤怀，自然情无法自已。
8、解析:本题考查对文言实词“少”“书”“暴”“卒”的理解能力。这四个词都是使用率极高的实词。
9、“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个＿＿＿＿＿＿＿的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个＿＿＿＿＿＿＿的女儿。(根据理解，填写恰当的词语)(2分)
10、示例:这个画线句运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了学生们围在火堆边烤火时欢快的情景,从侧面表现了孙老师对学生们的爱。(言之有理即可)
11、从全文看,孙老师是一个 而较少考虑自家生活的人;他的妻子虽然嘴上爱抱怨,但实际上却是一个心地善良、 、 的好女人。(3分)
12、②“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病,可将“ ”改为“ ”。
13、(3)杜甫《春望》一诗中，“________________，________________”两句移情于物，因时伤怀，表达了诗人深切的爱国情怀。
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15、“人不寐，将军白发征夫泪。”这句话运用了什么修辞？表达了将士们怎样的情怀？(2分)
16、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
17、顾盼自雄 目中无人 孤芳自赏 得意洋洋 踌躇满志 惟我独尊 得意扬扬 够锛自赏 自视过高 趾高气扬 自以为是 目空一切 得意忘形 夜郎自大 自鸣得意 骄傲自满 不可一世 自命清高 自我陶醉 自视甚高 自高自大
18、(译文)：以到达顶到现在，偏偏碰着这位制军是不轻易容易看到客人的，他看见了爱，不见的好，方便的漠然心里一点儿也没有触动了。
19、看着郭老邪开心的样子，幕林触目伤怀，眼角一丝湿润。
20、 (选自《南史》,有删)
21、(解释)： 伤心：使人心痛；惨目：惨不忍睹。形容非常悲惨，使人不忍心看。
22、女人说:“你看你。唉——”女人摇摇头,想说什么,但没说出来。
23、示例：看到家里的败落，小米怎么能不触目伤怀呢？
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26、《春夕》是作者旅居湘鄂时所作。“蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。”写“春夕”，写得极为精粹，是传诵的名句。诗人运用了新奇的造语，对仗工整，韵律和谐，创造出一种曲折幽深的情境。上句巧写梦境。由于游子日有所思，夜间便结想成梦，梦见自己回到了万里之外的家园。然而，这只不过象庄周梦见自己变成蝴蝶，翩翩飞舞于花间，虽然有趣，毕竟虚幻而短暂，醒来之后，蝴蝶还是蝴蝶，庄周还是庄周。游子从“蝴蝶梦”中获得片刻的回乡之乐，但梦醒以后，发现自己依旧孤眠异乡，家园依旧远隔万里，岂不更加空虚、失望，更加触动思乡之情！何况此时又正当“子规枝上月三更”──夜深人静，月光如水；子规鸟(即杜鹃)在月下哀哀啼唤：“子归！子归！……”听着子规啼，想着蝴蝶梦，游子的心，该是何等的痛苦哀伤！这里，十四个字写出了三层意思：由思乡而入梦，一层；梦醒而更思乡，二层；子规啼唤，愁上加愁，三层。这三层，一层比一层深，而且互相烘托、映衬，如蝴蝶梦与家万里，一虚一实；蝴蝶梦与子规啼，一乐一悲；子规啼与三更月，一声一色，构成一片清冷、凄凉、愁惨的气氛，令人触目伤怀。读着这样的诗句，谁能不为异乡漂泊的诗人一洒同情之泪！这一联以景传情，下一联则直接诉说思乡之苦。
27、词句巧妙借用“萱草﹑修竹﹑芭蕉”三个助愁添恨，触目伤怀的物象写女子忧思绵绵﹑寂寥况味的一股淡淡的孤独和对情人浓浓的思念，这是一种孤寂之思。
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30、《现代汉语词典》对“桥梁”的解释:①架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物。②比喻能起沟通作用的人或事物。
31、对学生关怀备至勤劳顾家理解丈夫(或:支持丈夫)(言之有理即可)
32、戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，无方入门不顾。
33、“哟,原来你是在弄柴,有了柴,我们不就没事了吗?”
34、(3)组织社会调查之后,校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学的演讲稿的部分内容,请你按要求帮助他修改。
35、女人给了孙老师一个白眼。女人说:“你早早地就把学生放回家了,人家还不是在路上贪玩?”
