一、小学数学研修日志
1、学生质疑或补充的话题偏离目标时：扭转
2、如何构建新课程目标有效教学，提高课堂教学的效率，是我们每一位教师所面临的严峻问题。听了四年级数学科的张彩虹老师关于《落实质疑补充，提高课堂效率》的专题讲座。张老师的讲座从平时对学生怎样培养，在课堂上学生又怎么样参与互动、老师在什么情况下介入学生的互动学习中，以及课堂教学上老师应注意什么问题等等都作了详细的解释。让我们在平时工作上遇到的问题在这里得到了答案。
3、扎实开展读书活动，着力打造“书香校园”。
4、课改名师张彩虹的《落实质疑补充，提高课堂效率》讲座，分析了课堂教学中学生质疑的现状，从加强平时培养、质疑补充的方法、质疑补充时教师的介入、注意的问题等四个方面总结了“落实质疑补充，提高课堂效率”的有效做法和经验，为我们解决课堂展示环节遇到的质疑补充问题提供了方法和策略。
5、教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。新的一年，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下思路：
6、学生日常行为规范养成教育一直是我校的一个重点工作。为了抓实学生常规，我们首先对班主任进行培训，并多次对一年级班主任进行细致的指导。我们根据班级情况和学生特点，制订了《学生一日常规细则》，包含了早晨离家礼仪、早读任务、出操要求、课前准备、课上学习、课间活动、文明就餐、卫生值日、傍晚离校等十二个方面。教师利用晨周会进行讲解、训练，使学生不断对照、改正，约束不良的行为，养成好习惯。学校将《一日常规》的学习、检查贯穿每个学期，周周有检查重点，月月有规范评比。每天安排护导值日老师定点检查、提醒，记录的情况及时向班级反馈，并作为班级常规管理评比依据。学校还设立了“红领巾礼仪岗”和“红领巾监督岗”，充分发挥学生的自主管理和监督作用。
7、学校于今年4月投入3万多元建立学校网站，并设立“教育博客”栏目，要求教师建立博客后与学校网站的“教育博客”栏目进行链接，便于教师的交流和资源共享，便于学校对教师博客的检查和评比。目前已有30位教师的博客与学校网站的“教育博客”栏目进行链接，大部分教师都能按要求撰写博客日志。
8、生活本身就是一个巨大的数学课堂，生活中客观存在着大量有价值的数学现象，教师应有意识的指导学生用数学的眼光去观察生活，去思考生活问题，让生活问题数学化。教师要为学生提供综合实践的机会，要促使学生自觉地把数学知
9、今天，我们一如既往地按时参加跟班学习的各项活动：
10、根据学生现状，从课堂行为抓起，探究有效的教学模式，以自主探究、合作交流为指导思想，各学科教师正在探究、实践中。在不断摸索中改进，吸收了杜郎口和洋思的精髓，自己设计导学单，注重分层教学的原则，分流辅导，让不同的学生吃饱、吃好，因人而教。做好八年级会考和九年级中考的准备，提高师生应考意识。
11、我家有个正方形的钟，妈妈说，钟面上有3根针在赛跑。它们是时针、分针和秒针，最短的是时针，它跑得最慢，它跑1大格是1小时；接着是分针，它跑得第二快，它跑一大格是5分钟；最长的是秒针，它跑得可快了！转一圈就是60秒。
12、反思不足不断改进
13、增强教师竞争、合作意识，让竞争、合作取得双赢。尝试教研组自主开展教研活动，层层推进，带动教师自主成长与发展。
14、有关教师备课活动总结
15、一小每周四下午的行政例会制度化，各部门各成员总结本周工作，指出存在问题，提出下周工作设想、计划，科学具体，讨论、决定问题民主公开，各抒己见，畅所欲言，让我们感受到名校管理学校科学严谨，分工明确，职责分明，既各司其职，又团结协作，学校各项工作科学有效进行。学员们参与学校行政会议，认真听，仔细记，按上级要求认真编写一小下周周程。
16、精心研读教材助力业务提升
17、(2)组织学生参加全国、通辽市、开发区等各级语数英学科竞赛，成绩喜人。
