反问句的例子10个短的
1、借助汉语拼音，能正确流利朗读课文，背诵课文2—5自然段。
2、图文结合和结合生活实际，了解词句意思，了解课文内容，能照样子说说雾都把什么藏了起来和藏起来之后的景色；说说自己眼里的雾是什么，了解雾这种自然现象。
3、事情就是事情本身，不要上升到更高/道德层面
4、其实，肝癌来临时虽然隐匿，但也有蛛丝马迹可以察觉！
5、在前沿阵地上采访了3个月。他亲眼看见了战士们杀敌的无畏;亲身感受了敌人巨炮的轰鸣，我们多少战士被这百倍于惊雷的爆炸声震聋。他踏过被炮弹深翻过的阵地，他手握过鲜血浸透的泥土。前线这3个月，他终生难忘。
6、借助汉语拼音，能正确流利朗读课文，背诵课文。
7、能借助汉语拼音，遇到不会读的字，请教同学或老师，学习用普通话朗读寓言《刻舟求剑》，图文结合和结合生活实际，了解词句意思，了解课文内容，能根据有关语句说说对丢剑刻舟人的感想体会(或劝说丢剑刻舟人)感悟故事的寓意，激发课外阅读寓言故事的兴趣。
8、 多读点book，多学点knowledge
9、图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，知道四季主要的农事活动，体会农事的艰辛。
10、借助汉语拼音，注意读好雾说话时的语气，能正确流利朗读课文。
11、图文结合和结合生活实际，了解词句意思，了解课文内容，能猜想小白兔看着雪孩子变成白云的心里想法；能对雪孩子有自己的想法，并有根有据地与同学交流，感悟雪孩子的献身精神。
12、我们敬佩袁隆平先生，他的时时思考、天天探索，堪为我们后辈的楷模。当他还是一个默默无闻的乡村教师时，就敢于做着颠覆世界专业的思考；当他名满天下的时候，依然专注于田间，全心全意地进行科学的探索。他的思考不仅使中国人填饱了肚子，也帮助世界大多数人摆脱了饥饿。思考，为他赢得了众多荣誉；探索，为他带来精彩人生。
13、了解美帝国主义侵略朝鲜；美国对中国人民的挑衅；
14、结合自己的学习实际，根据展示台提供的示例，展示和交流自己纠正错别字的方法，提高独立识字的能力。
15、叙述古人事例时不宜长篇累牍，不宜置身事外，应多写“我”和古人的对话、古人对“我”的熏陶与影响。
16、先想好要说的内容，然后才说；做到吐字清楚，音量适中，能让别人听清楚。
17、实践不是检验真理的较好标准吗？一切从实际出发不是我们行动成功的关键吗？
18、 预读选项，根据选项联想新闻主题，记录重点，听的时候有所侧重。
19、4去泰山观日出，难道不是我一直以来的愿望吗？
20、亲爱的朋友们，当你坐上早晨一列电车走向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆，提着书包走向学校的时候，当你安安静静坐到办公桌前计划这一天工作的时候，当你向孩子嘴里塞着苹果的时候，当你和爱人悠闲散步的时候，朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢?你也许很惊讶地看我:"这是很平常的呀!"可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你们意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友!你已经知道了爱我们的祖国，爱我们的伟大领军，请再深深地爱我们的战士吧，他们确实是我们最可爱的人!
21、史学家司马光写《资治通鉴》花了１９年；相声艺术宗师侯宝林为了学谐语手抄一部１０多万字的《谐浪》；俄国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了２７年；德国出名医生欧立稀连续试验９１４次，终于研制成抗螺旋体病菌的新药——新坤凡纳明。(这些事例充分证明了一个朴素的道理：成功的方法就在于恒心与毅力。)
22、 2017全国卷3《劝学》《茅屋为秋风所破歌》
23、黄兆辉《乐取于人以为善》选用的十一个例子写得也异常精练简省，少则四五字一例，多也就七八字，常常一笔写出，达到能说明问题即可。爱迪生例是要叙述事实的，但也写得异常概括简洁，例子本身只有两小句话，三十四个字，不作细节描摹，不蔓不枝，直接分析这样做的后果，从反面论证了中心论点。十一个例子有长有短，有散有骈，写得灵活多变，随心所欲。这种高度概括事实的简省写法，与记叙文的细腻地描写、铺陈、渲染手法完全不同。这种因不同文体带来的区别需要特别加以注意。
24、4你们怎能破坏环境呢?——强调要保护环境。
25、当土夫子，难道就不需要文化知识了吗？——强调当土夫子也需要文化知识。
26、2018全国卷123套前三题DABADBBCA
27、 2020高考，我们仍有摘冠夺魁的愿景，但更带着历经大疫后的释然。无论2020年7月8日后，是什么结果，我们都该露出如释重负的微笑：我们挺过了学业大考，也熬过了疫情大考。
28、图文结合和结合生活实际，了解诗句意思，了解诗歌内容，能通过想象用自己的话说一说指定的诗句的画面，感受祖国山河的壮美。
29、 我追求着最本质的东西：……对于伟大祖国的爱，对朝鲜人民深厚的同情，和在这个思想基础上产生的革命英雄主义。
30、根据课文第4自然段，能给提示的内容排序，然后说说曹冲称象的过程。
31、如果我们也能像水滴那样，就没有什么事情做不成的。
