中国古代数学名言
1、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
2、——克隆内克纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之比较具有独创性的创造。——怀德海无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。(中国古代数学名言)。
3、有了招差术和垛积术，那么高阶等差数列(p阶等差数列的通项公式就是p次多项式f(n))的求和就是水到渠成的了。例如，根据前面的结果，可以求得前n个数的四次方和公式
4、(解读) 志士仁人不肯贪生怕死而伤害仁义，他们总是宁可牺牲性命以成全大义的。自古忠臣义士把仁义看得比生命还重要，文天祥就是这样的志士仁人，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗，表明了他视死如归，舍身成仁的心迹。
5、我们不拟介绍欧几里得算法，是因为在解决另一个与求较大公因子问题关系非常密切的问题时，中国古代的数学家本质上也创造了同样的算法，只不过它换了一个名字，叫“求一术”。
6、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
7、——埃博我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德数学的本质在于它的自由。
8、 勒奈·笛卡儿、拉格朗日、拉普拉斯、皮埃尔·费马、柯西、泊松、嘉当、伽罗瓦、傅立叶,玛丽·索菲·热尔曼,格罗森迪克、庞加莱
9、一是数学，第二是数学，第三是数学。 —— 美国：冯伦
10、陈省身数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。科学需要实验。
11、最近读到物理学家和科技史家程贞一教授的访谈录(标题是“我的人生经历与学术生涯”，作者郭金海)，他提到早年的一段感受：
12、诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自己的研究。我们欣赏数学，我们需要数学。
13、前面我们已经提到李善兰的翻译工作，例如他与伟烈亚力翻译了欧几里得《几何原本》后九卷，他们还合译了德·摩根的《代数学》，美国数学家罗密士(E.Loomis)的微积分著作《代微积拾级》，还与伟烈亚力、傅兰雅(J.Fryer)翻译了牛顿(Newton)的《自然哲学之数学原理》。
14、数学是人类知识活动留下来比较具有威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙。
15、张国治，刘祖希.数学教育的“中国道路”——张奠宙先生数学教育名言解读(J).数学教学，2020(2)：48-
16、——哈尔莫斯数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特数学，科学的皇后；算术，数学的皇后。
17、苦，遗憾。陇，古地名，相当今甘肃东部。蜀，古地名，相当于今四川中西部。
18、数学家是指一些对数学有深入了解的人士，将其所学知识运用于其工作上(特别是解决数学问题)。数学家专注于数、数据、集合、结构、空间、变化。那么数学家有哪些人?下面是小编整理的古今中外出名数学家盘点，欢迎大家了解!
19、欧拉(LeonhardEuler1707-1783)虽然不允许我们看透自然界本质的秘密，从而认识现象的原因，但仍可能发生这样的情形：一定的虚构假设足以解释许多现象。因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。
20、数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简单的`道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到很多题。
21、1747年,数学家达朗贝尔针对弦振动问题所导出的偏微分方程这位数学家来自什么国家？
22、问题3 (一位孩子家长代替没法来听讲座的孩子问)：最后那个思考题的答案是什么？跟明天的考试有没有关系？
23、攻，这里指改正，克服。悛(quān)，悔改。作者用对待疾病的态度，比喻对错误讳疾忌医，就会养痈(yōng)于患。
24、宋元之后，数学衰微了。但明朝有两件事情对数学发展有重要的影响，特别值得一提。
25、一个例子是吴文俊先生本人举的，即求两个正整数的较大公因子的“更相减损术”。
26、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔
27、彼得很有眼光，在圣彼得堡建立了科学院并邀请欧拉(Euler)到此工作，俄国的数学一下子前进了几百年。彼得要求臣子们都学数学：“老子都能学会，你们都得给老子学会！”
28、百闻不如一见。——汉·班固《汉书·赵充国传》
29、从《长安十二时辰》解读大唐风华——云想衣裳
30、祖冲之(429-500)迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。刘徽事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已。