18、坚持“科研兴教”的指导思想。我校建立健全了校本教研制度，确定了教研总体思路。教研活动开展扎实有效，把教师从单纯的“教”引导到“研究”的层次上来，改变了认识，提高了工作效率。
19、师：那我们一起在中国地图上找找它们，看看它们在中国版图的什么方向吧！
20、领导重视切实加强领导和监督
二、小学数学研修日志内容
1、依据教学计划编排高三级授课表、集体备课表、自习辅导安排表。
2、参加教育局各项活动进取踊跃而又严肃认真，异常是青年教师唐兰凤、黄金莲、杨兴连等，她们为了搞好本期三独比赛与学生防震抗灾演讲赛，总是废寝忘食地做了充分准备，做了很多细致的工作。同时众多教师不厌其烦地书写业务笔记与课后札记，交流心得，既耐心又虚心地向有经验的同行请教，并且本期还增加了几位教师博客爱好者，在网络中尽情探讨教学经验。
3、参加一小2019年秋季期“阅动课堂”数学课展示交流活动和评课交流活动；
4、而百位上较大的是个位上的数就是9－3=而个位和百位上的数字和就不是9了，而是所以百位上的数不可能等于我又继续试了发现6正好符合，所以，这下我也知道小狗家的门牌号码了，那就是60
5、她是一个善良，文静，有爱心的女孩。她对人有礼貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太理想，但她对于学习是自觉的，努力的，用心的。她热爱自己的民族，常常因为一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育身边的人保护环境，爱护公物。
6、纵观一小校长，反观其他。我觉得社会中，有很多把权力牢牢抓在手中的领军者，他们手中的权力是不容剥夺的。我觉得一个不会“放权”的校长永远当不了一个好校长。权力这东西我认为应该是有收缩性的，可适当下放。只有一位将军的部队战斗力是有限的，只有全体将士都可以当将军，战斗才是惊人的。学校也是，从一小的例会中，我就可以看出，，一小的老师个个都是可以独挡一面的，战斗力，凝聚力都是极强的。为什么会这样？我认为与校长领导和老师的努力都是分不开的。
7、抓住学生的兴趣点提问抓住知识点的坡度提问抓住思维的发散点提问。抓住知识的聚合点提问
8、抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。
9、(1)认真组织开展学科教研活动，严格按学期初制订的教研计划开展教研工作，上课教师认真钻研教材，教研组积极参与集体教研，集思广益，努力上出优质课、精品课，从而打造xx小学的特色课堂。认真组织教师进行集体评课，从目标达成、教学方法、教学手段、教学机智等方面各抒己见，使教研活动落到实处。
10、开展系列教师教学基本功竞赛活动。我校每学期开展一次教师教学基本功竞赛活动，作为检阅教师教学基本功水平的重要手段之并从中发现问题，从而.取有效措施，促进教师教学基本功水平的提升，本年度开展了现场写教案和出卷比赛。
11、我们的从五六三十开始变作了六五七五八五九五四十五；你知道为什么我们的不一样吗？因为我们是按照1个2个3个4个5个6个5……来编的，这样一个数每次多第二个数不变，结果每次多多好记啊！
12、教科研引领，提升学校品位
13、细化管理，明确目标。
14、今天是我们跟岗学习的第四天，我数学辅导员跟班学习组在博白镇一小学观摩学习4大项的学习内容：其中今天早上一节四年级陈英梅老师的《数学广角—沏茶问题》，数学研究课，我感触最深，身临其境感受到了“阅动的课堂”魅力。
15、协助毕业班完成试卷的命制、引入、复印等工作。
16、六年级英语单词比赛。
17、让我们一起努力为孩子们创造一个幸福成长的数学家园！
18、细抓过程，增强实效。
