一、艾青诗歌
1、第三阶段：深读探究
2、在悲壮的Hymne(圣歌中)
3、我乃有对于人类再生之确信
4、我很喜欢艾青的现代诗，总觉得那些充满沧桑的文字让人读起来热血沸腾，任时光荏苒，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”这句诗在记忆的隧道里永存。
5、诗人最后在“没有灯光的晚上”痛苦而悲伤地诉说：“所写的无力的诗句／能给你些许的温暖么？”他是对危难中的祖国说的。这是因为他看到了战争的现实的严峻性，看到了那些过去迫害过诗人自己和众多民主斗士，欺压过众多人民的权贵们，仍在过着纸醉金迷的日子，诗人能不感到忧虑吗？结尾的这几行诗不是无告的呻吟，它是声音颤栗的呼喊，是泣血的为祖国急切献身的心声。
6、一阶段：初读感知
7、黑色的土地吐出绿色的嫩芽
8、在贫穷的小村与小村之间
9、诗人经过千难万险，甚至冒着生命危险，从重庆来到延安以后，在这一片新的天地里，诗人的心豁然敞亮了。诗人清晰地感受到，长期以来，处于阶级压迫和民族危机之中的中华民族，在经历了如火如荼的斗争之后，人们所祈盼的黎明就要到来了。诗人以自己特有的敏感，向人们传达了这一信息。
10、为什么我的眼里常含泪水?
11、任选专题尝试写一点简单的诗评。
12、艾青在30年代初走上诗坛，他作品深沉而忧郁的抒情风格受到了人们普遍的注意。抗战爆发后，艾青事实上已成为比较具有代表性的诗人之30年代末到40年代中期，可以称之为"艾青的时代"，他的创作不仅开了一代诗风，而且深刻影响了这一时期乃至40年代后期的诗界。
13、我心里充满感激，从床上起来，
14、艾青(1910—1996)中国现、当代出名诗人，原名蒋海澄。浙江金华人。1928年就读于杭州西湖艺术学院，次年留学法国。1932年参加中国左翼美术家联盟。不久被捕，在狱中开始写诗，以《大堰河——我的保姆》一诗成名。
15、(舒缓而深沉；“鸟”字加重延长，引人遐想)
16、——给巴勃罗·聂鲁达
17、☝点击上方蓝字关注声音的眼睛|第1689期
18、在浪花里跳跃，
19、为什么我的眼里常含泪水？
20、花束太阳照射出来的金黄色香气太阳照射过的芬芳馨香亮光可以给予人温暖的光芒露水初升太阳的稚嫩跟温和太阳艾青自己拥有无限光芒
二、艾青诗歌创作的转折点是
1、喻老师设计的《我爱这土地》朗读小脚本。
2、和那些因家乡沦亡而流离的难民
3、都为了我想从时间的深沟里升腾起来……
4、1937年12月28日夜间
5、具有独特的意象和主题，其中心意象是太阳和土地，主题则是爱国主义
6、发出使阴暗的天穹痉挛的尖音
7、阅读任务：精读为主(每单元前2首诗歌)，略读为辅(每单元后几首诗歌)；精读篇目需深入阅读、精致批注；略读篇目，只需整体浏览、选点积累。
8、欢迎关注@辽宁科技学院
9、这首诗是为了纪念已故法国现代派诗人阿波里内尔(1880—1918)而作。艾青当时在牢里正在看阿波里内尔的《ALCOOL》诗集(法文：酒)，情绪受到感染，他像酒一般被点燃起来。他引了这位他所挚爱的诗人的两行诗当作《芦笛》的题记：
10、1933年3月28日，正当明媚的春天，作者在上海监牢的不眠之夜，借铁栅外的灯光，在拍纸簿上写下了这首悲壮的叛逆的诗篇《芦笛》，他控拆这个没有自由的罪恶世界。
11、通知眼睛被渴望所灼痛的人类
12、已失去了我的青春的最可贵的日子，
13、带着一个生命所能发挥的热情。
14、己失去了我的青春的最可贵的日子，
15、学生成果7：自由而独特的观察体悟——艾青笔下的世界与常人发现的世界有何不同？
16、你已经受尽敌人刺刀的戏弄7
