一、现代短诗摘抄
1、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。
2、就能剪断丝丝缕缕的情愫
3、如果你要等待，不要因此厌烦，
4、在冰冻的密西根向西瞭望
5、说是寂寞的秋的清愁，说是辽远的海的相思；假如有人问我的烦忧，我不敢说出你的名字。——戴望舒《烦忧》
6、就不敢求一次倾心的相遇，
7、繁星一首如下：繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听得见他们对语沉默中微光里他们深深的互相颂赞了。
8、我四处游走，飘忽于精神之上，经历石头和花朵。——余怒《布道者》
9、当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，
10、在别人走后，长久坚守阵地，
11、作者：(英)瓦特·兰德翻译：杨绛
12、我要用手指那涌向天边的排浪，
13、在凄凉的大地上写下：相信未来。
14、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。
15、当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。——食指《相信未来》
16、那些寒冬里深埋的坚忍和默默的茁壮。
17、说是寂寞的秋的清愁，
18、第六节“在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。”这一节从字面看写姑娘的消失，实际是写美的毁灭，希望的毁灭。
19、第七节“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。”姑娘消失了，希望毁灭了，但是“我”仍然没有放弃追求。诗的末尾与首节回应，我依然独自在悠长、寂寥的雨巷中彷徨，失望中又期待希望。“逢着”改为“飘过”，让诗一般的故事在更加朦胧迷茫的梦幻中结尾。
20、从诗歌艺术的角度看，这句诗十四字却包含着如此丰富的内容，它对“容颜”这个中心词的前后修饰，使简单的借代获得了微妙的情景性和独特的心理内涵；它又采用了将叙事情景象征化的方式，使诗歌言简意丰，富于诗性的密度。
二、现代短诗摘抄四年级下册冰心
1、她彷徨在这寂寥的雨巷，
2、在一段结尾，“我有一所房子，面朝大海，春暖花开”显得积极乐观，在整个诗句内部没有否定性的因素，这所房子令人陶醉，她装满幸福，朝向广阔的海，她的温度是春天，面容是鲜花。作为一部分的总结，这一句勾画出明天的“我的幸福”。当只涉及“我”的时候，“面朝大海，春暖花开”与世俗生活是和谐的，亲密的，它们共同构成我的幸福，我的幸福既有喂马、劈柴、关心粮食和蔬菜，也有“面朝大海，春暖花开”。
3、只见它曲折灌溉的悲喜，
4、一个通常用叙事的方式予以展开的情景被象征化地表达，于是在想象中补齐了这句诗所涉及故事的三个层面：一个美丽的年轻女子在守候着她的归人(容颜、等待)；她等了一年复一年，时间在等待中悄然逝去(季节里)；她也曾欣喜期待，以为她的归人即将到来(莲花开)，却终于还是寂寞失落，因为她的归人终究没有归来(莲花落)。
5、这片湖你要渡过去，抓紧我递给你的书。——万夏《渡湖》
6、后半句是对“容颜如花”这个套板化譬喻的推进和激活，诗人不再甘于用静止的喻体去比附静止的本体，喻体被转化为两种动作状态——开、落。所以，这个句子就是诗人对一个具有情节性、动作性和时间性的故事的切片和象征。
7、在炉前打盹，请取下这本诗篇，
8、据牛汉讲，《半棵树》是1972年在湖北咸宁文化部“五七”干校，诗人看到同是“下放”的冯雪峰瘦削的形象受触发而写的。了解“文革”时知识分子在“五七”干校“劳动改造”的那段历史，有助于把握诗作的艺术形象和思想感情。
9、“颓圮的篱墙”给人的心灵以巨大的震撼，丁香姑娘那么美，美好的事物理所当然应该生长在美好的环境、圣洁的土壤，但丁香姑娘却“到了颓圮的篱墙”，这巨大的反差，激起人们多少联想！那破落衰败的篱墙莫非竟是姑娘的归宿？莫非丁香姑娘处境艰险？莫非丁香姑娘命途多舛，遭受了沉重打击？这是感伤姑娘的不幸遭际，还是哀叹自己的生不逢时？
10、她有拨开历史风尘的睫毛，
11、爱你，就如以整个的沙漠，爱一株仙人掌，集中所有的水分于一点，而贯注所有的热与光。——方思《仙人掌》
12、而沧桑的二十年后，我们的魂魄却夜夜归
13、留给世界的只能是背影。
14、在我的心灵里还没有完全消亡，
15、你把我的卷子签好名字，