19、荥阳县教师进修学校的邓明霞老师，才情四溢，“笑颜如花”(她的网名)，是一个哪哪儿都发光的人，她为大家带来了《基于需求的教师培训“3法则”》。她说：“读书十本不如读书十遍。读书十遍，不如写文一篇。因为有了写的等待，理论就变得没有那么枯燥……”“写，一味很普通的药，就看谁用，谁坚持用，谁不间断地用，一定能出效果”“作为一名培训师，必须要有自己的一家之言，要有自己的真知灼见”……在轻松愉快的气氛中，三个小时的课，一晃而过，颠覆了以往关于培训讲座都是老掉牙的理论知识的认知。
20、“爸爸，一共用了125元。”妈妈说：“你真棒！能解决生活中的数学问题。”到了坐电梯的地方，还是很多人，我估记了一下大约有200人在等电梯，我们大约等了10分钟才坐上电梯。
三、小学数学研修日志教学叙事
1、在生活中提炼，让数学与生活相融合。通过现实生活情景(同学们，你们在家有没有帮妈妈做过家务？如果要帮妈妈做烧水和扫地这两样工作，你是怎样安排最快做好的？)引入课堂教学，丰富课堂教学中的内容，使学生从生活经验和客观事实出发，去理解数学和发展数学。接着陈老师先后利用“给客人沏茶”、“感冒吃药”、“炒蛋”等生活情景吸引学生，让学生在熟悉的生活环境下探索交流，营造一种“亲切”的感受，进一步体验到了数学存在的价值，认识到现实生活中处处有数学。从一开始，就把学生推到了主动探索的主体地位上。
2、分组：九人为一小组
3、听课学经验：学校对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课节数作了具体规定，实行听随堂课制度。校长、教导主任亲自带队对青年教师给予课堂教学指导，给青年教师配好一对一的帮扶对象。议课、听课、评课相连带，有指导再加个人的悟性便能少走弯路。
4、妈妈见我学得那么认真，就说要考考我——要我在算盘上拨出4325这个数。
5、课改工作涉及范围广、政策性、业务性强，学校领导对推进课程改革思想上高度重视，组建了以李红校长为组长的学校“课改”工作领导小组和工作小组。修改并完善了《金牛中学新课程实施方案》及学分认定、管理规定，为进一步推进我校新课程改革奠定了坚实的基础。同时，着力抓好高中课改年级的学生的学分认定工作、研究性学习的的开题、结题工作及研究过程的管理工作、社会实践和社区服务工作等。
6、以评比促规范。我们通过常规的评比、公示，奖优罚劣，充分发挥评比的导向作用，激发班级和学生学较新、争较新的积极性。常规检查结果每日一公布，每周一评比，张贴小红旗；每月再评比，评出星级班级；学期结束总评比，选出文明班级。同时教导处根据常规教育重点，定期不定期巡查，发现问题及时向班级反馈，发现好行为及时表扬，以此进一步提高学生的道德认识，培养学生良好的行为习惯。
7、▍标签：小学数学预习新学期预习趣味数学
8、在县教育局基教站、教研室和学校行政的领导下，教导室按照学期初工作计划，以深化教学改革，提高教学质量为指导思想，紧紧围绕“着眼未来，面向全体，整体优化，个性鲜明”这一素质教育总目标，扎实稳步开展各项教育教学活动，在全体教职工的共同努力和密切配合下，各项工作进展顺利，目标任务落到实处。
9、小学数学教学的现状分析
10、他说:"人要对自己的人生做规划，30多岁的人，应该好好的做一个长期的规划。40多岁的人应当看好孩子看好家。如果一个名师的孩子，连安阳师范学院都上不了，那么这样的名师就不算是真正的名师，这样的名师是有水分的，是经不起在太阳底下晒的。"他的这个观点很犀利，但有一定的现实意义，启迪我们做事应当兼顾各方面的平衡。应该是对几十年人生过往的思考和总结，感谢他分享给大家。
11、哇噻!这个电梯可以坐下50人。开始广播了，里面说：“这座电梯是亚洲速度最快的电梯，是一架时光穿梭机，以每秒9米的速度往上。”过了40秒，就到了88层，我连忙跑到窗旁看风景，咦！怎么外面的建筑物都变成小矮人了呢？
12、性格比较急躁，总是急于求成，结果导致工作中有失误。