17、请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎
18、获取更多语文学习资料：
19、他最喜欢的是起锚所激起的
20、它像太阳一样鼓舞我的心;
三、艾青诗歌的主题
1、1933年一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。1935年，出版了一本诗集《大堰河》。被认为是中国现代诗的代表诗人之一。代表作《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》等。
2、成果9：专题研究图示
3、专题六：奇妙独特的比拟之笔
4、用筛子、用网，都打捞不起；
5、《我爱这土地》艾青假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……1938年11月17日
6、在中国新诗发展的历史当中，艾青是个大形象。——牛汉
7、嵌在浅蓝而整齐的格影里，
8、阅读任务：进入更深层次的理性阅读，尝试进行专题探究，然后完成(四选一)：一份形象的专题研究图示，或者一篇独立的阅读感悟，或者一篇简单有力的诗评，或者一篇专题小论文。
9、关于这首诗，艾青作过简要的解释：“我把芦笛象征艺术，把元帅节杖象征不正的权力；诗里骂了白里安，骂了德国的俾斯麦；而且说我将像1789年似的向巴斯底狱伸进我的手去，而这个巴斯底不是巴黎的巴斯底狱。”
10、面朝大海，用黑色的眼睛寻找光明。读睡诗社创办于2015年11月16日，诗社以“为草根诗人发声”为使命，以弘扬“诗歌精神”为宗旨，即诗的真善美追求、诗的艺术创新、诗的精神愉悦。现已出版诗友合著诗集《读睡诗选之春暖花开》《读睡诗选之草长莺飞》。诗友们笔耕不辍，诗社砥砺前行，不断推陈出新，推荐出色诗作，出品优质诗集，朗诵出色作品，以多种形式推荐诗人作品，让更多人读出色作品，体味诗歌文化，我们正在行进中！
11、这一处，让人想起(仿佛让人看到……画面)……
12、成果10：诗歌阅读感悟
13、重庆市育才中学初2019级9班冯苇婷
14、飞旋在古老的荒原上……
15、(诗人对更深层次的、无法言说的感情的暗示，要读得饱含深情；语速渐慢、尾声部分采取拖音朗读，表现出绵长隽永、复杂深沉的感情。)
16、“太阳啊，你这不朽的哲人/你把快乐带给人间/即使最不幸的看见你/也在心里感受你的安慰/你是时间的锻冶工/美好的生活镀金匠/你把日子铸成众多金轮/飞旋在古老的荒原上……”
17、好像舞蹈教练在指挥，
18、艾青：怎么就要亡！新的时代就快到来！
19、我要求攀登高山
20、艾青是现代文学家、诗人。1933年一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。下面是我整理收集的艾青的诗歌名，分享给大家，，内容太多，大家按照诗歌名就能找到内容了，希望你们喜欢。
四、艾青诗歌的艺术成就
1、《归来的歌》。是现代意识与传统思维的融合，也能排除自怨自艾，唱出自爱的和自尊的，闪发着自象类型。
2、《艾青诗选》作品简介及名诗赏析
3、黄子俊：这三句情感逐句递进，语气越来越痛苦激昂，第三句情感达到至臻，愤怒达到极点，仿佛要喷薄而出。
4、参考答案：艾青诗里的色与光，不再是对感觉、印象的简单记录，而是一种暗示、象征，既具有自然形态的形式美，又积淀着社会、历史、心理、哲学等的深刻内容，在形式与内容、色彩与主题之间存在着一种对应关系，同时又为诗人个性所渗透，称之为艾青的光与色。
5、蓝色的静脉鼓动在我的臂膀
6、铺展在我临窗的桌子上。
