一、右溪记阅读答案
1、⑴使……凄凉(使……感到凄凉)⑵全、都⑶说出⑷失望，失意，惆怅
2、B.低碳生活虽事小易行，但正确观念的牢固树立却不容易。
3、③日子依旧平静地过着，我还是不能说话。但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
4、阅读下面的文章，完成5～6题。
5、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
6、材料一：宗族的文化功能是一种以传承乡间传统礼俗为特征，以形式多样的宗族活动为载体,唤起众多族众历史感、道德感和归属感的功能。
7、B.稀奇脑畔寤寐核磁共震
8、下列句子中没有语病的一项(2分)()
9、“借景抒情”历来是山水游记的写法。结合选文内容，请从这个角度简要概括两文分别表达了作者怎样的情感？(4分)
10、题目呢？。。。。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。从哪些角度描写右溪的水？请分别举例说明角度一：溪水的流向，向南流几十步远，而且并入营溪；(2)角度二：溪两旁的怪石，溪水把石头弄得姿态奇特。本文与《小石潭记》在写法上有什么共同点？试举一例说明。都采用了借景抒情的表现手法，《右溪记》中元结由小溪引起感慨，以议论为主，兼以抒情，将作者隐士的襟怀与怀才不遇的身世之感表现俱足，使写景的志趣得以体现。《小石潭记》中柳宗元记叙了游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。
11、此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处。
12、阅读下面两则文言文，完成6～9题。(16分)
13、D.作者对右溪不仅作了观赏性的描绘，还进一步为其久不为人重视的遭遇而慨叹不已。
14、角度一：溪水的流向，向南流几十步远，而且并入营溪；(2)角度二：溪两旁的怪石，溪水把石头弄得姿态奇特。
15、阅读下面文言文，回答问题。
16、内容可以写某个人某个事物，也可以写某个团队和集体，也可以写国家民族，或者通过具体的见闻感受来礼赞我们伟大的中国共产党。
17、⑦正如《圣经》中所言，太阳底下没有新鲜事。现代人自以为时髦的“朋友圈”，在几百年甚至千年前就已经被中外古人们抢先体验了。
18、(4分)(1)为了能让“我”说话，不惜与父亲分割财产，摆几十桌为“我”“冲喜”。
19、阅读下面选文，完成题目。(11分)
20、在艺术上，那些充满力度又不失乙(A.典雅B.文雅)的四字句，一句句排下来，成了中国文学起跑点的砖砌路基。那些叠章反复，让人立即想到，丙。一切动作感涨满其间，却又毫不鲁莽，优雅地引发乡间村乐，咏之于江边白露，舞之于月下乔木。终于由时间定格，凝为经典。
二、右溪记阅读理解答案
1、初二语文|部编版八年级下册教材课后习题答案
2、等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水倒映出山石林木的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，确实趣味无穷。
3、⑤母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。
4、都先用动静结合的方法，先描绘出生动的画面，再加上拟人化的手法。借景抒情以游记的形式表达自己的情感
5、(1)屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。(2)关关雎鸠(3)宛在水中坻
6、道州城向西走一百多步，有一条小溪。这条小溪向南流几十步远，汇入营溪。两岸全是一些奇石，(这些石头)有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，不能够用言语形容(它的美妙)。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。
7、都是借景抒情。(甲)文借描写小石潭的幽深冷寂，表达了作者在贬居生活中的孤凄悲凉的心境；(乙)文借怪石嶙峋，泉佳林幽的右溪美景，抒发自己怀才不遇的深沉慨叹，明显地流露出抑郁不平之气。
8、②这些宇航员们阐述的观点是如此惊人的相似，那为何它们会产生惊悸甚至恐慌呢？连牺牲都不怕的宇航员们究竟有什么好怕的呢？他们究竟在月球上看到了什么？
9、小童疑是有村客，急向柴门去却关。
10、①大约，大概②凄清，冷清③向南④说出①溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头在哪里。
11、C.经过长期努力，福建生态文明建设取得了积极成效。
12、D.文章的主旨是要我们懂得母亲的爱并及时回应。
13、“如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。”分析此句运用的说明方法及其作用(5分)