13、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”既然给了我有效课堂这片天空，我一定奋力展翅，飞得更高，飞得更远。
14、教导处工作千头万绪，它涉及到学校工作的方方面面。我们紧紧回绕以多方位提高教育质量为中心，加强师资队伍建设，加强学校制度建设，不断规范学校的各项管理工作，坚持规范求发展，规范求创新。
15、四年级数学老师陈英梅上的研究课《数学广角——沏茶问题》是一节精彩的课堂，现实生活课，让学生懂得合理安排做事的顺序，先做什么，后做什么，哪些事可以同时做；学会选择合理、快捷的方法解决问题，形成寻找较好方案的意识，课堂教学思路清晰、流畅，先学后教，自学、共学、展示、质疑，精讲的课堂、互动的课堂、有效的课堂，培养了学生独学能力，善于解决问题的能力，课堂教学模式值得带回去学习推广。
16、参与学校领导会议，领略了冯轰校长如何管理学校的心得体会，并编写了周程。
17、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。教务处根据本校实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践，使众多教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
18、一切科学知识都来自于生活，在教学活动中，教师要善于发现、挖掘生活中的数学问题，让学生在生活中深切感悟数学知识，充分感受数学的趣味和价值，形成自己的数学知识体系。教师根据特定的教学内容设置一些生活化的问题情境，能有效的提高学生利用数学知识解决实际问题的能力。在生活情景中去解决问题还能加深学生的活动体验和活动经验的积累,当在数学上遇到类似的问题时，学生就会主动调动已储备的经验去分析和解决。我在教授了东、南、西、北四个基本方向后，给孩子们设置了这样一个开放式的问题情境：假设你迷失了方向，你怎么来判别方向呢？这个问题一抛出，教室里立马一片沸声。个个把小手举得高高的，有的已经站立起来。看来他们这次肯定有很多经验要分享，事实果然如此。
19、加强质量监控的力度。
20、活动中心多了一个剧院也多了一个展现自我的窗口，县上的大型演出基本都安排在此进行，一年来我们积极配合这些单位把每次演出都高质量地完成，其中我负责了县教育局关工委主办的中小学生经典朗读，从开始的下乡验收节目到初赛、决赛，一直到彩排和正式演出，用时近一个月，我逐一熟习节目内容、撰写三台晚会的串连词，学习灯光音响等的衔接和调和，
四、小学数学研修日志百度网盘
1、a比b多2个,也就是b比a少2个b如果再加上2个,就和a一样多b如果加上2个,总数也要加上2个总数就是10+2=12个这时候b和a就一样多了,也就是a的2倍a就是12/2=6综合算式,a=(10+2)/2=6
2、一年级的识字比赛。
3、卫生工作任务重，由于冬季传染病、多发病的传播较快，给学生预防传染病工作带来严峻考验，从资料的整理到消毒工作的部署，从上级的检查，到学生疫苗的接种，卫生老师都做了大量细致的工作。同时学校文印工作量大，吴老师均能按照要求，及时复印，保障了期末复习及期末测试工作的顺利进行。
4、组织召开了毕业年级家长会。赢得了家长的支持，提升高三的教学质量，校长及教学副校长对高考做了充分动员，为学生考试取得好成绩带给了精神支持。
5、会上，先由学校各部门、东校区负责人对本周主要工作的完成情况、存在问题的原因分析及整改意见、下周的主要工作安排及设想一一进行了详细的汇报；各部门汇报完毕后，集体展开了讨论并纷纷地提出了自己建议或意见；接着，该校常务副校长郑雪萍对本周工作作了多方位的总结，同时对各部门分管领导提出了几点意见：一是在辅导员跟班学习的几天里，学校领导、老师很重视，活动环环相接，顺利开展，特别是数学科的老师们表现得非常的出色，对为本次辅导员观摩学习活动辛勤付出师生们表示感动与震撼；二是开展师生诗词朗诵比赛活动准备不够充分；三是学生文明礼仪有待加强；四是个别班级学生在大课间活动时，脱离队伍，没有按秩序进行列队。郑副校长还对学校下周的主要工作做了详细精密的部署。
