学海无涯苦作舟
1、——传承“小黄人”已然成为太行山上一道靓丽的风景——
2、 经过一年的学习，二年级的学生已经对考试形成了正确的认识，比起考好成绩回家换礼物，他们更想检测自己半学期的收获有多少。考试中的沉着思考，认真答题，足以见证你们的成长。
3、“妈妈，这个模块儿有些单词可难了！·#%！￥#%·#￥……·%￥……·￥%……·￥#·￥%”噼里啪啦，小嘴吧嗒吧嗒没有完。不好好听，你不好好听就是敷衍，就是不重视，就是不爱她。好好听，你刚进入的云霄楼阁就会瞬间消失，你还思路，你还思考，你啥都忘了。
4、意思是指：如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的较好路径；如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。
5、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
6、我觉得在大学考证是非常明智和有必要的。考证有很多类型，比如有行业里流行的且有利于就业的证书，还有专业方向同类的证书。利用好自己的时间，做好合理的规划，这样对学习、工作会有很大的帮助。
7、希望可以找到一份与自己专业吻合有前景的工作。在大学里有很多空闲的时间，我们应该充分利用并做一些有意义的事情。
8、聊完了态度我再聊聊精神，荀子说过：“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”，我想强调的精神就是这种百折不挠、持之以恒、锲而不舍的精神。晚清重臣曾国藩曾有这样一段经历，他率湘军讨伐太平天国初期战势失利连连,幕僚人员写的报告中提到战况是屡战屡败，曾国藩转念改为屡败屡战，就这么一正一反之间，表达的意思是天壤之别。屡败屡战表达的是有恒心,即使失败也不灰心,不气馁,不达目标决不罢休的精神，表现的是一个人的执着与不屈;突出的是一个“战”字，说明战者勇猛，次次战败，但是次次重来不肯认输。
9、社会是分层的，人是分三六九等的，但说到底都是观念上的分层。
10、——每一晚我们都在分享，每一天我们都在学习——
11、当初我看到豆包爹这番话，真叫那个醍醐灌顶，道出了一个我从来没有意识到的问题，一个我从来没有思考过的问题。
12、说到这，推荐一部电影做为结尾吧，或许你看过，或许你没看。
13、只有少数人体会到了学习的乐趣，感受到了知识的魅力，这才是真真正正的乐在其中。当然也就无所谓苦和累了。
14、——老师们的尽心指导，同学们的细心聆听——
15、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
16、学习哪有不苦的？读书哪有不累的？这已经深深刻进了我们的文化体系中，一代又一代的人把学习当成吃苦受累，并且还“乐在其中”，有苦也不说苦，有累也不喊累。
17、记得有人说中国人是“乐感文化”(《论语》中就有所谓“学而之说”、“有朋之乐”，“君子之不愠”以为明证)，以对应于西方基督教的“赎罪文化”。其实对照上面的说法，我倒觉得中国人是“吃苦文化”、“找虐文化”或者说“耐受文化”，可能更符合实际状况！
18、在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。师傅指导你正确的修行方法,而用功还是要靠自己。熟练了就能产生巧办法，勤奋努力就能让业务娴熟。
19、 中华炎黄文化研究会黄帝内经文化促进会秘书长
20、我不知道头悬梁的孙敬，锥刺股的苏秦，他们到底看的是什么书，让他们遭那么些老罪。我也不想知道。
21、可能有人一时还想不通。既是“学海无涯”，怎会又说“书山有尽”呢，其实，“学海”与“书山”，虽则有关，却非同一概念，二者是不可混为一谈的。学海之无涯，源于庄子的“知也无涯”，不论学习与研究，的确永无止境。
22、真的是这样吗？学习真是一件痛苦的事吗？我们真的不愿意学习吗？如此痛苦的体验伴随，我们是如何坚持下来的，是什么促使我们坚持了这么多年而不放弃？我们这样的坚持带给我们自己的又是什么？
23、“妈妈，你帮我把零食拿出去吧。嗯~~好妈妈，你看我已经开始计时学习了，不能再走开……”
24、可作互文手法解释。例如：将军百战死，壮士十年归。书山学海可谓读书学习，苦作舟谓之刻苦。据互文手法可译：读书学习之道，看似无边无际，不知何去何从，倘若勤奋刻苦，书山自有石经，学海岂无彼岸。
25、当时天气炎热，工匠纷纷炎火上亢，难以忍受。徐福便令人运来大批苦瓜，做成苦瓜粥，让工匠食之降火。工匠们自嘲说：“东海无涯，苦瓜作粥(舟)。”
26、你把它看成是吃苦受累，你就无时无刻都在煎熬之中；反之，你就会乐在其中。