14、本文上半段写景，下半段写清，突出情为景设，情景交融，形神俱备。上半短的景描写中包含了情，而下半段写情中也突出了景。(这是我查的，应该对吧)
15、在⑤～⑥段中，人们对青年时代进行赞美的原因有哪些？请简要概括。(4分)
16、阅读下面的文字，完成15～17题。(12分)
17、(2)文意表达不完整，在此文所属档次基础上降档给分。
18、波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
19、(2)在文意表达不完整的前提下，每差一行扣2分。
20、近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”，学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。(4分)
三、右溪记表达了作者
1、解释下列加红的词语。(4分)
2、(8)年三十早晨8点，当朋友们沉浸在红包、美食和旅游的喜庆中，我正陪老爷洒扫庭院，准备“请家堂”。
3、⑩正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声又传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。于是，我屏住呼吸，静静地耗着。哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声……
4、(4分)①有的人会因为误解而错过(早立目标奋斗进取的)机会。
5、在⑨～⑫段中，作者对青年人提出了哪些告诫和期许？(6分)
6、③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
7、(4)撰写宣传文稿/制作宣传单
8、B．“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方，写景气势宏伟，寓不必伤别之意。
9、选文使用了多种说明方法，请从文中找出一个例子，说说其作用。(3分)
10、(4)即使人生轨迹滑得再远，血脉、宗亲、文化……一种无法言说的魔力，把我拽回了原点。
11、内容价值感不强，情感虚假
12、插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。文章23小节插叙内容有什么作用？(3分)
13、解释下面加粗字的意思。
14、B.颔联中选取了红绿两色来突出色彩艳丽，碧绿是湖外一望无际的芳草，丹红是海东铺满天地的云霞。
15、B.而置州已来/无人赏爱/徘徊溪/上为之怅然
16、全部说出建造D(又)种植了松树和桂树，还铺植香茅，用亭宇花草把这里点缀得更好。右溪假如在荒山野外，那么就适宜避世隐居的人游玩的地方。B小溪怪石、树木、青竹(1)为右溪无人知晓而为它惋惜(2)联想到自己怀才不遇的状况第二段“徘徊溪上，为之怅然”看上去是为右溪感到惋惜，实际上是诗人对自己感到惋惜，对人民感到担忧。注：以上均为原创，可能有2个错
17、参考答案：①gēng②guǎng③jǐng④qí有一次父亲到凤山去开会，开完会他到市场去吃了一碗肉羹，觉得是很少吃到的美味，于是他马上想到家人，现去买了一个新锅，买了一大锅肉羹远道颠簸回家。对此作者觉得真是人生难得，能有那样的父爱。他的父亲说的有道理，写作是这样，学习也是这样，我们在学习实践中，如果总能坚持不懈地耕耘，我们就一定有收获。这位父亲的见识让人钦佩，既教会儿子善良待人，又教会儿子人生的智慧。用一个生动的比喻告诉儿子，写文章批评人对人的伤害会有多大。
18、(1)虽乘奔御风，不以疾也。
19、在河之洲。(《诗经·周南》)
20、白居易《大林寺桃花》中有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的诗句，结合选文内容思考，为什么会出现这样的自然现象?(4分)
四、右溪记和小石潭记的阅读答案
1、A．这是一首送别诗，表达了对友人的惜别之情。
2、②在人生诸多重大陷阱中，哪一个阶段的陷阱较大、最险、最关键和最难以弥补呢？
3、②佳木异竹，垂阴相映。
4、“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，请从写作手法和表达情感方面简要赏析。(3分)
5、①yìn荫庇，遮蔽；②huì污秽，肮脏。清澈的溪流冲击到岩石，有的形成旋涡，有的激起浪花，有的激荡倾注。C正面描写(直接描写)：如“南流数十步”写溪水的“小”；“清流触石，洄悬激注”描写溪水触石的各种形态。侧面描写(间接描写)：“攲嵌盘屈，不可名状”表明怪石是被溪水冲激所致，间接地描写了水势，同时又交待了溪水所在的环境。怪石“攲嵌盘屈”、清流“洄悬激注”、木竹“垂阴相荫”。随意春芳歇，王孙自可留。
6、C.我省连续42年森林覆盖率保持。
