一、数学日记三年级
1、例1：23×47=?，我们把2和4分别看为一个数字和第二个数字的头，把3和7分别看为一个数字和第二个数字的尾。这样，2×4=8,3×7=21,2×7+3×4=14+12=26,然后把21写在8的后面得到8再利用小学的列竖式加法运算的方法把26写在821的下面，且26与82对齐，最后算出结果为10
2、今天早上我去爷爷小店玩。到了那里，我看见一位叔叔来买东西，他要买一箱黄酒、一箱冰红茶、二包酱油和三包香烟。我自告奋勇的对爷爷说：“爷爷您告诉我这些东西的价格，我来算算。”“好的”，爷爷告诉了我这些物品的价格。“黄酒一箱55元、一箱冰红茶37元、二包酱油2元4角、三包香烟21元，合计115元4角”，我心里暗暗算到。叔叔给了120元，，我想爷爷应该找4元6角，但是他却找了6元1角，我感到很疑惑，可是后来经过仔细观察这些疑惑全解决了。原来是那个叔叔还退了5个黄酒空瓶，每个瓶3角，所以才多找了1元5角。
3、连续4年中，一定有一年是闰年吗？
4、◐◑教育是漫长而美丽的事情——岑溪市实验小学陈海妮师德典范案例
5、这个学期，吴老师教了我们千米和吨的知识。恰巧，这周末爸爸妈妈说带我去南宁动物园长长见识，我心想：这下可要好好的把学到的知识派上用场了。
6、蓝蓝的天空上飘着一朵棉花糖一样的云。蓝天下有一条长长的小河。河水清清的，河边停靠着一条小木船。两只小鸭子在河里快活的游来游去，嘎嘎嘎地唱着歌。河岸的两边都是青青的草地，踩上去软软的。草地上开着一些五颜六色的小野花。吸引了一只小蝴蝶。小狗追着小蝴蝶，好像在逗它玩。这是一幅多么美丽的景色啊。
7、数学关系1：每人总额=单价(每餐)X数量(天数)
8、个人简介：陈俊宁，男，10岁。我最喜欢看书，特别是科幻类的书籍。我相信，努力了一定会有收获！
9、看来“厨师爸爸”要下岗了，今天做的菜除了青菜都不好吃。但我们全家都吃的香喷喷的，因为我们开始了健康饮食。更开心的，我用学到的数学知识帮助爸爸改正了不好的做菜习惯。
10、全班总额=120×42=5040元
11、今天早上，我起床刷牙时看到了杯子是圆的，之后我去洗脸时发现脸盆也是圆的，中午吃饭时我发现碗也是圆的。我这时觉得很奇怪：为什么这些器皿都有一个特点，那就是都是圆的？之后我又观察了许多器皿，我发现器皿几乎全都是圆的！这使我想到难道是我看花眼了？我开始怀疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，没有看错，是真的。之后我又研究下去，我知道了原来在生活中如果人们用其他形状的器皿就不容易重叠和盛东西，因为这样不方便，可是使用圆形的器皿就能克服这样的弱点。
12、这天是大年天气个性晴朗，妈妈带我去包公湖早市去买菜，我高兴的从被窝里跳起来，赶紧穿好衣服和妈妈一齐来到了菜场，哇！菜市场真热闹，人山人海，叫卖声、欢笑声，我想可能是快过春节的缘故吧。我望见了又圆又红的西红柿像苹果，望见了又细又长的豆芽，我还望见了紫色的茄子像弯弯的月亮，又像可爱的小船，还有许多绿叶的菜，生菜、青菜、白菜等等。
13、能被4整除的年份一定是闰年吗？
14、每人总额=单价(每餐)×数量(天数)
15、第五单元我们学习了周长，周长就是围成一个图形的所有边线，回到家我对家里的物品测量了它的周长。
