一、说说标题的含义和作用
1、(1)从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，(2)联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。
2、文中划线句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。(4分)
3、(14)“我准是把香皂给弄丢了！”他气哼哼④地嘟囔道。
4、点明行文线索或感情线索
5、例如：《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人公善变(见风使舵)的性格。具有极强的讽刺性。《长在岩石上的小花》，运用比喻，形象地点明了主旨，暗喻在逆境中顽强奋斗的人。
6、给大家普及一下动物们身上的病毒，希望大家能不要去伤害它们。
7、那个令我们全村人都终生难忘的秘密是：从野地鼠洞中可以搞到粮食。那不是别的，是他妈的粮食，是人人都梦寐以求的狗日的粮食啊！
8、(15)他忽然发现自己数子死掉了，便说：“送你一块。不谢!”真是一个高傲的孩子。我又复核了一遍，确认他是误算，不是故意弃子，便说：“不急，还能下。”
9、①用简洁的语言概括第⑥——⑩段的主要内容。
10、［参考答案］题目含义：冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。作用：给文章提供了一个线索，并暗示了文章的主旨。
11、技法析标题修辞。就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。
12、红蜻蜓回到船上时,月亮已经升起来了。船慢慢地向前走着,她看见自己的影子,像一座小小的佛塔,跟着渡船走。
13、2谈谈本文以《××》为题的好处。
14、《破茧成蝶》：选文的标题是“破茧成蝶”，请你结合全文谈谈你对这一标题内涵的理解。
15、标题(title，head)，读音biāotí，是标明文章、作品等内容的简短语句，一般分为总标题、副标题、分标题。常言道：看书先看皮，看报先看题，标题可以使读者了解到文章的主要内容和主旨。
16、(1)为了让乡下父子买到优惠的汉堡，我和顾客以及服务员故意将错就错，说北京时间不到十点。
17、语带双关。即具有表层含义和深层含义(比喻义和象征义)。
18、我觉得标题可能就是突出吧，其实有很多时候你应该把这些具体的含义记下来，然后基本上就没有错。
19、结合⑧段的不知“我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望，仓皇地说：‘这，是什么地方？’我指着墙上一整排学士照、博士照，说：‘都是你儿女的照片，那当然是你家喽’”和⑩段的“……不认得了”可概括出，虽然我一再细心地帮母亲去回忆，但她还是不认识自己的家了。
20、请用简洁的语言在括号内写出相关的故事情节(每处不超过7个字)。(概括内容)
二、标题的含义有什么作用
1、(17)棋下完了。我站起，回身看看书架。我为围棋写过一些文章，也存有不少棋书，有一些文字他或许会感兴趣。返身到电脑前，先打下的是：“孩子，祝你坚强勇敢。”又是婆婆妈妈。不料，慢慢来的“蜗牛”已经快快离去了。我在“大厅”四处找寻，并未见踪影。
2、⑤小吃部摆设十分简单，几张对开的桌子和几条长椅组成的座位，稀稀落落散落着几个食客。父亲要了一盘红烧肉和一盘油炸花生米。父亲递给我一双筷子，又夹一块肉给我，神采飞扬地说：“补补身子，这是好东西哩。”这时，老板手里拿着半斤老烧，走过来递到父亲面前：“大哥，不喝两盅？”父亲受宠若惊，而后幡然醒悟似的问：“多少钱一瓶？”老板回：“两块五。”父亲对老板的安排似乎十分满意，斟上酒，美美地吱溜一小口。
3、交代文章主要内容；揭示(暗示)文章主旨。
4、⑨去年，我下岗了，我的儿子考上了大学。
5、文章为何以《××》为题？谈谈你的理解。
6、(答案)小说四次出现油桐树，作用有以下几点：①贯穿主要情节，②推动情节发展，③表现人物形象，④升华作品主旨。(分析油桐树的作用，关键是要把握住它是爷爷栽下的树，对奶奶来说有特殊意义。分析“作用”时，需联系文章内容具体分析。写出一点得1分，两点或两点以上得满分。)
7、(1)诺曼·戈兹比坐在海德公园一张椅子上，附近就是热闹喧嚣的游乐场。三月初的傍晚，大约六点半钟。暮色苍茫，昏暗中还混杂着一抹微弱的月光和一排排朦胧的灯光。马路空旷，但许多来回走动的或坐在椅子上的人影仍依稀可辨。
8、阅读下文，完成各题
9、一步，表明观点(如：不可)；
10、⑧而后，我脑海里尽是闪动着一粒花生米弹跳的影子，还有父亲那串卑微的动作和神情。我无法接受父亲的那串历史，以致四年大学时光，他没能跨进儿子的学校一步。
11、生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。
12、分析点拨：这篇文章讲述的是在德克士，乡下父子错过了“买一送一”优惠活动的时间，我和顾客以及服务员故意将错就错，说北京时间不到十点，使这对父子如愿以偿买到优惠汉堡的故事。“北京时间不到点”是一句善意的谎言，充分体现出众人的爱心、善心和同情心。问题在于：我们为什么要帮助一对乡下父子说这个谎言？这就需
13、王才军这才把手举过了头顶。他一举手，我们都把头抬起来，舒了一口气。老师笑了笑，点着头说：“王才军明天生炉子吧!”