31、 “在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。”————康托(Cantor)
32、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特
33、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特
34、 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
35、张衡认为一个人应“度能拜爵，量绩受禄。”应该多想到自己的德行修养和工作能力是否与自己的地位、待遇相当。如果自己的德才不能与享受的地位、待遇相匹配，那是一种耻辱。
36、科学研究的方法经常是极富兴趣的部分。莱布尼茨(GottfriedWilhelmvonLeibniz1646-1716)虚数是奇妙的人类棈神寄托，它好像是存在与不存在之间的一种两栖动物。
37、高德纳(D.E.Knuth)，美国计算机科学家、数学家,1974年图灵奖获得者、计算机算法和程序设计技术的先驱，著有编程圣经《计算机程序设计艺术》。他在2014年的一个访谈里提到了李善兰，把李善兰和历史上的多位大数学家一并列为19世纪的“极客”同行。
38、(解读) 流动的水不会腐臭，常常转动的门轴不会被虫蛀蚀。比喻经常运动的事物不易受到侵蚀，可以保持很久不变坏。这句话形象地说明了“动”的重大意义：生命在于运动，脑筋在于开动，人才也需要流动，宇宙间万事万物都在运动，没有运动就没有世界。腐：腐臭。户枢(shū)：门的转轴。蠹(dù)：蛀蚀。
39、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
40、这个方法在精神上跟曹冲称象的故事很接近，就好比是一头大象，直接称重不好称，那么我们把它分解了，于是每一部分都好称了，各个击破，问题就解决了。
41、如何才能把话说到孩子的心坎上呢？家长一定要看看
42、 “干下去还有50%成功的希望，不干便是较高的失败。”
43、 “天才=2%的灵感+98%的血汗。”————托马斯·阿尔瓦·爱迪生(有些版本是“天才=1%的灵感+99%的血汗。”)
44、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。 ——英国：罗素
45、问题是数学的心脏。——P·R·Halmos
46、崇，崇高，高尚。禄，薪俸，待遇。夥(huǒ)，众多。这里指薪俸优厚。
47、数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。--陈省身
48、柯普宁(前苏联哲学家)说：“当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐”
49、——希尔伯特发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。
50、(24,15)→(9,15)→(9,6)→(3,6)→(3,3)
51、数学的本质在於它的自由。---康扥尔(Cantor)
52、从《长安十二时辰》解读大唐风华——大唐遗宝
53、其中a,b,1都是源自方程只有0是补充进来的。
54、青铜|函皇父鼎：我就是我是颜色不一样的青铜器
55、(解读) 朽烂的木头，不能雕刻，粪土垒起的墙壁，不能粉刷。比喻不堪造就的人，用不着去培养他。人的智力因素没有多大的差别，但人的情感因素有着很大的差别。孔子有个叫宰予的学生，大白天睡大觉，孔子说，对于宰予这样的人没有什么可责备的。因为他学习态度太差，已到了无可救药的地步。圬(wū)：涂饰墙壁用的工具，这里指涂饰、粉刷。
56、古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。
57、(解读) 君子一生中有三件事情应该警惕戒备：年轻的时候，正在长筋骨，气血尚未定型，在男女问题上必须警戒；到了壮年时期，身强力不亏，精力旺盛，要警戒无原则的纠纷和争斗；到了老年，体力和精力都差了，要警戒贪得无厌。这句话对于青少年来说，提出了早恋会影响身心健康的问题。在今天看来，孔子的“戒色、戒斗、戒得”的说法，对我们仍有教育意义。
58、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言——富兰克林
59、华罗庚说：“新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要”
60、在100个点间连有一些线，任两点间至多连1条线，如果没有连出以这些点中的3个点为顶点的三角形，那么，至多可以连______条线?
61、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
62、笛卡儿(ReneDescartes1596-1650)我思故我在。我决心放弃那个仅仅是抽象的几何。
63、 高斯、莱布尼茨、希尔伯特、康托尔、克莱因、黎曼、拉特马赫、艾米·诺特、狄利克雷、柯朗、策梅洛、
64、莱布尼茨是从研究______问题出发建立微积分的.