16、今天，妈妈给了我10元钱去超市买东西。我买了一串鞭炮用了钱的2/又买了棒棒糖四根用了钱的1/还买了7个汽球，用了钱的2/最后买了一把梳子，用了钱的4/一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/还剩下一元钱只好还给妈妈了。到家后，妈妈吃了棒棒糖的1/爸爸吃了棒棒糖的1/我吃了棒棒糖的1/还剩下一根，我送给了隔壁的小强哥哥吃。
17、瞧，数学在我们的生活中无处不在！我暗下决心：一定要提高我的数学成绩。
18、仍利用以上乘法关系，我们进行以下假设。
19、例3：23×92=?，我们把2和9分别看为一个数字和第二个数字的头，把3和2分别看为一个数字和第二个数字的尾。这样2×9=18,3×2=6,2×2+3×9=4+27=31,在此应该注意，尾乘尾(3×2=6)的结果小于因此应在6的前面补一个0后再写在18的后面，即把06写在18的后面得到180再利用小学的列竖式加法运算的方法把31写在1806的下面，且31与80对齐，最后算出结果为21
20、后来再学习，我又发现了:两位数乘两位数的简便算法有很多种。但是，很多都不是无所不能的，它们只针对一些有特殊规律的数字。现在，我发现了一种无所不能的简便方法，这种方法可归结为十三个字：“头乘头，尾乘尾，尾乘头加头乘尾”。整个运算过程都围绕着这十三个字进行。下面请看我的演算：
二、数学日记三年级面积
1、假设2:11月份恰有一同学生病住院,向老师请假一个月,实际就餐人数42人(43－1)
2、比如:20×3=先想2×3=再在6末尾添上一个0就行了;20×30=600，先想2×3=再在6末尾添上两个0就行了。我喜欢通过各种方法验证，这样的结果都是正确的，那20×300=6000，只要在6的末尾添上3个0就OK啦！
3、知道了门牌数和层数，我就能算出户数，但每户应该算几个人呢？我假设每户住3人。别墅的总人数＝10×3＝30人；小高层的总人数＝3×2×11×2×3＝396人；多层公寓总人数：145×6×2×3＝5220人。因此小区大约总人数有30+396+5220＝5646人。
4、长方形的长=长方形周长÷2－宽或者长方形的长=(长方形周长－宽×2)÷
5、2009年11月1日多云
6、今天我真高兴，知道了什么是统筹方法，并节约了时间，希望自己以后学好数学，运用到生活中，让生活变得轻松又自在。
7、写日记可以积累知识，每天学到的在写日记时又复习了一遍。
8、我家里共3个人，如果每人每天烹调油摄入量不超过25克，那么我们一天可以用多少油呢？
9、“我们一家一天只能用75克油”，当我算出了我家一天可以使用的油量后大声地告诉爸爸。这下爸爸犯难了，已经用了50克，还有25克怎么炒后面的几道菜呢？
10、数学是一门重要的学科，它与我们的生活息息相关，可见学好数学是多么的重要!
11、2019年4月15日星期一阴
12、胡棕雅是一个学习认真，上进心强，关心班集体，与人为善的好学生，她不但各科成绩出色，写作也很棒呀！
13、今天是我的生日，爸爸妈妈为了庆贺我的生日，买了很多菜。“厨师爸爸”系上围兜开始炒起菜来……
14、2019年6月5日星期三晴
15、较大的时间单位是什么？最小的时间单位是什么？
16、写日记能提高写作能力，完善文学功底，你可以在每天日记中运用一个成语。
17、一大早，妈妈就在家说：“我们今天要去理发店洗头做头发，还要洗车，都很费时间，要抓紧时间。”我想：“怎么样才能节省时间呢？”我动脑筋一想，有了，洗车不是就在理发店对面的街上吗，我们可以先把车开到店里，然后把车交给店里的人后，我们去洗头，洗完头再来提车。这样两件事情同时进行，时间不是就可以节省了吗？我把这个办法告诉了妈妈，结果，我们真的节省了时间。
