一、促织经典全文翻译
1、宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。
2、①为了一头蟋蟀，造成百姓倾家荡产的罪魁祸首是谁？为什么？
3、成名认为这些话很对。就早出晚归，提着竹筒丝笼，在破墙脚下。荒草丛里，挖石头，掏大洞，各种办法都用尽了，最终没有成功。即使捉到三只，也是又弱又小，款式上不符合。县官定了限期，严厉追逼，成名在十几天中被打了上百板子，两条腿脓血淋漓，连蟋蟀也不能去捉了，在床上翻来覆去只想自杀。
4、县里有个叫成名的人，是个念书人，长期没有考中秀才。为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事，他想尽方法还是摆脱不掉(任里正这差事)。不到一年，微薄的家产都受牵累赔光了。
5、选自《安徽文学》2017年第3期
6、蟋蟀所栖息的巢穴。。。以此为题的好处：蟋蟀的巢穴叫做“住宅”，这是把蟋蟀当作人来写的，是拟人手法，同时增加了文正的趣味性与可读性，风趣幽默，大大增强了读者阅读的兴趣
7、假此科敛(于)丁口(省略句 省略介词)
8、蟋蟀，又名“促织”，俗称“蛐蛐”，夏秋季节的夜晚鸣叫不停，曾经是众多骚人墨客吟咏的题材。南朝诗人谢朓的在《秋夜》中曾说：“秋夜促织鸣南邻捣衣急”，意思是说秋天来了，天气一日凉似一日，蟋蟀鸣叫之日，正是赶快织布，缝制寒衣的时候。南宋诗人陆游的诗说得就更明白：“布谷布谷能劝耕，促织促织能促织。”蟋蟀清脆悦耳的鸣叫声，历来为人们所喜爱。夜听蟋蟀鸣，古诗文中的蟋蟀，唧唧不停！
9、成名吓得站在那里惊叫起来，幸喜没有啄中，小蟋蟀一跳有一尺多远。鸡强健有力，又大步地追逼过去，小蟋蟀已被压在鸡爪下了。成名吓得惊慌失措，不知怎么救它，急得直跺脚，脸色都变了。忽然又见鸡伸长脖子扭摆着头，到跟前仔细一看，原来小蟋蟀已蹲在鸡冠上用力叮着不放。成名越发惊喜，捉下放在笼中。
10、祝愿阳光打在你的脸上·南方周末
11、③会征促织:“会”，适逢，正赶上。
12、覆之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。惟彷徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间，视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。
13、宣宗(宣德)酷好促织之戏，遣使取之江南，价贵至数十金。枫桥一粮长，以郡遣觅得一头最良者，用所乘骏马易之。妻谓骏马所易，必有异，窃视之，跃出为鸡啄食，惧，自缢死。夫归，伤其妻，亦自经焉。
14、忽闻门外虫鸣”是情节的又一转折，出人意外，追寻之下得小蟋蟀。在此写了小蟋蟀的形状：短小，黑赤色……形若土狗，梅花翅，方首，长胫；写了它动作的迅捷、飘忽；又写了“壁上小虫忽跃落襟袖间”，对成名似乎有感情，以此表示促织的异乎寻常，暗与成子化身促织相呼应。
15、师：很好，请坐。你主要从情节的角度去谈论成名儿子变成促织的必然性，如果他不变成促织的话，那么成名一家将陷入无法挽回的悲剧之中。而且你或多或少还涉及了这篇小说的主题。其他同学有没有补充？
16、哪儿来的消息三石|父亲敬的酒崔立
17、打开前兴致勃勃，但读了几分钟就发现，
18、思维发展与提升了解《促织》借古讽今的特点；分析《变形记》人物形象、性格特征。
19、成大喜。方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。成骇立愕呼，幸啄不中，虫跃去尺有咫。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释。成益惊喜，掇置笼中。
20、蒲松龄作《聊斋志异》，古书有载：“相传先生居乡里，落拓无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携大磁罂，中贮苦茗，具淡巴菰一包，置行人大道旁。
二、促织原文对照翻译
1、清代的但明伦对小说结尾处的成名之子一段追溯点评说，“至此方点醒，言之伤心”，是符合读者的共同感受的。
2、②径进以啄(动词,前进)
3、售：①久不售(动词,考取)
