得意忘形的意思用具体的情景表现出来
1、C、以后再遇到类似的文章，我们可以分析事物的特点、概括作者与事物之间所发生的主要故事，按着这一规律分析文章的主题，体会作者的思想感情。(得意忘形的意思用具体的情景表现出来)。
2、引导学生发现并交流每组两个词语的意思有什么不同和相同之处。
3、等于(寻根问底 囫囵吞枣√) 直到(举一反三 滚瓜烂熟√)
4、答：桂花给我带来了这些美好的回忆：“闻桂花之乐”，“全年，整个村子都浸在桂花香里”；“赏桂花之乐”，“开花时，在桂花丛里寻找，才看见那些小花”；“送桂花之乐”，“乐善好施的妈妈做好桂花糕饼，让我送一箩给胡家老爷爷，送一家给毛家老婆婆”；“摇桂花之乐”，“这下，我可乐了，我帮大人抱着桂花，使劲地摇”；“用桂花之乐”，母亲用桂花泡茶、做糕饼等；(得意忘形的意思用具体的情景表现出来)。
5、(1)小明是个勤学好问的孩子，碰到不懂的问题就马上请教老师，我们可以表扬他“敏而好学，不耻下问”。(X)
6、离开小岛——(看到那片绿色上面，鲜红的太阳升起)
7、b.白鹭在枝头闲立，那样子像一首诗般悠然。“晴天的清晨，每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。”
8、(1)《落花生》这篇课文借花生虽然不好看、可是很有用的特点，来说明一个做人的道理：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
9、但只要你持之以恒，勤学不已，知识就能越积越多。
10、牛郎说：“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱们两个就结婚。”
11、呕心沥血——为国家和人民呕心沥血，在他生命的晚期，虽然被病魔折磨得面黄肌瘦，但仍然坚持工作。
12、(1)强强对冬冬说，小坦克是他的宝贝，冬冬一定要拿东西来换，他才会把小坦克给冬冬。
13、大喜过望；过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。
14、下列说法，对课文理解有误的一项是( B )
15、读句子，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。
16、诡计多端 诡计：狡诈的计谋；端：项目，点。形容坏主意很多。
17、你这次段考有点进步，应再接再厉，可别就得意忘形，松懈下来了！
18、双手捂着脸，号啕大哭，声泪俱下，荡气回肠，毫不掩饰，不管当着什么人。来势极猛，像火山爆发，是一种最真挚的感情的流露。原因：冰心先生想写甲午海战，她对甲午战争有深仇有大恨，每次提笔，她便大哭，完全没法写下去。
19、(2)人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。
20、俗语是民间流传的通俗语句。包括俚语、谚语及口头常用的成语，在民间故事中很常见。
21、(3)信赖，往往创造出美好的境界。——《珍珠鸟》 (② )
22、(1)《山居秋暝》中描写林中景色的诗句是“明月松间照，清泉石上流”，让人仿佛看到明月照在松林上，听到清清的泉水在石头上流动，动静之中，感受到秋雨过后山中的清幽风光。
23、示例2我的问题：还有比光的传播速度更快的事物吗？
24、本次“交流平台”交流的是散文借助具体事物抒发感情的方法，教材呈现了两个借助事物表达感情或引发思考的课例，一课是本单元的《桂花雨》，这一课不仅带给作者童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情；一课是本单元的《落花生》，这一课是借花生朴实无华、用处很多的特点，引发作者深深的思考，说明做人的道理。
25、(3)作者从童年读书、作文中悟出了哪些道理？请分点表述。
