一、高考英语改错技巧
1、④缺少动词,特别是be动词;
2、Thedevelopmentwillbringusmuchmorehopesandchances.
3、高考英语改错答题技巧如下：动词形主要包括两类错误，分别是动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。名词数指名词单、复数形式的用法错误，常表现为将名词复数写成单数。高考英语改错答题技巧如下：动词形主要包括两类错误，分别是动词的.时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。名词数指名词单、复数形式的用法错误，常表现为将名词复数写成单数。短文改错是一种综合技能，主要考查词汇和语法知识，对考生理解和记忆的准确度有较高的要求。
4、在检查谓语动词的时态和语态是否正确的同时，还要注意检查该动词在人称和数上是否与主语保持了一致。例如：
5、谓语动词：第三人称单数误用为复数；主谓一致误用；主动和被动的误用等。
6、句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词；
7、这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如：
8、查看主谓是否一致。
9、AsfarasIamconcerned,Iamreally/completelyinfavorofthetest/policy.就我而言，我真的/完全支持这场测试/这个政策。
10、先阅读,后完型,语法填空看搭配
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12、如what与how，except与besides，any与some以及它们的合成词如anything与something，anywhere与somewhere等混淆不清。
13、(They)…askedmelotsofquestion.question是可数名词，其修饰词是lotsof，当然应该用复数questions。
14、First,letmetellyousomethingmoreaboutmyself.(去掉more)
15、…sothatI’llgetgoodmarksinallmysubject.(subjects)
16、词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。
17、根据时间状语everymorning，可知这里表示经常或反复发生的事情，用一般现在时，主语为I，谓语动词要用原形。所以had改成have。
18、⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。
19、Itwasverykindforthemtomeetmeattherailwaystationand…(of)
20、主谓语一致的情况较为复杂，小伙伴们平时学习要留心归纳。有些特殊句式的主谓一致问题很容易被忽视，如倒装句、关系代词在定语从句中做主语的情况等，答题时要高度重视。
二、高考英语改错技巧思维导图
1、先读问题，再读文章，简单记住问题的大致内容。读问题的时候，习惯性用笔划出关键部分，例如问题中的主要提问点，一方面可以提醒自己，防止粗心，另外还可以提高二次阅读时候的效率。读文章的时候，划出与问题相关的词语，先沉住气通读文章，之后再根据划出的关键词位置快速答题。做完试卷有时间剩余可以检查阅读部分，是否每道题目的答案都能找到文章中的出处，仔细检查对原文理解是否正确。祝你考出好成绩。
2、形容词/副词：主要考查两者之间是否混用。例如：
3、MywifeisalsohappybecauseofIhavegivenupsmoking.
4、上述一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩)，因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”?第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了;晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用everyone。
5、Itisnecessarytodecidewhatisworthtakingnotice.
6、⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。
7、修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
8、Ifwereadthebook,wewilllearnalot.如果我们读这本书，我们就会学到很多。
9、Peoplebothathomeandabroadhavebeengreathelpedbythenewcomputer.
10、改错题，固定短语的用法要注意，时态语态要注意，前后人称、数上面保持一直等等。总而言之，语法为主，语感为辅。平时有空多读读英语，到时候很有可能在心里默念一遍就找到不妥的地方了。总之，语言的学习贵在平时积累。要努力，要下功夫。
11、Thenewboyorgirlinschoolquicklybecomeoneoftheclass…由or连接的两个以上的主语应由靠近谓语的主语来决定谓语的单复数形式，故become应改为becomes。
12、定语从句中，which，that，when，where等混淆不清。
13、区分形和副
14、Hehastoworkifhewantstolivecomfortable.
15、一些常用词的误用。
16、句意：但我早就不练习了。分析句子，此处前句提到“我7岁开始学功夫”，后句提到“很久没有练习了”。此处前后应是转折关系。故将for改为but/yet。
17、From/Through/Accordingtowhathasbeendiscussedabove,wecancometo/reach/arriveat/drawtheconclusionthat….从/通过/根据上面的讨论，我们可以得出结论……
18、一是改前通读，强化语篇意识。在着手改错之前一定要快速阅读全文，这一步很关键，切忌拿来就改。只有站在语篇的高度上，通篇解读全文，了解短文大意，才能贯通短文改错上下文，找出与语篇有关的错误并进行有效的改正。
19、如so...that被误用作very...that，too...to被误用very...to，as...as被误作so...as等。
20、错词需要修改：在错的词下划一横线，并在该下面写出修改后的词。特别提醒：改正的答案必须写在横线下面,否则,即使答案正确也不能得分.注意大小写及单词拼写一定要完整正确,即使单词正确,但大小写错了,或哪怕词尾错或少一个字母,都不能得分。每句一般不超过两个错误；如果你改多了,那肯定至少有一个改错了。
三、高考英语改错技巧及方法
1、看一篇文章，要有一种大局观，要上前下挂，看看上下文的时态是否一致。
2、ThereweretoomanynicethingsthatIdidn’tknowwhattochoose.
3、例如：SinceIwasakid,I’veconsidereddifferentjobIwouldliketodo.
4、Thereisnodoubtthat…毫无疑问……
5、(冠词)考点规律：超高频考点(形容词、副词)考点规律分析及解题套路：超高频考点(动词)考点规律分析及解题套路：超高频考点(介词)考点规律分析及解题套路：超高频考点
6、2019高考英语：短文改错方法
7、名词数的错误也是高考常设的改错题。要查一下名词是否可数，与其修饰语是否一致。例如：
8、一步：快速浏览全文，把握文章的主要时态、人称及文章的主旨大意，顺便标记自己一眼就能看出的错误。
9、每处错误及其修改均仅限一词。也就是说,需要你改正的以及你改正后的答案只能是一个单词。
10、IsitlikelytobeanyfoodatthepartyonSaturday?