14、②开学前一天，父亲坚持要把我送到学校。
15、只有丢失青春，才能换取成熟。
16、明袁宏道《送张西麓之任罗平》诗：“番牒多如篆，蛮歌乍似啼。僻乡名迹少，慎勿厌标题。”
17、题目含义理解题能快捷、准确地考查出学生领悟作品内涵、初步鉴赏文学作品的能力。这类试题多以简答题形式出现，考查的角度有：标题的深刻含义；拟写标题；分析多义；理解深义；题眼展现等。文章的题目，绝不是可有可无的信息，一般来说，它都会直接或间接地对我们有所启迪，并提供一些有益的帮助。
18、⒀等儿子去洗手间的时候，我弯下腰，捡起，扔进嘴里。之后，我顺手抓起桌子上的一团粗糙的餐巾纸，试图堵住从我眼眶里溢出来的辛辣的东西()
19、在记叙文中标题有如下作用：
20、⑦她的嘴角终于露出久违的笑意，不过却是轻蔑的得意的笑，她觉得小乞丐们这点小伎俩实在算不得什么，她只需一眼，就能打败他们。
三、说说对标题的理解
1、生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。
2、“标明文章、作品等内容的简短语句。”
3、(8)“慢慢会好起来的。”
4、(8)题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
5、父亲，母亲，我过来，只想让您听听我的心跳……
6、标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。比如"变色龙"的字面意义是一种善于变色的蜥蜴，而契诃夫的《变色龙》中的"变色龙"是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。
7、小谭先生说:“肯定是的,我那头牛一买回去就不吃草,我叫来兽医,兽医说是水肿病,一时治不好,怕是没几天就会不行了,我一吓就卖了。这些天,我难受,又不敢说出来。”
8、小谭先生一见红蜻蜓就坐起来了。
9、接下来说说学习的必要性。
10、 要在标题中说明你所涉及的体裁和剧名。这样有利于机器去识别内容方向，进行准确的推荐。表明虚拟题材的视频，以免引起误会或者观众场景的代入。
11、例河南中考《北京时间不到点》第8题：
12、2标题的作用是什么？/文章为什么以“XXXX”为题？/本文的标题有何妙处？
13、先看标题的本义：(词语的含义，概括内容、点明对象)
14、⑮妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里，但是再也找不到回程车的旅人。
15、(选自《微型小说百年经典·中国卷》有删改)
16、我偷偷看王才军，他的鼻孔四周还有生炉子时的煤黑，手粗糙不堪。挨了老师的批评后，他一直垂着头，用力搓着自己的手。
17、(20)“还算走运，又找到了，”年轻人说完道了声谢，便朝骑士桥那面直奔而去。
18、“心”是“我”老人妇夫的感情纽带，是文章的线索，“只想让您听听我的心跳”暗示了老人对“我”的重生之恩，也表达了“我”对老人妇夫的纯真感激之情。
19、结合文意，说说标题《××》的含义。
20、(1)结构(线索悬念)
四、说说题目的作用
1、你必须迈过那青春的门槛!
2、［参考答案］运用比喻的修辞，暗喻顽强奋斗的人，形象地点明了文章的主旨。
3、(手法)语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。
4、一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产，学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包，上面还绣了一朵金色的太阳花。
5、(10)“蜗牛慢慢来”的回答都只有三个字。
6、《六个馒头》：文章为什么要以“六个馒头”为题目？
7、她还联系了一家信誉很好的汽车修理厂，负责修理所有被孩子划伤的汽车。
8、5概括文章内容：《智取生辰纲》《最后一课》
9、①奶奶一生有两个忌讳：照相，过生日。她认为照相会吸走人的精气，过一次生日就会折寿半年。她将这一理念坚持了一辈子，于是，我们做晚辈的，都尽量顺着她，不为她庆生，也不为她照相。尽管我曾偷拍过她几次，但终因怕她知道了不悦，也一直没让她看。她低调对待生命，不想在这个世界上留下她的任何印记。
10、阅读下面的文字，完成文后问题。
11、概括文章的主要内容。
12、①指“我”在大年初一上午和武汉少年“蜗牛慢慢来”在弈城围棋网下了局棋，在大年初一下午想象少年在疫情过后和同学在学校激情下棋；②表达了对武汉疫区的关切之情，对武汉早日战胜疫情、少年重回校园的祝愿、信心和懂憬。③以少年棋手的表现赞扬疫情中的武汉人民的沉着、冷静。
13、(2)风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。
14、本题考查内容概括与句段作用。
15、标题的作用：(6个)
16、“永生”即永不逝去。亲人们虽然离主人公而去，但他们那高尚的精神却存留了下来，永不磨灭，让主人公内当想起他们的所作所为都会倍感骄傲，仿佛他们从未逝去。《永生的眼睛》本文通过写琳达一家人无私捐赠眼睛角膜的故事，赞美了他们高尚的情操，使我们感受到了人生的价值不是索取，而是奉献。
17、我忽然觉得戳在防炮洞角落里那半块木板是那么刺眼；想到海龄前几天的几句戏言，竟成了遗嘱！遵照海龄的遗愿，团首长让我在他亲手制成的墓牌上写上他的名字。我的手在颤抖，心也在颤抖！当我终于在墓牌上写出“纪海龄烈士之墓”几个字的时候，深深地意识到一个伟大的战士，已经结束了他光辉的一生。在烈士墓前举行的追悼会上，团首长让我指挥大家唱《国际歌》，这支歌早就是海龄教我唱的。歌声中我似乎看到他在微笑，又似乎看到在沉思，看到他依然活生生地同我们一起战斗在抗美援朝战场一线上。啊，我明白了，这样的战士是不会死的。
18、标题是文章的眼睛和标志，它常常透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨，串联文章的结构，起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用。
19、④妈妈露出惶惑的神情，“我不认得这里，”她说，“我要回家。”