6、张彩虹科组长专题讲座《落实质疑补充，提高课堂效率》。
7、文地镇三江中心小学苏强
8、今天是在博白镇一小学跟岗学习的第4天，天气又点冷，但阻挡不了我跟岗学习的热情。
9、根据跟班学习安排表，今天有幸坐在博白镇一小学思远楼三楼党政会议室，作为旁听参加了学校领导会议。
10、郑雪萍副校长、张彩虹组长精彩讲座《构建绿色有效课堂，实现育人质量多方位提升》、《落实质疑补充，提高课堂效率》给我留下深刻印象。让我们深知，提高教学质量必须从课堂，要有高课堂效率的课堂必须抓好教师课堂教学培训，学生养成教育培养，学生基本技能训练，抓好校本教研始终是学校教师成长的有效途径，及时检查及反馈会总结提升，通过这样才能提高教学质量。
11、关注师生健康，实践阳光体育，局里建议成立校足球队、校篮球队等健身体育活动，合理安排教师健身场地。
12、教导处加强巡课，每天都有专人负责巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发现问题及时反馈，每天每班级有课堂日志跟踪记录。
13、第通过支教，增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着"教书育人"和培养祖国未来人才的重任，因而他是光荣的。每当上课时，看着面前一双双渴求知识的眼睛，我无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是同学们在实习期间的共同愿望。
14、观摩四年级陈英梅老师的数学研究课《沏茶》，并参与评课交流。
15、分工：八人拉绳子，一人拿指南针和做记录
16、一直以来，一区十分重视教师的培养。2013年至2014年，培养一批课改教师，一区课改进行大胆的尝试；2015年至2016年，培养第二批课改教师，推动一区的课改多方位开展；2017年至今，培养第三批课改教师，推动一区课改的优化和提升，打造一区的品牌。所以，我们不忘初心，将继续带好标杆教师团队和青年教师团队。充分发挥标杆教师团队的作用，即“标杆示范作用，培训学校教师和学生，指导老师教学工作。”致力建造青年教师团队：为后续改革培养力量，储备人才，起到教师示范作用。
17、严格有序地进行了毕业会考及肄业班期末统考。
18、早上一节课，观摩了由陈英梅老师执教的四年级数学研究课，陈老师用一小“阅动课堂”的教学模式给我们展示，注重了数学学习与现实生活的联系，创设了亲切、自然与生活密切相关的问题情境，激发了学生解决问题的欲望，从而让学生在不知不觉地参与到学习中来。她通过认学生独学、对学、群学，组内交流，小组展示学习成果，让学生质疑、补充，充分发挥了学生的主体作用，使学生真正成了学习的主人。这节课的模式新颖，可操作性强，让我打开眼界，回去带领我们的骨干朝着这样的课改方向进行探究。
19、今天已经是参加跟班学习的第四天。早上我们先观摩了一小的数学研究课并进行评课，然后是听了两个专题报告。郑雪萍副校长《构建绿色有效课堂，实现育人质量多方位提升》，对我感触很深，其中加强师资培训，提高教师专业水平是我们教育有效课堂的基础，我们镇老师的水平参差不齐，没有专业培训直接从代课、民办老师转正的多，现在镇代课老师也不少，提高他们的专业水平迫在眉睫。我们应该像一小那样“请进来”的培训模式，还有加强校本培训。还有就是加大课改的力度，像张彩虹老师所做的《落实质疑补充，提高课堂效率》，平时注意培养学生的自学能力，通过自学、共学等方式培养学生的学习兴趣，达到大面积提高学习成绩。
20、参与学校行政会议，编写学校周程。
五、数学教学研修日志
