一、落红不是无情物
1、在南方，温暖如同多粉的花蕊
2、处女膜并不是一张普通的膜，而是一块覆盖在阴道口附近的、有孔洞、有弹性的结缔组织，用以保障经血流出体外——一些处女膜天生没有开口的女孩子因而在青春期出现阴道积血。
3、华章同人丨新经典文库丨铁葫芦图书
4、落红不是无情物，化作春泥更护花。洪洁老师献身教育，甘为人梯，她将凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，继续在三尺讲台上书写自己的美好人生。
5、喝过奶茶的都知道，不同店铺的奶茶盖的易戳程度也是不一样的
6、可我还是要求和你在一起
7、无独有偶，远在千万里的巴基斯坦，戴着头巾的当地女孩子这样回答当地妇女为什么这样打扮：
8、“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人笔锋一转，由抒发离别之情转入抒发报国之志。并反用陆游的词“零落成泥碾作尘，只有香如故。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表达诗人的壮怀，成为传世名句。思想感情：落花有情，死而不已，化做春泥也护花。诗人以落花有情自比，表达自己虽前途不畅也不忘报国的情怀赠人玫瑰手留余香，如有帮助请给好评，谢谢。
9、只有爱，以及与爱相关的诗篇
10、人生下来，落入到红尘不是没有用的东西，而是很有作为的人生，就是死了变成泥巴还会育出好花来。
11、由一个黄色段子，而丢了副局长的官帽，看起来是偶然，其实也是必然。这样一个关键性的情节，作家写得很自然很流畅，没有一点雕琢的印痕，从中可见作家驾驭文字功夫的不凡来。
12、牛老伍，岳麓书院边生长的行者，常把文字随意撒落于中华文艺网、中国文字缘、短文学等文网。QQ号：610351345
13、看林中落英纷飞，听雨，静默
14、全诗抒发了自己辞官司离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。全诗移情于物，形象贴切，构思巧妙，寓意深刻。“落红不是无情物”下一句是“化作春泥更护花”。意思是：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。诗句出自清代诗人龚自珍《己亥杂诗·其五》落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表达诗人的壮怀，成为传世名句。
15、深秋是一种幽深的蓝，深邃而遥远
16、落花纷纷绝不是无情飘洒，为的是化作春泥培育出更多的新花。诗人用移情于物的手法，借落花翻出新意，为我们展示了一个极为瑰丽的境界：“落红不是无情物，化做春泥更护花”！在诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值—终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！这哪里是落花的葬词？这分明是一首新生命的歌！
17、例如《己亥杂诗》中一二三首，“不论铁盐不愁河，独倚东南涕泪多。国赋三升民一斗，屠妞那不生栽禾。”写出了作者对清朝政府不重视筹划关系到国计民生的盐铁生产、税收和水利等问题，一味依赖东南的漕运，对江南人民加重剥削，危害国家经济的现实进行了大胆揭露和批评。
18、北京时代华文书局丨浙江文艺出版社
19、柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？
20、天道酬勤，有耕耘就必有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，洪洁老师在思想教育、教学科研等方面都取得了突出成绩，受到了学校、社会及家长的好评。荣获“临清市出色班主任”“山东省出色班主任”“临清市教学能手”“聊城市教学能手”等称号，撰写的多篇论文在市、地获奖，出示的公开课先后在市、地比赛中被评为优质课。
二、落红不是无情物作者是谁
1、▼金寨这片红色的土地，是将军的故里，红军的摇篮，也是全国有名的贫困县，有很多孩子都在贫困线上挣扎。社会需要和谐，人间需要大爱。我们的责任，就是将社会各界爱心人士与困难群体联系起来，让更多的人感受温暖。然而我们的力量是有限的，每次公益活动给孩子捐赠的600元钱对于他们来说，真的是杯水车薪，微不足道。
2、这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。全诗如下:
3、这两句是名句。从字面看花离开了枝体，使春光减色；但它不是无情之物，它落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。这是托物言志之作。作者以花自喻，自己不是无情之人，是可以“化作春泥”护花的。现在引用这句子，多作牺牲自己的利益来维护利益讲。
4、愁无限，消瘦尽，有谁知？闲教玉笼鹦鹉念郎诗。
5、这首诗写诗人离京的感受。虽然载着“浩荡离愁”，却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力。
6、有情调不缺钱，又善解人意，当然最主要的一条还有年轻+貌美如花，也就是今天所说的白富美，都占全了，也无怪温文尔雅的唐子羽会看上梅雨妃了？
7、小说的最后，唐子羽从家里出走后找朱大音，而朱大音此时正在和梅雨妃很相似的那个小姐在宾馆云雨，这使唐子羽心里很是不快。
8、幸福这样简练，一双小小的翅膀就能够实现
9、然而正如本文标题所写的那样，这种经典H小说中对一次的描写通常都会犯这两个错误：