7、A.此溪若/在山野则宜逸民退士之所游/处在人间/则可为都邑之胜境
8、C.传说唐代李白登黄鹤楼，写下“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”，为朋友点赞。
9、(2)访问专业人士或咨询相关学科老师，了解低碳生活知识
10、(4)不轻易打0分，不随便打低分，只要动笔就要给分，只要有答题意识就可酌情予以鼓励。
11、本文与《小石潭记》在写法上有什么共同点？试举一例说明。
12、在追求中华民族伟大复兴的征途上，我们需要“咬定青山不放松”的力，需要“千磨万击还坚劲”的力，还需要“虽饮贪泉心不回”的力。从一个又一个感天动地的英雄人物身上，我们看到了精神力量的强大、精神财富的宝贵。
13、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()
14、在说明这些具体原因时，选文是怎样安排说明顺序的？(3分)
15、(2)在小溪岸上走来走去，为这里景色无人欣赏感到失望和不快。
16、积累与运用(20分)
17、(1)根据拼音为文中①处加点字选择正确的读音，为文中②处选择正确的汉字。(只填序号)(2分)
18、C.中国女足力克韩国女足，获得东京奥运会的入场券。这是中国女足第六次进入奥运会。
19、A.“青春”是形容词，“才”是副词，“力气单薄”是偏正短语。
20、根据要求默写(10分)
五、右溪记作品赏析
1、下列对“朋友圈”历史的理解不正确的一项是
2、②几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。
3、D.画线句子有语病，修改方法之一是：在“更宽更远”后添加“的地方”。
4、⑧通过望远镜，宇航员能够清楚地看到地球表面的山川、海洋、密云和大地。由于没有大气层，宇航员在月球表面抬头仰望星空时只能看到地球和太阳，除此以外看不到一颗星辰，只有一片深邃的黑暗。此情此景，天空中那明亮的地球显得那么的渺小与孤独，这种情绪照印进宇航员的情绪里，无法自拔。
5、(2)内容与题目(材料)毫无关系，或机械抄写试卷上现成的文字材料。
6、阅读《傅雷家书》节选部分，完成14题
7、(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)(2分)
8、鼎湖山记一次惊喜的阅读是指?鼎湖山记问题第②段一次惊喜的阅读是指?作者为何不直接说出来第⑤段写“一位清秀的岭南女子,正弹着《平湖秋月》”有何作用?作者在第七段说“泉水是鼎湖山的灵魂”.请结合文意,分点概述作者这样说的原因.
9、③珍惜每一天，走好每一步，追求进步。或脚踏实地，力求进步。或珍惜青春，追求卓越。
10、《三峡》《右溪记》对比阅读
11、海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
12、B.为国捐躯的烈士们，是受人敬仰的英雄，是他们父母的心头肉，是他们孩子的擎天柱，是我们的血肉亲人。
13、请你向同学概括介绍“小石潭”和“右溪”的相似之处。(3分)
14、B.在百年接续奋斗中，中国共产党团结带领人民开辟了伟大道路，铸就了伟大精神，建立了伟大功业。
15、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个怎样的农村儿童形象？(2分)
16、①物候现象的来临决定于哪些因素呢？
17、补写出下列句子中的空缺部分。(10分)
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19、此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。这条溪水如果在空旷的山野，就是很适合隐士居住的；如果在人烟密集的地方，也可以成为市民游览的胜地，喜欢清静的人休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱；我在溪水边走来走去，为它景色秀丽而无人知晓而惋惜！元结为右溪无人赏识、任使芜秽的遭际鸣冤叫屈，从而抒发自己深沉的慨叹，明显地流露出抑郁不平之气，为山、为水，更是为人。元结疏通右溪，建造亭宇，种上象征高洁的松桂和香草，这表现出他对美的追求，更反映了他淡泊名利、爱好天然的性格。
20、您好，我看到您的问题很久没有人来回答，但是问题过期无人回答会被扣分的并内且你的悬赏分也会被没收！所以我给容你提几条建议：你可以选择在正确的分类下去提问，这样知道你问题答案的人才会多一些，回答的人也会多些。您可以到与您问题相关专业网站论坛里去看看，那里聚集了许多专业人才，一定可以为你解决问题的。你可以向你的网上好友问友打听，他们会更加真诚热心为你寻找答案的，甚至可以到相关网站直接搜索.网上很多专业论坛以及知识平台，上面也有很多资料，我遇到专业性的问题总是上论坛求解决办法的。将你的问题问的细一些，清楚一些！让人更加容易看懂明白是什么意思！谢谢采纳我的建议!!
