关于战斗场面的成语
1、学习本文我们懂得了做人就应该做像水一样有德行，有情义、有志向、善施教化的真君子。
2、我们再一次领略了伟人的魅力和小人物的不平凡：天游峰的扫路人______________________，真是位可敬可爱的老人；福楼拜和莫泊桑师徒二人，一个______________________，一个_____________________；会放风筝的刘老师______________________，在我们心中腾起一只只理想的风筝；孔子有着水一样的品行：____________________________________________，是一位真君子……
3、机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地利用。——(法)巴尔扎克
4、《石灰吟》是明代诗人于谦写的。吟：古典诗歌的一种形式。诗人托物言志，通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写。赞颂了石灰坚强不屈，洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的思想感情。
5、柳暗花明：后用来比喻环境的突然转变；也比喻在困难中遇到转机，在错综复杂的情况下找到了解决问题的方法。
6、pú 菩萨 奴仆 葡萄 蒲扇
7、yì 飘逸 抑制 毅力 屹立 异口同声 益友 友谊
8、“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。”表达了对老师的眷恋、敬爱、赞美 。“天使”赞美了老师美好的心灵、高尚的品质，“大树”是说 老师授予知识，给予庇荫，给学生以关怀、呵护 。“海洋”是说老师心胸宽广，包容我们的无知、任性。
9、《墨梅》的诗意：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显现出淡淡的墨痕。不需要别人夸赞梅花的颜色好看，只要留下香气弥漫在天地之间。
10、清风明月：清凉的风，明亮的月用以比喻高人雅士的风致。
11、长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”，所以是“无穷的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”，所以“有母亲的情怀”。
12、挑衅： 借端生事，企图引起冲突或战争。
13、(拔刃张弩)：刃：指有铎刃的兵器；弩：用机械发箭的弓。拔出刀，张开弓。形容战斗前的紧张气氛。
14、(拼音) dàn yǔ qiāng lín
15、(生力军)：指新投入战斗的精锐部队。也用来比喻新加入某种工作或某种活动能起积极作用的人员。
16、C、三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下一湾”之称。
17、①谁敢来劝阻我，我就处死他。(这个“死”与“生”相对，表示失去生命。)②可是吴王已经下了死命令。(“死”表示不可更改。)
18、千锤百炼：形容对诗文多次加工润色，精益求精。也比喻经过多次斗争和考验。
19、(小荷风)颜值逆天！六安的一道亮丽的风景线！|陈蕊
20、金络脑——用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。
21、(善阵者不战)：形容善于指挥布阵作战的人不必同别人战斗。即不战而胜。
22、①对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。
23、0哀而不伤：形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。也比喻做事适中，没有过与不及之处。
24、译文：即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。
25、冷眼旁观：既指用冷淡的态度从旁观看，不愿参加，也指用冷静的态度从旁审视。
26、1虽死之日，犹生之年：指人虽死，精神不灭。也指心无牵挂、憾事，虽死犹同活着。
27、独善其身：既指只顾自己，缺乏集体精神，也指人要搞好自身修养。
28、(8)滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。杨慎《临江仙》
29、怎么说呢？我们都知道，小学语文教材语文园地里设有《日积月累》栏目。这一栏里经常会出现文言文，要求孩子背诵并测验默写。比如一年级下册已经要求背诵并理解《论语》的节选了。
30、②……又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。(“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。)
31、号召(zhāo zhào) 魔爪(zhǎo zhuǎ) 挑衅(xìn xìng) 歼灭(qīan jīan)
32、……无不……听了他讲的故事，大家无不啧啧赞叹。
33、烽火连三月，家书抵万金。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