11、关于高中英语改错题型，笔者认为可以从以下几个方面分析：题型分析：综观这几年的全国高考英语试题，我们发现高中英语短文改错题涉及英语词汇、语法、句型结构等方面的知识，以及文章逻辑推理和综合辨析，在考查学生对英语知识的掌握和对语言综合运用能力方面，可以说短文改错题是一种层次较高的测试性题型。
12、…inmysparetime,butnowIaminterestinginfootball.(interested)
13、这一设错点出现的以考查行文逻辑为主的考点有：
14、高考英语｜笔试题型解题技巧全攻略：语法填空
15、Itisafactthat….…..是一个事实
16、(很显然此段的主时态是一般过去式，因此应把can’t改为couldn’t。)
17、IttookplaceinFrance,anEuropeancountry.
18、Sheneverhasenoughtimeforthatshewantstodo.
19、冠词、形容词、副词及关系词得当吗？
20、介词：及物动词后多介词；地点副词前多介词；直接充当时间状语的名词词组前多介词等。
四、高中英语改错的技巧
1、Itake/holdanegative/positiveviewof…我对......采取/保持消极的/积极的看法。
2、⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。
3、Eatingtoomuchcauses/resultsin/leadstooverweight.吃太多导致/导致超重。
4、考生平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。
5、Iamsureyouwillfindoneyoulikeit.
6、Wemustkeepinmindthatweplayfortheteaminstead∧ourselves.(of)
7、时态错误几乎是每年短文改错中必设的改错题。要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。例如：Today,itismucheasiertobehealthythanitisinthepast.is应改为was，使之与时间状语inthepast一致。
8、名词的单、复数，格的使用是否正确；
9、eyes,parents,feet,cheeks,shoes，shoulders…
10、Thedata/statistics/figurescanbeinterpretedasfollows.数据/统计/数据可以解释如下。
11、错误一般都在转行的地方~留意一下~还有~什么类型的错误有几个~这都是有规定的~比如说连词错误的要有2个~介词错误的要有1个~语法错误的要有3个~等等等等~如果你剩下几个空没改出来~而连词的错误你也没找到~那么剩下几个空就着重找连词错误~这只是一个例子~关键还是自己摸索~
12、在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。
13、Hegavemeanorderworthy15milliondollars.
14、第二步：细读文章，找出错误并改正。一般要结合文章的上下文以及出题规律来做题。
15、习惯用法要记住
16、Itisargued/heldthat…有人认为......
17、Myfavoritesportisfootball.Iwasamemberofourfootballteam.全文都是用的一般现在时，此句中的was显然与上下文语境不符，应改为am。
18、IliveinBeijing,whereisthecapitalofChina.(which)
19、一些固定结构的误用。如so.。。that被误用作very.。。that，too.。。to被误用very.。。to，as.。。as被误作so.。。as等。
20、从句中的谓语完整吗？
五、高考英语改错技巧与方法
1、Iapologizedandcontrolledmeatmybesttillthedinnerstarted.
2、Whataterribleweatherwehavebeenhaving!
3、…nowayofsettingthematterexceptbysellingtheset.Nowsomeoneathomereadsinstead.(everyone)
4、Thegraphprovidessomeinterestingdataregarding…这张图表提供了一些关于......的有趣的数据。
5、(应该在classes前加his，表示“使他的课堂生动有趣”。)
6、Alltheevidencesupportsasoundconclusionthat…所有的证据都支持可靠的结论......
7、doing——转换done
8、Itstail,whichiswhite,movingupanddownasitruns.
9、今天为大家分享的是短文改错题型的解题技巧，短文改错是一种综合技能，主要在于检测考生发现、判断、纠正文章中错误以及在语篇中综合运用英语知识准确性的能力。短文改错与书面表达一样，最能反映一个人的语言功底。考生在该题上失分最厉害，因为此题而影响英语总成绩的占大多数，赶紧看下去吧！
10、缺词：是指遗漏掉了某些虚词，即冠词、介词、连词等，要注意的是，这些词又和前后词的搭配有关。
11、Thereusedtohaveachurchinfrontoftheschool.
12、运用可用的句型短语,分离写作请求吧自己的文段都些好.还是要先看看标点还有就是这些字母的大小;同时,留意用过渡词,分清要点等.
13、句意：我告诉我妈妈，如果我们被迫吃东西，我们可能会生病。beforcedtodosth.被迫做某事，所以forced后面加to。
14、Whatnecessaryitisthatwegetridofthebadhabits.
15、…sothatI’llgetgoodmarksinallmysubject.(subjects)
16、句意：希望尽快见到你。Seeyousoon译为“希望尽快见到你”，是固定短语。此处不需用比较级。故将sooner改为soon。
17、Childasheis,butheknowsalot.
18、第二步：再读全文，划分句子成分，按句子成分一个个分析，确定错误的改，不确定的先不要改，一句话分析完后要再次分析句子间的关系。
19、现在我们不管是在哪个阶段学习,英语这也是一种必须学习的科目,但是英语对于女孩来讲,还是比较拿手的,但是对于男孩子来讲,这真是一件头痛的事情,你们该怎样学好高中英语,你们都知道英语这个科目有哪些类型?分为几个板块?
20、上述三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。