18、呀！时间过得真快呀，我们又学了一个新知识——千米和吨。你们想学吗？想的话，就和我一起来学习一下吧！
19、我觉得下五子棋一定要做到脑勤和心细才能获得成功。
20、梁雨菲，10岁。我是一个活泼开朗、热心助人的女孩子。我热爱读书、听音乐、体育、唱歌等等。我的人生格言是好好学习，努力创造美好的明天。
三、数学日记三年级50字
1、◐◑爱岗敬业铸师魂幸福育人做模范——岑溪市实验小学举行师德师风专题培训
2、广场上热闹非凡。广场中央的喷泉正随着音乐扭动着优美的舞姿，喷出的水花在落日的映照下，犹如一幅绚丽的图画。喷泉旁边，一群老年人跟着“最炫民族风”欢快的节奏，整齐地跳着舞；远处幼儿园的小朋友们在老师的带领下玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏；还有一些大一点的小朋友在广场上的游乐设施上玩耍，有的在滑滑梯，有的在荡秋千，有的在玩跷跷板。瞧！不管老人还是孩子都玩得多开心呀！那一个个通红的脸庞上，都洋溢着灿烂的笑容。看！就连天上的小鸟也来凑热闹了，它们在树枝上唱歌、跳舞，仿佛也感染了这热闹的气氛。广场上一片欢声笑语，真是热闹极了！
3、上学期，我们学习了4个长度单位，分别是毫米、厘米、分米和米。这周，我们又学了一个新的长度单位，它就是——千米。
4、每人总额=6×20=120元
5、常用的时间单位符号是什么？
6、我现在知道了原来学好数学有多重要！
7、这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。。
8、于是我开动脑筋，发现摩尔豆存到银行是有利息的，利率为每天3%，也就是说，我的3000摩尔豆存到银行，每天的利息为：3000*3%=90摩尔豆。
9、写日记能更好的总结今天发生的事情，知道自己每天干了什么。
10、一路上，我看见了许多路牌，老爸老妈开始对我进行“考查”了，可都难不倒我。比如：路牌上有60km，指的是汽车每小时行驶不能超过60公里；还有高速公路上的120km，指的是汽车每小时行驶不能超过120公里。我们还经过了一座桥，桥头上有一块写着12t，指的是这座桥的载质量不能超过12吨。多亏了老师教给我的这些知识，我才能看懂这些标志。
11、2009年10月6号晴
12、全班总额=单价(每人总额)×数量(全班就餐人数)
13、2019年4月23日星期二晴
14、自从上了趣味数学以后，我就懂得了学数学最重要的是理解。光靠抄别人的答案是没用的，抄了也白抄。所以，以后我要认真听讲，这样才能取得优异的成绩。
15、例2：78×78=?，我们把7都看为一个数字和第二个数字的头，把8都看为一个数字和第二个数字的尾。这样7×7=49,8×8=64,7×8+7×8=56+56=112,然后把64写在49的后面得49再利用小学的列竖式加法运算的方法把112写在4964的下面，且112与496对齐，最后算出结果为60
16、“摩尔庄园”是在我们小学生中非常流行的一个游戏，可以让大家在紧张学习之余，放松自己。同时，我也发现，“摩尔庄园”中也蕴藏着不少的数学小知识，在游戏之余，也可以提高我们的数学水平。
17、千米和吨的知识还有很多，我还希望学到更多知识!