16、若你向前走着，我只顾跟上撑伞，再越过几座桥，浑不知衣袖以淋湿一半。
17、蒲公英的种子从远处飘回，
18、小时候，乡愁是一枚小小的邮票。我在这头，母亲在那头。
19、你将轻轻诉说，带着一丝伤感，
20、你站在桥上看风景，
三、现代短诗摘抄四年级下册
1、可我一点也不敢碰你怎么你，你)——
2、蜗牛(林良)
3、你就可以拥有一个世界，
4、用孩子的笔体写下：相信未来。
5、一场春雨过后，屋前屋后的瓜秧儿，
6、经历过最深的夜，忍受了最残暴的光明。它记得鸟声灼成最后一道创伤，树根缓慢地扎进心里，它学会对自己无情。——杨炼《休眠火山》
7、一片皂荚树上的叶子突然动了一下
8、爱过你欢乐而迷人的青春，
9、全诗共三节。一节抒写了“我”对“你”的深切期待。“为这/我已在佛前求了五百年/求它让我们结一段尘缘”痴人痴语,痴得让人感动。你能说这不可能吗?五百年太长,但和巫山上的神女相比,五百年又太短。为爱而期待,千年万年又何妨。这是一个美丽的梦,尽管美丽得有点忧伤。
10、我们在洁白的纸上写下鲜血和记忆，我们在长夜里浪费了良辰与美景，我们在雨中手扶岁月和灰尘。——戈麦
11、当我们走向枝繁叶茂的五月
12、我的心没底止的跟着风吹，
13、文字嘛，本就讲究一个去简从繁，讲究一个风雨急而车马慢。
14、我不是归人，是个过客……
15、我有一所房子，面朝大海，春暖花开
16、我必将一年比一年衰老，不变的只是河水，鸟仍在飞，草仍在生长，我爱的人，会和我一样老去。——小海《北凌河》
17、你不能做我的诗，
18、分享、在看与点赞，至少我要拥有一个吧
19、这两位彷徨者都得了同一种抑郁病，不忍相离，又不得不相离，因而同病相怜；然而又正因为病症相同，不可能互相拯救，只得分手。他们就是这样既彷徨，又在彷徨中追求着，追求着……“她飘过/像梦一般的，/像梦一般的凄婉迷茫。”“我”与姑娘的相遇，是一段的人生际遇，是“我”思之深切而出现的一种幻境，还是这简直就是写的一场梦？
20、“独自”、“寂寥”暗示了诗人知音难觅，孤独彷徨。希望是什么？希望是那个“丁香一样的结着愁怨的姑娘”。那么，这“姑娘”是谁？诗人心目中的“姑娘”结着什么样的愁怨？这是写诗人对人生理想的追求吗？这是写诗人对爱情的渴盼吗？也许都是，也许都不是。那么，就让我们循着诗人在雨巷行进的足迹，躲在一旁，悄悄地窥视吧。
四、现代短诗摘抄四年级
1、我从一座边远的古城，旅行到一座摩天的峰顶，摩天的峰顶住着我所系念的一个人。——李广田《荷叶伞》
2、这世界能有我活着，该多么幸运，伸出柔弱的手，我深爱，那沉重不支的痛苦。——王小妮《我爱看香烟排列的形状》
3、比如看她游泳到河的另一岸
4、生命如手摇纺车的轮子，不停地旋转於日子底轮轴。有朝这轮子不再旋转，人们将丈量你织就的布幅。——蓉子《生命》
5、你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。——林徽因《你是人间的四月天》
6、其实“沉默”是人的最深的感情。例如，柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》中的语句“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，再如苏轼的词《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》“十年生死两茫茫”，他回忆他的妻子王弗死后的十年，回忆他们相见的时候“相顾无言，唯有泪千行”。
7、我写日记，写满了大地。我是雪，漂零只是，途中的事情。——严力《我是雪》
8、填满那不可饶恕的一分钟——
9、都消失在一片亘古的荒漠，
10、你相信吗，我曾经在泥泞中被人践踏，你较好别相信。这已不重要，你认识的我，穿着耀眼的干净的白衬衫。——沈浩波《命令我沉默》
11、从诗歌的第二段开始，诗歌的主题词就是交流，从告诉到祝福，然而，一切都是单向的，只有“我”，没有主体间的对话，甚至没有对其他主体的想象，因此这个世界是陌生的。本来也属于第二段中的“每一个人”，从语义的角度，他们是同样的人，然而却与“我”构成了两种不同的关系：一种是要传递幸福的每一个人，另一种是“也为你祝福”的陌生人。
12、凌波而舞的女子呵，踏着水的细语，扰乱了月的心绪。
13、过去的已经成为历史，回到现实仍然是哀伤，所以“悄悄是离别的笙萧，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。”这第六节诗是情感的高潮，充分表现了徐志摩对康桥的情感，集中表现了离别的惆怅。这节诗就需要联系别的诗，包括古诗来理解。