1、为提升我校教师的课堂教学能力，我们想方设法创造机会，努力引领教师在课堂教学上狠下功夫，提高其有效性。我们加强了教研组的建设，赋于组长责任，让他们带动全组的教师开展互听、互学、互研活动，提高每一位教师的素质。全体教师都能做到课前准备充分，上课有明确的教学目的，课堂安排合理紧凑，能根据学科特点和学生特点开展教学活动。在授课过程中，全体教师重视学法指导和思维训练，培育学生的创新意识和实践能力。在大家的共同努力下，我校的课堂教学进步明显。
2、下午，我们参与该校领导会议，听取了各个部门对本周工作总结及下一周主要工作安排。让我感受到一小领导班子科学管理，分工明确，团结协作，有条不紊推进学校每一项工作。最后，员们要根据自己的记录，编写一小下周的周程。
3、积极开展教研活动。
4、教材研究，我们一直行走在路上。
5、在学生不知该如何质疑、补充时：引疑
6、一天的学习又紧张又累，收获满满，值得！
7、本学期在校长领导支持下,教导处按照学期初制定的工作计划,牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育教学的各项工作，发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程的检查与监督,提高教研组工作的实效性。反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教导处工作总结如下：
8、今天，我继续到博白镇一小学参加跟班学习。每一天都有新的收获。今天参加的活动有：观摩了四年级陈英梅老师的数学研究课，还参与了评课；参加了两个专题讲座的交流；下午参与学校的领导会议，还编写了周程。其中让我感受最深的是张彩虹老师的专题讲座——《落实质疑补充，提高课堂效率》。
9、协助其他领导完成一些临时性分配的工作任务，如编辑、打印、发放教学简报，高考报名资格审查、高中学业水平考试秩序册编排、20xx级高一新生招生信息录入、教师问卷调查等。
10、以引领为方向.的..，搭建专业成长的平台。
11、初中教导处教学工作总结
12、我推开门，跑进大厦的一楼大厅，哇！人真多呀！可以用人山人海来形容，那些人都在排队买票。
13、“六一”节进行了全乡小学、幼儿文艺汇演活动，结合幼儿才艺展示与少先队活动，有力地展示了我校师生的精神风貌。
14、长久以来，数学教学一直强调学生对数学知识和方法的掌握，以至于教学和学生的生活实践脱离，这也在一定程度上削弱了学生对数学学习的兴趣，让我们的课堂日益僵化和呆板。从实际数学课堂教学来看，小学数学教学主要表现在数学疏远了生活，具体体现在以下三个方面。
15、在抓课堂教学方面，我们把精力放在听课上，充分了解和掌握教师课堂教学的密度容量、师生双边活动的开展，知识的授受和能力的培养等方面。对青年教师，我们主要看他们的教学基本功，教学程序的处理；对骨干教师我们还兼看他们对学生学法的指导等内容。我们提倡上好辅导课，但不准集体统一上课，必须贯彻因材施教的原则，有针对性的个别辅导、释疑排难。
16、我仔细想了想终于想出来了，我先写前面4个数字，然后把后4个数字按相应的位置排好使每位上的和都等于也就是1234+8765=99数学中的乐趣可真多，我非常喜欢学数学。
17、在3——6年级中开展了诗文背诵活动及《我的祖国》读书征文活动，激发了学生学语文、爱祖国的兴趣，提高学生语言表达本事。
18、在新的学期里，教务处将进一步围绕“课堂教学过程质量提高的校本化模式构建”课题研究这个主题，进一步完善各项教学常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，保障教育教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作：
19、每转动一格，算出得数。
20、冯轰校长介绍校长管理经验。