18、日记是指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。
19、今天老爸给我一个任务，要我估算一下住在辰凯小区里大约有多少人？
20、接下来是一个很大很大的质量单位，它就是——吨。上学期我们学习了两个质量单位，分别是克和千克。老师又告诉我们，称比较重或大宗的物件，通常用吨作单位。吨可以用字母“t”表示。那吨有多重呢？如果每袋大米重100千克，那么10袋大米就重1000千克，1000千克=1吨，所以10袋大米约重。
四、数学日记三年级下册50字
1、星期天，我在家和妈妈一起做手工，我做了一条花边，长9分米，宽5分米，这条花边长28分米，算式为;(9+5)*2=28分米。妈妈剪了一个长方形，长12厘米，宽4厘米，这个长方形的周长是32厘米，算式为;(12+4)*2=32厘米。做完手工妈妈又带我去图书馆看书，我们到图书馆大约有3000米，来回6000米算式为;3000*2=6000米。我拿了一本书，这本书长12厘米，宽10厘米，周长是44厘米，算式为;(12+10)*2=44厘米。
2、星期六下午，妈妈带我去菜场买菜。我们买了两斤黄瓜，每斤00元。妈妈问我：“两斤小黄瓜多少元？”我连忙回答：“2X4＝所以是八元。”妈妈笑着说：“答对了。”之后，我们又来到卖水产的地方，妈妈买了三斤虾，每斤15元，我见妈妈付给老板50元。我心里算着，50－3X15＝所以，老板要找给妈妈5元。于是，我连忙告诉妈妈：“老板要找你5元呢！”老板听了，说：“真聪明哦！”
3、经证明，这种方法适合任何两位数的乘法，故名之为“无所不能法”。数学学习是不是很有趣呀！
4、出名物理学家阿基米德曾经说过，“给我一个支点，我可以撬动整个地球”。说明“支点”非常重要。作为一名教育工作者，要使学生更快的进步，多方位的发展，也必须给学生一个“支点”，那就是关注学生的发展。三年级数学王冬爱老师在落实课标中，就把学生当做发展中的人，为学生提供自主探索的学习空间，让每个学生都有参与的权利，拥有主动发展的机会。她让学生在学习数学新知后，写数学日记，或谈收获，或探疑惑，或记实践活动，通过写日记的形式激发学生学习兴趣，挖掘学生潜能，培养他们发现数学、创造数学、运用数学的能力。
5、我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据一个条件，可以知道苹果树是480棵。
6、第三部分是：算式里有括号的。混合算式中没有小括号的是先算乘除法再算加减法，如果有小括号的呢？还是先算乘除法吗？答案当然不是啦。算式里有括号的应先算括号里面的。那括号有什么用呢？我记得老师说过：括号的作用是改变运算顺序的。例如：(170＋40)÷3这个算式就是要先算括号里的加法再算除法，所以(170＋40)÷3＝210÷3＝
7、写日记能让我们学会发现，发现生活，感悟生活。
8、晚上，妈妈笑嘻嘻的对我说：“你今天动脑筋了，那你想想，平时我们还有什么时候可以用这个办法来节省时间？”“早上起床，可以一边微波炉里转早饭，一边刷牙洗脸；还有奶奶锅子里煮菜时，可以先把用过的碗收拾掉等。”我结合自己看到的事情，回答妈妈。“歆歆，妈妈告诉你，这个办法叫做统筹方法，就是让几件事情在可以的情况下一起进行来节省时间，而且这是一种数学方法。”
9、今天数学老师给我一千元，用了500元，还剩500元，500元在买一部手机，还剩200元，200元在买手表，还有100元先留下给妈妈，妈妈夸我是个好孩子。
10、这个数学知识点是不是非常有趣呢？你们都懂了吗？
11、写日记能让我们思考人生。
12、前些时间里，我学习了第六单元《长方形和正方形的面积》，收获特别大。
13、今天中午，我们包馄饨吃。一大早，爸爸就买好了馄饨皮和馅料。我们共包了50个馄饨，一起下锅，不一会就烧好了。我说：“三个人吃，应该平均分。”接着我算了起来：50÷3=.....爸爸笑了起来，说：“傻孩子，这样没法分，再想想。”我说：“那我先吃10个，剩下的你们分。”我又算了起来：(50－10)÷2=这下对了，爸爸妈妈各吃20个，我吃10个，正正好！