14、让软香轻红嫁与春水，让蝴蝶死吻夏日最后一瓣玫瑰，让秋菊之冷艳与清愁酌满诗人咄咄之空杯；让风雨归我，孤寂归我如果我必须冥灭，或发光——我宁愿为圣坛一蕊烛花或遥夜盈盈一闪星泪。——周梦蝶《刹那》
15、你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。——林徽因《你是那人间的四月天》
16、当你佝偻着，在灼热的炉栅边，
17、留下来作一件不灭的印记，
18、陌生人，我也为你祝福。愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福。我只愿面朝大海，春暖花开。——海子《面朝大海春暖花开》
19、慢慢吟咏，梦见你当年的双眼
20、这里诗人运用夸张的手法,先声夺人,把热烈、诚挚的爱涂抹得如此浓重。诗的第二节,“我”以树的形象出现。“树”作为一个意象承载了“我”的爱的全部内涵。五百年的诚心终于感动了佛,“佛于是将我化作一棵树,”诗人为何要将“我”化作一棵树呢?这正是诗人的匠心所在。“我”作为一棵树“长在你必经的路旁,”日日夜夜守望着爱情,坚贞不渝,何等的热烈、执著。
五、现代短诗摘抄四年级冰心
1、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤(但丁)妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方(英国)慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？(雨果)人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”(纪伯伦)母爱是世间最伟大的力量(米尔)世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。(印度)母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。(邓肯)在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。(英国)。
2、和秋风也吹不落的忧愁，
3、日食之时，怪星君临，你冷冷的声音穿过我的双肩。——宋非《幻象》
4、那颤抖的叶是我等待的热情
5、掉头一去是风吹黑发，回首再来已雪满白头。——余光中《浪子回头》
6、不管人们对于我们腐烂的皮肉，
7、爱你日益凋谢的脸上的哀戚；
8、我冷眼向过去稍稍回顾，
9、这一天大海上有蜻蜓在飞，每一只都有翠绿的翅膀，每一只蜻蜓，都一直向前，都不在气流中倒退。——骆一禾《生日》
10、我是一朵盛开的夏荷多希望你能看见现在的我风霜还不曾来侵蚀秋雨也未滴落青涩的季节又已离我远去我已亭亭不忧也不惧现在正是我最美丽的时刻重门却已深锁在芬芳的笑靥之後谁人知我莲的心事无缘的你啊不是来得太早就是太迟。
11、跫音不响，三月的春帷不揭
12、白狗不知道自己是白狗，
13、如果所有人都失去理智，
14、第二节是化客为主，第三节是移主为客，做到两相交融，物我难忘。这两句诗正好表现出徐志摩和康桥的密切关系。这就是所谓的：确定了理想，步入了诗坛，美妙的风光中，抒发自己的情感。三者是紧密地联系在一起的，通过具体的形象，来表达自己的感情。
15、这首诗以朴素明朗而又隽永清新的语言，唱出一个诗人的真诚善良。抒情主人公想要做“一个幸福的人”，愿意把“幸福的闪电”告诉每一个人，即使是陌生人他都会真诚的祝愿他“在尘世获得幸福”。诗人想象中的尘世，一切都那样新鲜可爱，充满生机与活力，字里行间透出积极、昂扬的情感。整首诗乍看是以淳朴、欢快的方式发出对人的真诚祝愿。
16、如果大地的每个角落都充满了光明，谁还需要星星，谁还会，在夜里凝望，寻找遥远的安慰。——江河《星星变奏曲》
17、刚学会识字的蜂啊，蝶啊，
18、繁花落尽，我心中仍有花落的声音。一朵，一朵，在无人的山间轻轻飘落。——席慕蓉《桐花》
19、青春似水留下我们奋进的脚步；青春如烟留下我们美好的记忆；青春如画记载我们动人的笑容；青春如歌唱出我们波动的心弦；青春如光映射我们无穷的魅力；青春如风催动我们自由的飞翔；青春的思绪牵出我们缠绵的情窦；青春的誓言谱写我们无悔的进取；青春的激情让我们尽情的放飞；青春的脚步映证我们的理想和奋斗让我们用青春谱写一曲生命的乐章！
20、如果在你赢得众多桂冠之后‘
