50个成语解释越短越好
1、B.司马迁研读各家史著，搜罗天下遗闻轶事，断章取义，终于写成了《史记》。
2、太阳升起来了，一颗颗露珠在叶尖处动着 的光芒。晨雾在淡淡的朝晖中散去，映入眼帘的是无尽的绿在天地间 般地描绘着一幅幅多姿多彩的画卷。
3、个别中介会协助试药人通过体检：帮助试药者隐瞒试药史；将合格者的尿液分配给其他人；
4、(出处)明·孙人儒《东郭记·绵驹》：“闻得有绵驹善歌,雅俗共赏.”(50个成语解释越短越好)。
5、不遗余力南辕北辙破釜沉舟 毛遂自荐背水一战围魏救赵
6、例26中“贻笑大方”是被内行人笑话之意，已含有“让人”之意，与前面的“让人”重复。
7、(解释)桑田：农田.大海变成桑田,桑田变成大海.比喻世事变化很大.
8、例18“风起云涌”比喻事物迅速兴起，声势浩大。此处用来形容各类报刊出现，犯了“大词小用”的毛病。
9、(百口奚解)：奚：何，疑问词；解：解释说明。纵有一百张嘴能有何解?
10、阅人多矣形容人阅历多，跟各种各样的人打过交道，一眼就能看出人的好坏以至于他的前程。
11、什么叫保安三问呢？这是一种玩笑的说法。你到一个工厂里，保安会问你：你是谁？你从哪里来？你来这干嘛？
12、春秋时，楚国的伍子胥被楚平王追杀，他逃到昭关。由于楚军在关口盘查很严，他出不了关。因为着急和忧愁，一夜之间他的须发全都变白了。凭着相貌短时间内的巨大变化，他混出了昭关。逃亡的路上，他经常在芦苇和草丛里穿行，由于精神高度紧张，稍有风吹草动，他就赶紧躲起来。(50个成语解释越短越好)。
13、骨鲠在喉：鲠，鱼刺。“骨鲠在喉”，比喻有话憋在心里不吐不快。
14、相对论也不过是小儿科。如今觉得震撼的东西不是因为这个东西多么高深，它之所以震撼是因为我们人类还不成熟，意识还没提升到一个高度去俯瞰而不是仰望。
15、(解释)骥：良马，千里马；枥：马槽，养马的地方。比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志。
16、宋朝时，有个人叫陈尧咨，他一箭射断了一根细树枝。正在自鸣得意时，旁边一个卖油的老翁把一枚铜币放在油葫芦口上，舀了一勺油从高高的地方倒下来，油从铜币的小孔里穿过，流进油葫芦里去了。陈尧咨非常惊奇，老翁说：“不过是熟能生巧而已。”
17、成语也是浓缩的历史，读成语知古鉴今。看完整套《中华成语典故大全》的孩子可以称半个学霸了！
18、B.禁毒是全民舍生取义的任务，因为毒品危害个人健康，破坏家庭幸福，扰乱社会秩序。
19、《新京报》曾报道，一个年轻女孩子，因为换了别人的尿通过体检，试药结束后，才发现自己已经怀孕。
20、例3中的“三人成虎”与“人多为王”不同义，它比喻谣言或谣传一再反复就会使人信以为真，多误作团结力量大。
21、“望其项背”是能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定句中。
22、(解释)在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。
23、(出处)《史记·项羽本纪》：“力能扛鼎，才气过人。”又：“于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：‘力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。’”
24、例9的“胸无城府”比喻为人坦率，不用心计，是褒义词。把这个词用在无能的腐儒蒋干身上，明显犯了褒词贬用的错误。
25、“我只是觉得自己刚刚好符合条件，没有太多负担，能承受结果，偶尔也想脱离一下低级趣味的一个普通人，真的该感谢的是所有一切站在普通人面前的人。”
26、(尽人皆知)：尽：全部，所有。人人都知道。
27、出处：南朝·梁元帝《驰檄告四方》：“孟诸焚燎，芝艾俱尽；宣房河决，玉石同沉。”
