幼师座右铭或教师语录
1、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
2、2走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
3、4将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
4、50幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
5、 1)教师的较大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6、立足三尺讲台，塑造无悔人生。(幼儿教师格言座右铭大全二)生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
7、10孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
8、1让孩子们成为我心中最臻美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
9、用心去聆听学生们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
10、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
11、 27)在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
12、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
13、10)用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
14、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦
15、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
16、1用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。
17、11)一个教师必须对祖国出色文化和语言文 字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真 知。
18、14)信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
19、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
20、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――郑燮
21、4学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
22、1讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;润花蕾，育桃李，春华秋实，奉献赤诚一片。
23、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
24、 对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
25、4让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
26、由于原来的不等式已经建立多年，我一开始还有点不相信。但是经过仔细的推导和计算，最后证明了那个新不等式是正确的，而且找到实际的例子验证了它的正确性。
27、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
28、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
29、1教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
30、讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;润花蕾，育桃李，春华秋实，奉献赤诚一片。
31、10生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
32、拿起镜子，对着自己微笑;走进田野，对着大地欢呼;登上高山，拥抱大自然。我坚信生活着就是幸福。
33、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
34、10教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
35、让每一朵花儿都能尽情的绽放，用最美的心态去面对孩子。
36、2成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
37、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。
38、 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
39、1师德付诸实践，心灵清澈似泉;师爱装点人生，生命美丽如春。
40、 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
41、不如人处，吾自叹，需知天外有天，胜于人处，吾自傲，需知人外有人。
42、20用勤勉耕耘每一寸土地，用爱心浇灌每一棵幼苗，用智慧播撒每一缕阳光。尽吾所能，培育吾生。
43、(关爱每一个学生，让每一个孩子都尝到成功的喜悦。)
44、唯有信任、爱与不放弃，才会让每一朵花开到最美！
45、(教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。)
46、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
47、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
48、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。
49、5踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
50、1在孩子的心田播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。
51、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
52、给孩子几许微笑，他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗，用尊重叩响儿童成长之门。
53、用每一分，每一秒来充实自己，不荒废生命中的每一分，每一秒。
54、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
55、4)凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
56、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
57、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
58、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能，不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。
59、13)让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
60、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
61、(用知识和爱心去浇灌，使学生茁长成长。经典语录)
62、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
63、 9)在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
64、1爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
65、心与心的碰撞，爱与爱的交织，让心交流，让爱传递，幸福教育，予人幸福。
66、5凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销–当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。
67、没有一种方子，是可以包治百病的。没有一种策略，是一成不变的。
68、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。
69、——《礼记》先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
70、(尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。)
71、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。
72、4谁爱孩子，孩子就爱她;只有爱孩子的人，她才能教育孩子。()
73、5对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容;待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。
74、 用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
75、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
76、一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。
77、(昨天已成过去不必计较，今天正在度过加倍珍惜，明天即将来临提早规划。)
78、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
79、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
80、 我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
81、好心情并不来源于一帆风顺，而是生长于一种从容和坚定的勇气中。
82、5森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条路，这样我的一生会截然不同。
83、12)做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
84、22)得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。(第斯多惠)
85、教育的过程中给予孩子充分的爱和自由就是最为重要的。