4、不数岁，田百顷，楼阁万椽。
5、巧妙设计阅读方法，提高整本书阅读效率
6、掌握归纳归纳文言知识。
7、你是我今生最美的修行·白落梅
8、小说的主人公成名终于出场了。成名是个什么人呢？蒲松龄只给了他四个字，“为人迂讷”。“为人迂讷”能说明什么呢？什么都说明不了。没听说“为人迂讷”就必须倒霉，性格从来就不是命运。问题出就出在《促织》开头的那个“里胥”身上，里胥是谁？蒲松龄说了，“里胥猾黠”。猾黠，一个很黑暗的词，——当“迂讷”遇见了“猾黠”，性格就必须是命运。小说一开始是从低谷入手的。成名一出场就处在命运的低谷。成名被里胥报了名，捉促织去了。“猾黠”一旦运行，“迂讷”只能被淋得透透。蒲松龄就写到了成名的两次死，一次是“忧闷欲死”，一次是“惟思自尽”，“忧闷欲死”是意向，“惟思自尽”是决心。这在程度上是很不一样的。小说才刚刚开始呢，成名就已经气若游丝了。
9、岁暮逢春惜聚短，星火燎原知路长——湛江市乡村学校语文教师诵读能力提升培训班第三天活动纪实
10、比如他讲细节的重要性，就举了几个非常熨帖的例子——
11、成有子九岁，窥父不在，窃发盆。虫跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！”儿涕而去。
12、师：这节课我们就上到这里，谢谢大家！下课！
13、咏怀八十二首·其阮籍
14、从全文看，作者以血淋淋的事实告诉读者，成名一家之所以家破人亡，正是统治者为一小虫而逼迫所致。
15、这次，三联生活周刊X中读寻访了北大、复旦等国内较好高校的教授，
16、少儿西游记：078|079
17、由此可见，作者结尾的虚幻情节，不仅仅是为了表达美好的愿望，也不仅仅是为了引人入胜，更不仅是为了离奇而离奇，而是通过这种曲折离奇，波澜迭起的情节，来强有力地揭露社会的黑暗，统治集团的腐朽，从而实现自己的创作意图。这样的手法我们以前其实也见过，如《孔雀东南飞》的结尾，还有《梁祝》化蝶的故事。
18、理清文章思路，梳理情节内容。了解此篇小说的写作特点。
19、④成妻纳钱案上:“纳”，交付，这里是“放”的意思。
20、国王死了，后来王后死了。这是一个故事。
三、促织译文全文
1、在复杂小说带有奥秘性的情节设计中，蕴含间接因果关系所显示的重要价值。而这种间接性及其带来的复杂价值，恰恰是类似《促织》这样的传奇小说中较多呈现的。
2、选自《收获》(双月刊)2017年第2期
3、有人说，写小说要天然，不要用太多的心思，否则就有人为的痕迹了。我的看法正好相反，写的时候用心了，小说是天然的，写的时候浮皮潦草，小说反而会失去它的自然性。短篇小说就这么一点容量，不刻意去安排，用“法自然”的方式去写短篇，又能写什么？写小说一定得有“匠心”，所谓“匠心独运”就是这个意思。需要注意的也许只有一点，别让“匠心”散发出“匠气”。
4、生：蒲松龄是想讽刺封建徭役的残酷，皇帝喜欢斗促织，成名的儿子变成了一只很厉害的小促织，最后成名一家飞黄腾达。在这种社会背景下，他只能发生变形来拯救他的家庭。
5、里正，就是里长。明代的时候，以邻近的110户人家为一里。在这里边呢，会挑选那种家里人口多土地也多的人家的主人来担任里长，并且这个里长的职务是会轮流更替的，任期满了后会重新统计人口和土地，重新挑选。里长负责督管这110户人家的一些事务，包括缴纳赋税啊等等之类，也就是相当于刚才这位同学所说的村长。里长的职务是在官也在民。他自己本身是百姓，但是他在百姓当中又是一个小头儿，得负责上下的交接，所以成名的工作往往是两头受气的，催缴赋税，他可能做不到，但是上级那边呢，他又要交差。
6、有诗为证：再经胡城县(杜荀鹤)
7、村中少年好事者，驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。欲居之以为利，而高其直，亦无售者。径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。因出己虫，纳比笼中。成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与较。少年固强之。顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。