28、说长说短议论别人的好坏是非。同“说长道短”。
29、(这样试药的故事在电视、网络上还能看到很多)
30、原文：郑人有欲买履者，先自度(duó)其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度(dù)。”反归取之。及反。市罢，遂(suì)不得履。人曰：“何不试之以足？ ”曰：“宁(nìng)信度，无自信也。”
31、不吃羊肉空惹一身膻(shān)——羊肉没吃上，反倒沾了一身羊膻气。比喻干了某事没捞到好处，反坏了名声惹来了麻烦。
32、(出处)：《汉书·苏武传》：“人生如朝露，何久自苦如此。”
33、(出处)汉·班固《汉武故事》：“若得阿娇作妇，当作金屋贮之也。”
34、(释义)比喻学问、技能由浅入深、循序渐进，达到更高水平，也作“升堂入室”。
35、例31“事倍功半”形容花费的劳力大，收到的成效小，与“事半功倍”的意思弄反了。
36、(解释)：欣欣：形容草木生长旺盛；荣：茂盛。形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。
37、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查漏补缺较好的方法。
38、“有没有什么办法可以让人没有痛苦的死去，活着好累，想离开了，可我怕痛。”
39、(解释):东隅：日出的地方.比喻这个时候遭到损失或失败.
40、成语具有结构的稳定性和意义的完整性，其含义是约定俗成的；它不是构成它的单个语素意义的简单叠加，而是在其构成成分提供的事件的基础上，在丰富的人文背景下，通过引申、比喻等方式抽象概括出来的。
41、成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，不同的成语常带有不同的感情色彩，并随着语言环境的不同而变化，我们在使用时必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的失误。
42、不知者不罪——罪：责备，怪罪。因事先不知道而有所冒犯，就不加怪罪。
43、“边疆”指靠近国界的领土，范围较大；“边境”指靠近边界的地方，范围较小。
44、刮目相看(刮目相看：别人有进步，不能以老眼光去看。多指用新眼光看待。另眼相看：用另一种眼光看待。多指看待某个人或某种人不同于一般，即特别重视。)
45、(空空妙手)：指小偷。也形容手中一无所有。
46、分情破爱:指对原所爱之人不忠,移情于新欢.
47、鞭长不及马腹——指鞭子虽然很长，但是不应该打到马肚上。后以之比喻力所不能及。
48、段子稿：不一定非要段子，你怎样给孩子讲故事、和闺蜜怎样打闹、和兄弟怎样喝酒吹牛，就怎样写。因为文字会自然沾染你的情绪的，你情绪冷，文字就冷，你情绪热，文字就热。
49、(释义)有七步成诗的才能。比喻人有才气，文思敏捷。
50、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。―建立预习本。
51、(出处)《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。
52、晶莹剔透 挥毫泼墨 (“五彩缤纷”指颜色繁多，非常好看。“晶莹剔透”形容器物精致、光亮通明，结构细巧。从语境写露珠来看应选“晶莹剔透”。“挥毫泼墨”指作画或书写毛笔书法作品。“龙飞凤舞”原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。从语境“一幅幅画卷”来看应选“挥毫泼墨”。)
53、腹有诗书气自华。学成语，是每个中国孩子的必修课。
54、彼一时，此一时——那是一个时候，现在又是一个时候。表示时间不同，情况有了变化。
55、一次试药的时候，肖周待在医院封闭的实验室里。吃完药后的5分钟、10分钟、15分钟、30分钟……开始被频繁地抽血。
