一、古诗两首
1、我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景。
2、移舟泊烟渚，日暮客愁新。
3、野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
4、《绝句》是(唐)朝诗人(杜甫)写的。诗中一共描写了七种景物：(黄鹂)、(翠柳)、(白鹭)、(青天)、(西岭)、(雪)、(船)。提到了四种颜色，分别是(黄)、(翠)、(白)、(青)。
5、师：孩子们，有句话叫：诗中有画画中有诗。当我读““草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”时，你好像在诗中看到了什么画面？闭上眼睛，伴着音乐，静静地想一想？
6、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
8、生3：有两只小鸟。(是的。小鸟正在唱着春天的歌呢)。
9、师：让我们一起读一次。
10、每天坚持陪孩子学习十分钟，影响孩子的一生。
11、知否，知否，应是绿肥红瘦。
12、两只黄鹂在翠绿的柳枝间鸣叫，一行白鹭向湛蓝的高空里飞翔。
13、师：孩子们，还有一种景物你们没有发现，仔细看，我把春景画放远一点再远一点，你发现春景图变得怎么啦？
14、“乞巧节”也叫女儿节，即农历的七月初七。乞巧最普遍的方式是对月穿针。嫦娥是我国古代传说中的人物，传说中后裔射日，嫦娥成为他的妻子，传说嫦娥有一包不死药，由于有人想偷，嫦娥迫不得已将药服下，冲出窗外，直上云天。后人把嫦娥飞上天的农历八月十五作为纪念她的日子，因为八月十五时值仲秋，所以人们就把它定为中秋节。
15、不解藏踪迹，浮萍一道开。
16、哪里知道远在千里之外，就没有急风暴雨呢。
17、天门中断楚江开，碧水东流至此回。
18、长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。
19、师：你看，这有斜线的地方，应该停顿一下。你听，
20、近乡情更怯，不敢问来人。
二、古诗两首晓出净慈寺送林子方和绝句
1、京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。
2、师：看《村居》这题目你猜诗人会写什么？
3、《春夜喜雨》(唐)杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。夜径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
4、译文一西湖水光在阳光的照耀下闪动着，波光粼粼，看起来美丽极了。山色在云雾的笼罩下。半明半暗，隐隐约约，雨中的西湖也显得非常奇妙。想把西湖比作古代美女西施。空蒙的山色是她淡雅的装饰水光是她浓艳的粉脂，不管怎样装扮都那么美丽。译文二在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。若把西湖比作古美女西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。
5、岭南(lǐng)绝句(jué)行走(xíng)
6、师：二月天是什么意思？
7、夜幕降临，云气收尽，天地间充满了寒气，银河流泻无声。
8、(毕竟)我们现在还是学生，所以我们应该以学习为重。
9、师：来，和你的同桌一起练一练！
10、师：咱们把它们连起来说一遍怎么样？
11、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
12、我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？
13、情人怨遥夜，竟夕起相思。
14、师：你们喜欢什么？也像徐老师一样夸夸它。
15、《古诗两首》近义词:尽——完赠——给径——路好景——美景反义词：斜——直晚——早远——近已无——犹有
16、师：我想此时不光你的手臂在舞动，你的心也一定在舞蹈。带着这种情感再读：“拂堤杨柳醉春烟”
17、友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。
18、从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低。几处早出的黄莺争着飞向向阳的树，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，掩映于绿杨浓荫下的白沙堤。
19、日暮苍山远，天寒白屋贫。
20、香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，从远处看去瀑布好似白色绢绸悬挂山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人怀疑是银河从天上泻落到人间。
三、古诗两首是几年级的课文
1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。《渡汉江》
2、背诵两首诗，能用自己的话说出诗句的意思
3、生交流(激动、急切、迫不及待、高兴、欣喜、兴奋、快乐)所以诗中的儿童放学回到家就急急忙忙地要去放风筝。他们呼喊着、嬉戏着、追逐着、欢闹着。看来也被这欢快明朗的春景陶醉了！
4、绝句其一唐杜甫liǎnggèhuánglímíngcuìliǔ两个黄鹂鸣翠柳，yīhangbáilùshàngqīngtiān一行白鹭上青天。chuānghánxīlǐngqiānqiūxuě窗含西岭千秋雪，ménbódōngwúwànlǐchuán门泊东吴万里船。
5、师：现在请小朋友们翻到课本P自由读课文，做到读准字音，读通句子，遇到生字，多读几次。
6、《观沧海》作者：曹操
7、秋夜明月清辉，遍洒澄净湖面，湖面平静无风，犹如铁磨铜镜。
8、日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。
9、师：孩子们，来一起欣赏一幅春景画。画中有哪些景物？(从右往左慢慢看过去)。(板书)(杨柳、风筝、莺、小草、儿童、春烟等)