32、对于zz名人、文化名人、历史名人，诸如爱迪生、爱因斯坦、居里夫人、鲁迅、司马迁、拿破仑……他们的事例，稍有点文化的人都耳熟能详，写文时也是信笔拈来，但大家都写这些熟例必然相互撞车。尽管典型，但没有新意，想得高分仍不容易。本文“爱迪生不乐取他人之善而使自己发明的电灯很快被淘汰”这个人例用得好，典型而新颖。好就好在写爱迪生的反面，很好地支撑了论点，又使人耳目一新，另外也使我们熟知的名人伟人少了一点简单化、脸谱化、神秘感，多了一点感、亲切感、丰润感。
33、1)若要求对某段内容进行推论，那么就只看题干要求作答的那一段，
34、了解战争年代环境艰苦，体会忘我工作的精神。
35、2016全国卷123套前三题DBDBCBCDB
36、倡导写作，但不是傻兮兮什么都写上去。不直接暴露身份，也不间接暴露身份，比如“教语文的张老师讲过一个故事……”“站在四楼，眺望湘江……”“走出校门，马王堆半日游”“班主任是教物理的”……
37、述例部分叙述苏东坡被贬黄州、写出传诵千古诗文的事实，而分析则以“如果没有……”领起，借助假设，从反面入手，推导出一个与既有事实完全不同的结果，实虚相映，凸显了“弯道就是机遇，就是超越”这一中心论点。如果文段到杰作诞生便嘎然而止，只有述例，而没有最后一句的假设推导，这个文段的中心就不会这么突出，与中心论点的关系也不会如现在这样密切。
38、 2018全国卷3《劝学》《出师表》《虞美人》
39、能正确流利朗读课文，背诵课文2—5自然段。
40、能正确书写“法”等10个字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力做到执笔姿势和写字姿势正确；能正确读写“办法”等9个词语。
41、正确读写“面”等8个字，注意部件和笔画在田字格的位置；正确读写“山脚”等12个词语。
42、 2018全国卷2《鱼我所欲也》《琵琶行》《赤壁赋》
43、15：00—15：10阅读考场注意事项，发放考卷，贴条形码
44、因此，建议肝癌高危人群，如肝炎(尤其是乙肝表面抗原阳性的患者)、肝吸虫病患者、有肝癌家族史的人，筛查的时间不要超过一年，较好半年做一次“甲胎+乙肝三对半+B超”这三种组合检查(具体检查方案可以咨询专业医生)。
45、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向五湖四海望一望呢?
46、呼吁：慢性病、要快治，大健康产业将代替药品治疗！
47、通过例句了解复句先具体后概括的写法，照例子按写法给句子填空。
48、我们需要在肯定词或否定词前面加上反问语气。
49、图文结合和结合生活实际，了解词句意思，了解课文内容，能照样子说说雾都把什么藏了起来和藏起来之后的景色；说说自己眼里的雾是什么，了解雾这种自然现象。
50、不劳作，连棵花也弄不活，这莫非不是真理吗?
51、能正确认读“塘”等14个生字，读记“脑袋”等12个词语；读准多音字“教”在本课的读音。
52、能正确认读“沟”等14个生字；读准读多音字“好”“干”“分”在本课的读音。
53、预读选项。预读锁定关注目标，推断问题；分析选项，预选答案，意思相反的选项通常为备选项。
54、根据两组句子认识补充说明关系复句，了解它在表情达意上的效果，能格式正确抄写每组的第2个句子。
55、图文结合和结合生活实际，了解词句意思，了解课文内容，交流对故事的看法，感悟故事的寓意——宽容谅解是朋友相处之道。
56、人例。十一个例证中，属于人例的有“爱迪生不乐取他人之善而使自己发明的电灯很快被淘汰”。
57、在列夫·托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。
58、能正确认读“梧”等15个生字，读记“泡桐”等8个词语。
59、强弱悬殊，我们为什么能取得抗美援朝战争的胜利？
60、2017全国卷123套前三题DCBAABCCB
61、居里夫人有两个孩子，在这两个孩子牙牙学语时，居里夫人就进行观察、比较，民现她们一个在数学上联络，另一个在音乐上早熟。于是，又经过两年多的早期尝试教育，终于充分发挥出她们的天赋。最终，居里夫人的两个女儿，一个像母亲一样成为获得诺贝尔奖的女科学家，另一个成为成为出名的音乐教育家。(在居里夫人的教育的词典里，我们可以毫不夸张地写出：发现成就了孩子，也成就了居里夫人。发现，是黑夜里的灯火，让我们眼前为之一亮；发现，是雨雾中的灯塔，让我们找到了前行的方向；发现，是人生路上的助手，让我们阔步向前！)
62、②虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理，但推理过头，概括过度。
63、能正确书写“南”等9个字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力做到执笔姿势和写字姿势正确；能正确读写“黄山”等11个词语。
64、小伙伴们进考场前一定要确认已携带以下物品：
65、客气话是表示对你的恭敬和感激，不要当真，得意洋洋，说一句谢谢便可。
66、能正确书写“歌”等10个字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力做到执笔姿势和写字姿势正确；能正确读写“写字”等6个词语。
67、能正确书写“封”等10个字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力做到执笔姿势和写字姿势正确；能正确读写“出国”等9个词语。