27、“妈妈，你看，我默完一个模块了，你看看。”
28、当我们把学习仅当做是为了实现财富梦、实现阶层进阶的工具，而不是心灵的成长和认知升级。在没有获得财富时，我们就会高喊“读书无用论”，感叹“寒门再难出贵子”。
29、那么涯解释为极限，这样一来有路与无涯的意思不就对上了吗，有很多与没有极限是不是一个意思了呢？径与舟，径应释为走路，爬山，或者说是铺路，千万不能以途径或单纯的路来解释，舟就是乘船，坐船，或是造船，不能说只是一只船。
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31、终于窝到了沙发上，盘腿儿一坐，望望窗外，平复一下心情，看看主题，把手放在键盘上……慢慢地，开始进入另一个境界……
32、印度电影《三傻大闹宝莱坞》，其中有一句台词很受启发，也是整部电影所阐述的道理：chaseexcellence,successwillfollowyou(追求卓越，成功就会在不经意间追上你)。
33、更绝的是，石函的盖子被制成了笔洗，天然的波纹，令人叹为观止。
34、透了这些，那句“学海无涯苦作舟”随之蹦了出来。嗯，是该让小羊肉同学尝尝“苦行僧”的滋味了。来来来，羊肉君小皮友，我码字，你写作业。你在那边，我在这边，互不干扰，四十分钟一节课，自己看着表。课间休息的时候不要过来打扰我啊，会打断我思路的。
35、 本学年一直经历疫情，你有什么好的学习方法介绍给大家？
36、为了生计，为了糊口，为了…要不是…我TM早就不干了！
37、有这样一个心理学的实验，叫做条件反射。一只狗在进食的时候，给予电击，同时伴随一个铃声。在一段时间之后，铃声刺激就会引发狗的恐惧反应而食欲不振甚至不再进食。学习的过程如果伴随的是一种痛苦的感受，这只能让我们没有办法学习，而不是让我们能够好好学习！
38、想必此名句人人都能脱口而出，所表达的意思也非常简单明了，说的是读书学习要勤奋刻苦。
39、豆包之所以这么快乐，或许是因为他从小就有一个蠢萌的爹。从小他爹就不关心他的学习，也不过问成绩，豆包拿成绩单回家给老爹签字，老爹就生气了，签啥签？然后就跑去学校找茬去了。
40、学习，是为了长成更好的自己。而成长的过程不应该是苦哈哈的呀。
41、在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的，也是较好的条件。
42、最起码第三个人在砌墙的时候，他是快乐的。当你心中有一座城市，你砌的每一块砖都能带来一种荣耀感。
43、韩愈(768～824)，字退之，汉族，唐河内河阳(今河南孟县)人。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎。唐代古文运动的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，著有《韩昌黎集》四十卷，《外集》十卷。
44、豆包爹：你看这句，学海无涯苦作舟。学海到底有没有涯，咱先不管，怎么就苦作舟了呢？
45、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤。
46、已经枯萎的树木等到了来年的春天还会再次发芽,可是人生只有一次,年轻的时光虚度了,就再也弥补不了了。不要忧虑老来没有成就，最怕少年时不思进取。社会是发展的，人们会青出于蓝而胜于蓝，后面的人总会超过前面的人。不能虚度光阴，一定要抓紧时间好好学习，这样到老财不会追悔莫及。有志气和理想，成功不在于年龄大小；没志气和理想，一辈子都没有用。年轻力壮的时候不奋发图强，到了一头白发的时候学习，悲伤难过也是徒劳。要认真地听、看、读、写和反复练习实践，每天每时都要注意提升自己的精神境界、道德水平和业务技能。要坚持不懈，经过长久的锻炼每个人都能成为有用之才。不论干哪一行，只要热爱本职工作，都能做出优异的成绩。学生通过刻苦努力，知识和学问超过老师。知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。
47、如果我们还在宣扬学习哪有不苦的，还在告诉我们自己读书哪有不累的，还在告诉我们的下一代要刻苦学习。试图用这些旧有的、无聊的、荒诞的观念去教育他们，使得他们在学习中毫无乐趣可言，甚至痛恨学习，那么就是在传递一场世纪病毒。
48、“学海”对“书山”，“无涯”对“有尽”，“苦作舟”对“勤为路”，不论声韵、词性、内涵、意境，无不字字工稳，处处贴切。这才应该是此联的本真。
49、终于耐着心，把这小祖宗打发走了。再看看窗外，再发发呆，再把手放健盘上……唉！五百字，写不下去了。为毛有时半夜写完，为毛有时午睡变成了黄昏睡，为毛有时大清早忘了吃饭……