34、伯诺德夫人一家：机智勇敢，从容镇定，临危不惧。
35、众寡悬殊：众，多。寡，少。悬殊，相差很远。双方人力多少相差很大。
36、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌有：清平乐、忆江南、水调歌头、菩萨蛮。
37、①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；
38、(旗开取胜)：形容战斗顺利，一出兵就取得了胜利。比喻事情刚一开始就取得成功。
39、4《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情。
40、Liú 留念 浏览 流淌
41、(首唱义兵)：唱：通“倡”，带头；兵：战斗。首先发动正义的战争。
42、……无……不……我们语文老师上的课生动有趣、绘声绘色，全班同学无一人不爱他上的课。
43、童孙未解供耕织。耕：耕田，用犁把土翻松(与木犁有关)。
44、(鞍马劳倦)：指长途跋涉或战斗中备尝困乏。
45、C、顾名思义：顾，看。看到名称就联想到它的含义。
46、(3)“摔”体现了唐僧胆小及受到了严重的惊吓。
47、D、背诵古诗及诗意、带点字词的意思。
48、孙悟空：顽皮机智，聪明勇敢，不畏任何艰难险阻。
49、无可厚非：厚，深重。非，反对，责备。没有可过分责难的。
50、如火如荼：荼，茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原来比喻军容之盛，现在用来形容旺盛、热烈或激烈。
51、翻江倒海：形容水势浩大，比喻声势或力量巨大，也比喻情绪、心思波动得厉害。
52、天游峰的扫路人：朴实，健康，慈善，有精气神，热情好客，自在悠闲，热爱自然，热爱生活，充满自信，豁达开朗。
53、(解甲休兵)：卸下盔甲让士兵休息。比喻不再战斗。
54、记：不忘。常记：经常记起。沉醉：大醉。斜风：微风。不须：不一定要。兴尽：兴致满足。误入：错误地闯入。
55、C、词牌是填词时用的曲调的名称，词牌名有：清平乐、令奴娇、西江月、满江红、破阵子、虞美人、卜算子。
56、D、积累本课有关战斗场面的成语：人仰马翻 哭爹喊娘 鲜血四溅 狼狈而逃 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜
57、调兵遣将(diào bīng qiǎn jiāng )：调动兵力，派遣将领。泛指调动安排人力。
58、①一场危机似乎过去了。(“似乎”一词准确地反映了危机的过去只是暂时的。) ②……她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。(“似乎”逼真地反映伯诺德夫人此时紧张的心理，不能去掉。)
59、《三亚落日》中作者把落日分别比作快乐的孩童、光焰柔和的大红灯笼、跳水员。
60、10若即若离：好像接近，又好像分离。形容不近不远，不亲不疏，相互间有一定的距离。也指文情若实若虚。
61、(秣马厉兵)：磨好兵器，喂好马。形容准备战斗。
62、清规戒律：僧尼、道士必须遵守的规则和戒律。泛指一般的规章制度。多指不合理的。
63、进一步悬崖峭壁，退一步海阔天空。
64、(爱学堂)给您支招——如何指导小学生修改病句？
65、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。-----雷锋
66、天涯海角 海市蜃楼 海纳百川 人山人海
67、苦心孤诣：指精心研究学问或技艺，很有独到之处。也指辛苦经营，为寻求解决问题的方法而煞费苦心。
68、E、万籁俱寂：籁，从孔穴里发出的声音。形容四周非常寂静，没有一点声音。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。
69、②、倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。
70、(摩拳擦掌)：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。
71、(荷枪实弹)：荷：扛。扛着枪，上了子弹。形容全副武装，准备投入战斗。
72、直截了当：形容说话、办事、写文章干脆爽快，不绕弯子。
73、苏格拉底 意味深长 地对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是较大的①，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此较大的②一穗就是你们刚刚摘下的。”
74、《石灰吟》的诗意：石头是经过多次撞击敲打才从大山上开采出来的，它把烈火焚烧看作是平平常常的事。即使身体粉碎变成石灰也不畏惧，要把洁白干净的石灰留在人世间。
75、《卢沟桥烽火》本文按时间顺序，通过叙述1937年7月7日卢沟桥事变的经过，再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵略我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。
76、(1)大漠孤烟直，长河落日圆。王维《使至塞上》