7、《当黎明穿上了白衣》这首诗，就充满了诗人对于光的崇敬。这首诗写于1932年1月25日由巴黎到马赛的路上，当时诗人才22岁。这首诗是写黎明时田野上的景色及自己的感受。
8、我爱它胜过我曾经爱过的一切
9、不幸遇到火山爆发
10、(第二诗节的感情基调:深情低沉)
11、不论是当年，还是现在，所有的读者无不被这两行诗带来的寒冷所震慑，并且激赏它饱含着时代感的悲凉雄壮的浑然气韵。它的反复回荡的气韵宛如深隽的钟声一阵比一阵宏亮地响着。雪在中国的土地上落着，诗人惊世的钟声也带着寒颤，随着落雪，回响在整个中国的土地上。艾青“下”的这场“雪”，厚重得使人透不过气，直想吼出一腔的闷气。这就是半个多世纪之前我初读这首诗的感受。这两行反复回响的诗，被认为是诗的主旋律。
12、借你的热情的嘴通知他们
13、“雪落在中国的土地上，／寒冷在封锁着中国呀……”
14、(1)意象的选择(2)散文化表达(3)“动”之精神(4)艾青笔下的光与色(5)不同时期的诗歌风格
15、像急驰的列车头上冒出的烟！
16、——那幸福与温暖的巢穴
17、这首诗以“假如”开头，这个头开得突兀、新奇，有凝神沉思之感。诗中的“鸟”是泛指，是共名，它不像历代诗人所反复咏唱的杜鹃、鹧鸪那样，稍一点染，即具有一种天然的特殊的情味和意蕴，而是全靠作者在无所依傍的情况下作出新的艺术追求。再则，诗中特地亮出“嘶哑的喉咙”，也和古典诗词中栖枝的黄莺、啼血的杜鹃、冲天的白鹭等大异其趣，它纯粹是抗战初期悲壮的时代氛围对于作者的影响所致，同时也是这位“悲哀的诗人”(作者自称)所具有的特殊气质和个性的深情流露。
18、把握意象，认识八个单元的意象的相同、相似、相关。
19、我从来没有想到能看见这么美好的阳光
20、朗诵：白雪，曾师从于原中央电视台主播薛飞老师，现为宁夏作协朗诵艺术学会副主席，银川市朗诵艺术家协会名誉主席。支离疏朗诵班早期学员。沉醉于声音艺术，学习用自然的声音表达不同类型的文字，让声音插上情感的翅膀，用真诚感受生活，愿与热爱朗诵的朋友们相互交流、共同进步。
五、艾青诗歌的主要意象是土地和光明
1、连羽毛/也腐烂在/土地里面。
2、并不是节日的狂欢
3、学习成果5：哲理诗《煤的对话》的阅读批注
4、为了它是在痛苦的被辱着，
5、《礁石》从艺术手法来看，在诗中，诗人把他对生活的独到问思考熔铸于“礁石”这一象征性的形象之中，使礁石人格化，所以在读的答时候，应该超然于物外，想得更深远。
6、路人B：哎，这苦日子什么时候到头！这国要亡啊！
7、交织着北国人民的悲哀
8、芦笛：忧郁的苦难之歌；土地：深沉的爱之恋曲；太阳：圣洁的光之赞歌；乡村：散化了的诗情律动
9、“教育观点”“标准朗诵”“学习方法”
10、第二阶段：精读体味”学习成果
11、《我爱这土地》，由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。
12、(1)评价式(2)赏析式(3)联想式(4)随感式(5)质疑式
13、你的光芒刺痛我的瞳孔。
14、也就没有大雪纷飞的冬天
15、经过悠久的黑暗与寒冷的统治
16、《手推车》：在黄河流过的地域/在众多的枯干了的河底/手推车/以较好的轮子/发出使阴暗的天穹痉挛的尖音
17、但我要发誓——对于芦笛，
18、艺术的时间结构将我们带进过去的世界，让我们聆听到作者的心声，抛却时空阻隔，回到激情燃烧的岁月，用亘古不变的人性去关照诗人追求光明的一生。
19、这些细节是朴实的，也是感人的。是诗人从自己的生活经验中感受而来的。这种发自内心的欢悦情绪，是一种被解放了的欢悦。
20、我要求横跨大海
