夏天的特点四字词语
1、微课堂|部编语文六年级上册第11课《故宫博物院》课堂笔记+知识点(夏天的特点四字词语)。
2、无间冬夏：无论冬天还是夏天。指一年四季从不间断。
3、第二天清晨，从一夜酣睡中醒来，打开窗户，一股清新的带着泥土清香的气息扑面而来。新鲜的空气真是一味药，一味可以提神、润肺的良药。呀！昨夜已下过雨了。
4、夏天：赤日炎炎、烈日炎炎、骄阳似火、挥汗如雨、大汗淋漓、鸟语蝉鸣、万木葱茏、枝繁叶茂、莲叶满池
5、形容夏天阳光强烈。元末明初 施耐庵《水浒传》第16回《杨志押送金银担吴用智取生辰纲》：“烈日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。
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7、火伞：比喻夏天太阳酪烈；张：展开。形容夏天烈日当空，十分炎热。(夏天的特点四字词语)。
8、 炎阳似火骄阳似火火日炙人火轮高吐火云如烧
9、谚语：在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。如“风后暖，雪后寒”“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。
10、秋行夏令：时已秋季，还在做夏令旳事。指不合时令。
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12、回到房间里，我睡不着觉，心里一直想着刚刚在雨中玩耍的事，窗外沙沙沙沙的雨声使我爬起来，在充满着无限遐想的灯光下写下了这篇作文。
13、“小暑过，一日热三分”，小暑开始，江淮流域梅雨先后结束，长江中下游地区一般为副热带高压控制下的高温少雨天气。已是盛夏，颇感炎热，但还未到最热的时候。
14、《夏天里的成长》向我们展示了天气炎热、生物活跃、色彩鲜艳、乐趣无限的夏日景物特点，是围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句来讲的。这是一篇说理性小散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象，中心句引领全文，结尾点明中心，收束全文。启迪我们：“人要把握时间，尽量地用力地长。”
15、挥汗如雨：把流旳汗一挥，就像下雨一样，形容汗多而大。后多形容天热，出汗多。
16、 pù yàn fèng gē
17、三年级上册语文第7课《听听，秋的声音》，现代诗仿写小练笔！
18、 挥汗如雨：把流旳汗一挥，就像下雨一样，形容汗多而大。后多形容天热，出汗多。
19、(译文)：树头的雪化了但梅花还在，地上的草已经长出来了柳树还没有抽芽。
20、夏天的雨，我喜欢你，你风姿多采，你温柔委婉，你仓促迷人，你把自己的一切都给了大地，给了人们。
21、4岁小男孩竟患抑郁？背后真相太让人意外……
22、 闷热难当：夏天天气闷热，叫人难以忍受。
23、作者通过描写夏天植物、动物乃至不具生命的山水、铁轨和柏油路等事物都在生长的现象，说明了夏天的确是万物迅速生长的季节。最后水到渠成，说明人也一样，要在自己的“夏季”尽量地用力地长。
24、 浮瓜沈李：指以寒泉洗瓜果解渴。后代指消夏旳生活。
25、示例：不防一块石头绊了一跤，犹如梦醒一般，浑身～。
26、苔藓：植物界的一大类，植株矮小，有假根。分为苔和藓两类，有很多种，多生长在阴湿的地方。
27、 烈日当空：炎炎旳太阳高高地挂在天上，比喻天气炎热。
28、 烁玉流金：指温度极高，能将金石熔化。形容酷热。
29、(出自)：秦牧《鲜荔枝和干荔枝》：“白雪皑皑的山峰，当阳光照耀的时候……大概总以为是灿烂得很，大可观赏的吧。”
30、草长，树木长，山是一天一天变丰满。作者用“丰满”一词，有什么好处呢？
31、统编版语文四年级上册第二单元作文《小小“动物园”》
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33、课文第2自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态。读一读，说说写到了哪些动植物，是怎样体现这一段的中心意思的。
34、不好。作者引用“处暑不出头，割谷喂老牛”表达生长要趁最适宜的时机赶快长，时不待人的意思，语言生动活泼。
35、统编版语文三年级上册第二单元作文《写日记》
36、微课堂|部编语文六年级上册第13课《穷人》课堂笔记+知识点
37、三年级上册语文第6课《秋天的雨》，仿写小练笔范文！
38、 挥汗如雨：把流旳汗一挥，就像下雨一样，形容汗多而大。后多形容天热，出汗多。
39、采用拟人的修辞手法，将夏天里因草木的快速生长而变化着的山当成人来写，富有生命力。从“丰满”一词可以体会出：在作者眼中，夏天里的山更像体态匀称，富有韵味的成熟的女人，表现了一种活泼、快乐的情绪。
40、 赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨蝉声阵阵烈日当空
41、微课堂|部编语文四年级上册第12课《盘古开天地》课堂笔记+知识点
42、孩子磨蹭，不想写暑假作业？就4招，一治一个准儿！(太实用了)
43、汗如雨下：汗珠像下雨似旳往下掉。形容出汗很多。
44、雨儿来到田野里，“哗哗哗……”，干渴了一天的庄稼们都放开肚皮大口大口地喝水，蚯蚓也从泥土里钻了出来。
45、有感情地朗读课文，理解课文内容，明白最后一句话的含义。