10、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
11、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
12、寄书长不达，况乃未休兵。《泊船瓜州》
13、你可以先背诵一下古诗，然后对古诗的写作背景和时间做一下了解！知道这首古诗说的什么意思！好好学习，天天向上。只要用心去学，你就是较好的。金猴献瑞，吉星临门。祝你学业进步，马到功成。
14、师：孩子们，你们喜欢这样美丽动人的春天吗？你们喜欢放风筝吗？(生答喜欢)
15、《中秋月》是唐代诗人白居易创作的一首七言律诗。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。
16、遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
17、生1:小草在快乐地长大。(你真懂小草的心)
18、描写春的古诗两首
19、湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
20、读古诗，回答问题。
四、古诗两首书法作品
1、圆魄上寒空，皆言四海同。
2、安知千里外，不有雨兼风。
3、师：是啊！早春二月，我们仿佛来到了仙境一样，万物开始复苏，小草悄悄地生长，黄莺自由地飞翔，在千里莺啼中，春风吹拂着岸边的杨柳，杨柳轻抚着周围的堤岸，在薄薄的、淡淡的春烟中陶醉了。乡间的孩子放学回家，一路沐浴金色的霞光，他们三五成群，迎着春风，互相追逐，放飞风筝。
4、中秋月圆之夜本是亲人团聚的时候，因漂泊在外却不能团圆。这首词很明显，反映了作者对家乡思念和对亲人牵挂。中秋月圆之夜，把酒对月诉说相思苦。
5、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
6、这是人教版四年级上册的古诗两首，望采纳哈。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空净，唯见长江天际流。《送元二使安西》王维渭城朝雨裛轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
7、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
8、慢读。(我读你摇头)
9、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。《春夜洛城闻笛》
10、《宿建德江》(唐)孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
11、品味诗句，朗读悟情
12、离离原上草，一岁一枯荣。
13、师：我们一起做个柳枝轻轻抚摸岸边的动作好吗？(生边读诗边轻轻摆动手臂)
14、露从今夜白，月是故乡明。
15、《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得春风面，万紫千红总是春。
16、描写秋天的古诗两首
17、《春夜喜雨》的作者是(唐)代杜甫。这首诗写的是(春雨),诗中没有一个“喜”字,却体现出诗人的(喜悦)之情。
18、师：是不是春烟的出现，让明媚的春光变得朦胧了，神秘了？
19、何处秋风至？萧萧送雁群。
20、默写古诗，并回答问题。
五、古诗两首一年级下册教学反思
1、《绝句》的作者是唐代诗人杜甫。
2、合理想象，感情升华
3、不，(bù)不是；(fǒu)古同“否”，不如此，不然。觉，(jué)感觉；(jiào)睡觉。处，(chǔ)处置；(chù)到处。风，(fēng)狂风；(fěng)古同“讽”，讽刺。雨，(yǔ)雨水；(yù)下雨，落下：～雪。落，(là)丢三落四；(luò)落下，掉落；(lào)落枕，落炕。知，(zhī)知道；(zhì)古同“智”，智慧。少，(shǎo)多少；(shào)少年，少女。
4、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
5、生：(齐读，语速较快)《村居》，清·高鼎
6、东吴：古时候吴国的领地，江苏省一带。
7、杨万里，字廷秀，号诚斋，与陆游、尤袤、范成大称"南宋四大家"。
8、寒冷的夜空天上升起一轮明月，都说每个地方都是一样的月色。
9、《小池》(宋)杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
10、生2：黄莺在歌唱。(黄莺一定最想对你歌唱)
11、(湖水)(莲花)(无穷)(荷叶)(绝句)
12、师：看着它你有什么感觉？
13、人们常说人多情了他的感情就不会很深，现在真的后悔以前的多情，回到以前伤心离别的地方，泪水禁不住悄悄流下来。
14、师：听你们的朗读让我忍住不感叹，啊！春光……
15、《古诗二首教材分析：《村居》描写了早春的山村，草长莺飞，杨柳依依。小朋友们也将自身心爱的风筝放飞。多美的春景图呀！它不只吸引了诗人高鼎，也迷住了大家《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，写的是初春二月柳树、柳条、柳叶。这首诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。二学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。初读古诗，认读生字，诗人是怎么赞美柳树的呢?先自己去读一遍古诗，边读边把课后的生字划出来，多读几遍，读准音。正确、流利地朗读课文、背诵课文。领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。学会本课生字，熟读、背诵课文
16、生1:小草长出来了。(小草在春雨的滋润下，从松软的泥土里，悄悄地探出了脑袋儿)
17、有弟皆分散，无家问死生。
18、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
19、人归落雁后，思发在花前。《月夜忆舍弟》
20、不堪盈手赠，还寝梦佳期。