56、例：到了景泰年间，皇家的重视使它名声鹊起，因此有了今天这样一个通俗易懂且带有文学色彩的名字---景泰蓝。
57、B.对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无法达成共识。
58、善读，不必拘于书。星河草木虫鱼、士农工商僧乞，无一不是参悟之素材。自然界的万事万物，都有可学之处。当耳朵准备好倾听，它们就开口给你启示。
59、不期然而然——没有想到是这样而竟然是这样。
60、藏之名山，传之其人——传：传布流传；其人：同道。把著作藏在名山，传给志趣相投的人。
61、春秋时，有个急性子农夫，他插下秧苗后，好几天也不见秧苗长高，心里着急，就把自己田里的秧苗挨个都拔高了一些。他累得筋疲力尽，回到家里，得意地对儿子说：“我干了一天，总算帮助秧苗长高了一些。”儿子连忙跑到田边去看，只见秧苗全都被太阳晒得枯死了。
62、D.在学生的眼里，谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。
63、从各种试药招募信息可以看到，日薪千元的报酬不在少数。
64、1乘兴而来，败兴而归——兴：兴致，兴趣。趁着兴致来到，结果很扫兴的回去。
65、B.三个月前，我看过电影《流浪地球》，电影中的场景仍历历在目。
66、出处：丁玲《三日杂记》：“车子转动的声音扰成一片，人们在周围道长论短，娃娃们跑来跑去，喊着妈，哄笑着，闹成一片。”
67、宋代有本书《冷斋夜话》里面有记载：白乐天每作诗，问曰解否？妪曰解，则录之；不解，则易之。
68、D.铜仁市公安局组织万山区、松桃自治县、江口县公安开展扫黑除恶集中收网行动，让黑恶分子无地自容了。
69、因此，我们在掌握或运用成语时，一定要注意把握成语字面意义之外的整体意义；同时必须准确理解成语中一些含有生僻义的关键语素，切忌粗枝大叶，一瞥而过，主观臆断，望文生义。
70、(解释)把所有的马鞭投到江里，就能截断水流。比喻人马众多，兵力强大。
71、例节日的秦淮河畔充满了喜庆气氛，灯红酒绿，十分热闹。
72、不可名状：名，说出；状，形容、描述。“不可名状”，无法用语言来形容。
73、长江后浪推前浪——比喻事物的不断前进。多指新人新事代替旧人旧事。
74、(误用)常误用来形容“大脑简单”，贬义词。
75、另外，有时为了收到特殊的修辞效果，有意贬词褒用或褒词贬用，这不应视为错误。比如“这是‘咸与维新’的时候了，所以他们便谈得投机，立刻成了情投意合的同志，也相约去革命”“艾奇逊是不拿薪水的教员，他是如此诲人不倦地毫无隐晦地说出了全篇真理”，这两句中的“情投意合”“诲人不倦”都是修辞上的褒词贬用，起到了很好的讽刺作用。
76、(出处)《史记·平原君列传》记载：秦军围攻赵国都城邯郸，平原君去楚国求救，门下食客毛遂自动请求一同前去。到了楚国，毛遂挺身而出，陈述利害，楚王才派兵去救赵国。
77、比如，我在故宫修文物，用其他遗址和博物馆替代“故宫”，我在上海博物馆修文物、我在兵马俑修文物、我在半坡挖文物、我在周口店挖头骨。
78、分类讨论，例如在求解含参数的不等式时，分别讨论参数取值范围，复杂的问题分割成几个简单问题了。
79、例厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。
80、这些触目惊心的数字，足以可见药品临床试验造假的严重性。
81、出处：《旧唐书·房玄龄传》：“仆阅人多矣，未见如此郎者，必成伟器。”
82、原文：张僧繇⑴于金陵⑵安乐寺，画四龙于壁，不点睛。每⑶曰：“点之即飞去。”人以为⑸诞⑺，因⑷点其一。须臾⑹，雷电破壁，一龙乘云上天。不点睛者皆⑻在。
83、例9的“胸无城府”比喻为人坦率，不用心计，是褒义词。把这个词用在无能的腐儒蒋干身上，明显犯了褒词贬用的错误。
84、可以到网易云音乐中去搜鬼畜歌单，也可以到B站上去看看在流行什么。