14、第二部分是：算式中有除法和加、减法的，应先算除法，再算加法或减法。例如：40÷5＋12的算式应先算除法，再算加法。所以40÷5＋12＝8＋12＝再如：15－40÷5的算式就是应先算除法，再算减法；所以15－40÷5＝15－8＝
15、学习数学对我来说还有许多小插曲呢——这几个星期我们都在学习除数是一位数的除法，由于不熟练，我不太能理解，做题时总是出差错，妈妈总是有时间就教导我，可是我脑子里仍然一片空白，总是觉得妈妈说的就是一些乱七八糟我不理解的东西。
16、今天，风和日丽，爸爸带我去钓鱼。爸爸的鱼竿长，有6米，也就是600厘米。我的鱼竿短一些，只有4米，也就是400厘米。爸爸钓的鱼又大又多，大的有35厘米长。而我只钓了几条10厘米左右的小鱼。虽然我没有爸爸钓的鱼大，但是今天我却很开心！
17、你看，生活中的周长好多呀！
18、我知道计量路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用千米作单位。千米可以用“km”表示。千米又叫公里。1千米＝1000米，如：动车每小时可行329千米。
19、鞭炮7元一个，小红说我要买7个，妈妈问一共要多少元?小红想了想说7×7=49(元)妈妈说50元够吗?小红说够了，还剩1元。
20、◐◑勇于挑战自我争当口算达人——我校举行口算竞赛活动
五、数学日记三年级150字
1、2019年6月1日星期六晴
2、2019年3月30日星期六阴
3、正方形的边长=周长÷
4、正方形怎样求出它的边长？
5、来到柜台前，妈妈买了一包切片面包。一包面包共有八片，一包面包的价格是16元。这时，妈妈想考考我，问道：“彤彤，请你计算一下，每片面包的价格是多少元？”天哪！这么简单，16÷8不就行了嘛！我心想。于是，我果断地回答：“每片两元。”妈妈点了点头说：“如果，你每次早餐需要吃三片面包，那么能吃几天？”我想了想：8÷3=2余然后回答道：“能吃2天还剩2片。”营业员阿姨看着我说：“聪明的孩子。”我瞬时脸红了。妈妈对营业员笑着说：“三年级了，早会了。”
6、宽=长方形周长÷2－长
7、答：常用的时间单位有：秒(s)、分(min)、时(h)、日(d)、周(w)、月(m)、年(y)、世纪(c)。
8、我叫梁钰婧，在实小已经三年了。我活泼开朗，喜欢帮助人，积极参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。每学期都获得“三好学生”、“出色班干部”等称号。
9、全班总额=114×43=4902元
10、学习了两位数乘两位数，我发现了一些很有趣的数学现象:
11、这学期开始学十位数的乘法了，我一看到乘法就脑袋发胀，搞得我晕头转向。但今天的经历让我暗下决心，一定要学好数学。
12、俞琳婷：女，10岁，就读于岑溪市实验小学1604班。她性格开朗活泼，为人诚实，乐于助人，热爱学习，课余爱好广泛，是人见人爱的好学生。
13、明白了做除法的道理，更让我明白了生活的道理，做任何事情都要象走楼梯一样一步一步向前走，要脚踏实地，要不然就可能会一步错全盘皆错!
14、这天是大年天气个性晴朗，妈妈带我去包公湖早市去买菜，我高兴的从被窝里跳起来，赶紧穿好衣服和妈妈一齐来到了菜场，哇！菜市场真热闹，人山人海，叫卖声、欢笑声，我想可能是快过春节的缘故吧。我望见了又圆又红的西红柿像苹果，望见了又细又长的豆芽，我还望见了紫色的茄子像弯弯的月亮，又像可爱的小船，还有许多绿叶的菜，生菜、青菜、白菜等等。
15、◐◑体育课堂赛常规，幸福运动展风采——实验小学举办“体育课堂常规”评比活动
16、混合运算分为三大部分：一部分是：算式中有乘法和加、减法的，应先算乘法再算加法或减法。例如：5×3＋20这道题应先算乘法，再算加法。所以5×3＋20＝15+20＝35；还有50－15×2这个算式就是先算乘法再算减法。所以50－15×2＝50－30＝
17、三年级语文重点：仿写句子(附答案)
18、答：较大的时间单位是宇宙年，它相当于太阳绕银河一周的时间。最小的时间单位是纳诺秒，在1纳诺秒的时间里，光线只行进30厘米。1宇宙年=4320000000年。1纳诺秒=1×10﹣9秒。
19、周长，周长，封闭图形的一周长。图形周而不闭，非周长。
20、生活中的周长有那么多，只要细心观察，就会发现的！