8、国王死了，王后因为悲伤也死了，情节的意味才得以凸显。
9、早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。
10、说说你所了解的蒲松龄
11、成妻纳钱(于)案上(省略句 省略介词)
12、报任安书(节选)·司马迁
13、巡抚特别喜欢，用金笼装着献给皇帝，并且上了奏本，仔细地叙述了它的本领。到了宫里后，凡是全国贡献的蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额及各种稀有的蟋蟀，都与(小蟋蟀)斗过了，没有一只能占它的上风。
14、请对本文中的文言知识做归纳整理。
15、②岁征民间(名作状,每年)
16、《小说选刊》2017年第5期目录
17、注意，这里使用了一个被动句。当里正，是他自己愿意的吗？不是。被奸滑的公差把他的名字报上去充当里正，所以他是被动的。
18、悬念好不容易捉到的蟋蟀，却又那么弱小，会有用吗？
19、就任北京大学校长之演说·蔡元培
20、生：他变形之后还想着要努力工作，维持家里的经济状况。家人和协理发现他无用了，说明了资本主义的残酷。工人没用了，就被抛弃了。格里高尔算是工人阶级吧，是个打工的，没有利用价值了，没有人会在意他，说明了社会的残酷。家人只是寄生在他身上，发现他没有利用价值后，就果断抛弃了他。
四、促织经典全文翻译及注释
1、以及翻译过这些书的出名译者，
2、理清曲折离奇、跌宕起伏的情节线索，把握作品主题。
3、这样的安排避免了一览无余，正所谓“文似看山不喜平”。它的跌宕起伏，丰满了故事，深化了主题，赢得了一代又一代的读者。而情节的变化曲折，再现了生活的需要，因为生活本来就是丰富多彩，充满波澜的。
4、《促织》的故事情节由开端、发展、高潮、结局四部分组成，按照事物发展的自然时间顺序记叙。请学生们再次仔细阅读文章，将文章分一下段落。
5、除了作品本身，有时候我们也要去了解作家本人的故事，和他身处的时代。
6、伏地魔的名字以V开头，以V开头的单词大都带有负面意义……
7、她讲汪曾祺这个人，说他喜欢世间一切美的东西；
8、劣：成以其小,劣之(形容词意动,认为……不好)
9、师：同学们，虽然我们一直在探究两篇小说变形的原因，但是我们早已经触及了两篇小说的主题。蒲松龄在《促织》中所讽刺批判的现象在中国古代任何一个朝代都可能发生。所以变形只是一种浪漫主义的手段，小说本质上还是用写实主义表现荒诞背后的。我们永远不会变成虫子，但我们在强大的压力、权力、制度面前，我们的处境就如同虫子一样。作者不正是以这种夸张、荒诞的手法来象征着我们的一种的生活状态吗？
10、他便跟着癞蛤蟆的踪迹，分开草丛去寻找，只见一只蟋蟀趴在棘根下面，他急忙扑过去捉它，蟋蟀跳进了石洞。
11、6)又试之鸡，果如成言。
12、小说里是不会有白写的句子的，每一句话都是在替作者传达感情。
13、统编新版必修下册教学资源目录
14、明朝宣德年间，皇室里盛行斗蟋蟀的游戏，每年向民间征收蟋蟀。这东西本来不是陕西出产的。有个华阴县的县官，想巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，上级于是责令他经常供应。县官又把供应的差事分派给各乡里正。
15、这句话非常妙，是相当精彩的一笔。说得特别地好。这句话说得很明确了，既然这个地方没有促织，那么，小说里有关促织的悲剧就不该发生在这个地方。因为“宫中尚促织之戏”，“岁征民间”又因为“华阴令欲媚上官”。“欲媚”是什么？从根本上说，其实就是奴性。因为这些原因没有蛐蛐的地方偏偏就出现了关于蛐蛐的悲剧，这里头一下子就有了荒诞的色彩，魔幻现实的色彩。所以，“此物故非西产”这句话非常妙，是相当精彩的一笔。
16、这样，重新审视成名妻子向巫师求助这一情节设计，就变得特别耐人寻味。
17、它每逢听到琴瑟的声音，都能按照节拍跳舞，(大家)越发觉得出奇。皇帝更加喜欢，便下诏赏给巡抚好马和锦缎。巡抚不忘记好处是从哪来的，不久，县官也以才能卓越而闻名了。县官一高兴，就免了成名的差役，又嘱咐主考官，让成名中了秀才。过了一年多，成名的儿子精神复原了。他说他变成一只蟋蟀，轻快而善于搏斗。