10、龚自珍(1792年8月22日－1841年9月26日)，字璱(sè)人，号定庵(ān)。汉族，仁和(今浙江杭州)人。晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。著有《定庵文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。出名诗作《己亥杂诗》共350首。多咏怀和讽喻之作。
11、2015年1月16日下午2:南武中学南校区退休教师欢送会在二楼小会议室隆重举行，学校d政工领导和教师代表20多人欢聚一堂，热烈欢送为教育事业默默奉献三十多年的骆乃建、李建成、卢佑坤三位老教师光荣退休。
12、从结构上看，全诗分前后两部分，前两句为一部分，后两句为第二部分。
13、上句出自己亥杂诗(龚自珍)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。下句出自：纳兰性德的——采桑子(桃花羞作无情死)：桃花羞作无情死，感激东风。吹落娇红，飞入窗间伴懊侬。谁怜辛苦东阳瘦，也为春慵。不及芙蓉，一片幽情冷处浓。
14、诗人借花落归根，化为春泥，抒发了自己积极向上的人生态度。这两句诗也包含了这样的哲理：“落红”似乎成了无用之物，但从另一角度看，它能化泥护花，仍有价值和作用，它包含着世上的万事万物均具有两面性，“有用”和“无用”不是的，而是相对的，关键在于观察者的视角，在于自身的价值和功用。
15、在我伏案夜读的一侧，是龚自珍的己亥杂诗:
16、《己亥杂诗》中的批判、呼唤、期望，集中反映了诗人高度关怀民族、国家命运的爱国激情，写出了作者对清朝政府不重视筹划的痛心疾首，言语之间多是关系到国计民生的盐铁生计堪危，表达了变革社会的强烈愿望。《己亥杂诗》多用象征隐喻，想象丰富、奇特，运用多种手法写景抒情。
17、在春天的细雨里，荷一柄花锄，袭一笠蓑衣，筑一座香冢，来一段百转千回的曲：一朝春尽红颜老，花落人亡两不知，此刻，便是愁肠寸断，黛玉再世。
18、……是不是觉得很眼熟？
19、《落红》是当今社会的一个缩影，通过对唐子羽、梅雨妃、嘉贤、朱大音、王调研等人物的刻画，深刻揭示了当代人身在都市而游离于都市，心在家庭又不甘于家庭，揭示了当代人，尤其是知识分子阶层在当今日益浮躁的社会大背景下的在爱与欲、名与利中苦苦挣扎的迷茫与无奈，描绘了当今社会都市人的生存状态以及官场、情场、婚姻家庭的人生百态，可谓是展现当今社会风情的一幅清明上河图。
20、再如《己亥杂诗》中第八七首，“故人怀海拜将军，侧立南天未蒇勋。我有阴符三百字，蜡丸难寄惜雄文。”表达诗人对禁烟斗争的关注，对国家命运的关注。
三、落红不是无情物修辞手法
1、但在现代社会，完全没有必要再顾忌那个或许目前连面都没有见过的丈夫的想法或者把自己的一次作为婚姻的一个筹码而守贞，曾经有过性经验的女孩子们也没有必要觉得自己亏欠对方，被强奸的女孩子更没有必要为对方的过错买单而付出太过惨重的代价。
2、点上方蓝字关注车菇凉陪你哭陪你笑，陪你撩对象
3、这组诗忆述见闻、回忆往事、抒发感慨，艺术地再现与反映了自己生平、思想、交游、宦迹、著述的丰富阅历，标志着诗人认识社会和批判现实的能力，在晚年已臻新的境界。
4、你看，起初，叶儿一片、一片地飘下，悄无声息，宛若碎玉散金般地撒落；有时三五成群结伴而行，又像仙女掎裳连袂的下凡，这时，你会想起很美的诗句，“早秋惊叶落，飘零似客心。翻飞未肯下，犹言惜故林。”寒风吹过，那叶儿便如听到了号令一样，一起挣脱大树的挽留，成群结队飘然而去，这时率先的落叶也离地而起，一同翩翩起舞，他们如轻盈的芭蕾，又像展翅高飞彩蝶，他们舞蹈在田野、在山丘，在蓝天，在湖泊；一片片的叶子又像一团团跳跃着燃烧的火焰，这个秋天，他们温暖了整个季节……
5、在南北往返的途中，他看着祖国的大好河山，目睹生活在苦难中的人民。
6、文通天下丨觉田书山丨归静清源
7、在遥远的河谷岸边，眺望那片记录往事的烟云
8、岁月的河流细数着日子的灿烂，像这春天里慢慢柔软的风，直抵你我的心扉，盛开在荒芜的心野，好得让人心平气和，逐渐陶醉了我们早已出游的心情。
9、它将会被哪只手提起？收进十月灿烂的情怀
10、不为独香，而为护花。表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情；充分表达诗人的壮怀，成为传世名句。
11、我所希望的，只不过是女孩子们能够堂堂正正、毫无顾忌地享受自由支配自己的身体的权利。
12、秋的风流，渐行渐远，心情淡了，而后一片柔和
13、踏着落叶，我喜欢枯叶跟脚的缠绵，仿佛在告诉我一花一世界，一叶一菩提禅悟，他们的世界没有太多的色彩，但他们的生命一样精彩；他们的终结没有果实累累，而累累果实却是他们生命的延续。
14、这段场景，浩浩荡荡，轰轰烈烈，竟让人惊心动魄，无暇想起用哪个朝代的华辞丽藻才能形容，才能来比喻，直到叶儿把春生的羞涩，夏长的艰辛，秋收的喜悦默默的做了个总结，直到他们用舞蹈划出一个永远的休止符，做了个漂亮的了断，而你还兀自沉浸在叶儿出演的命运交响曲中。
15、新婚之夜被认为不是处女，被夫家或娘家殴打、致残或者杀害、一生尽毁的事例不计其数，更别提那些婚前遭受强奸而蒙受黑暗命运的女孩子们：不堪其辱上吊自刎的、苟且偷生郁郁而终的、身败名裂自甘堕落的…
16、茶亦醉人何必酒，书能香我不需花，作为老师，需要加强各方面的修养来提高自己，而读书是一种既普通又直接有效的求知方法。周老师常说：让读书成为我们育人的一个支点。做为老师和家长的双重身份，她读得最多的是育人之书，为此她专门和志同道合的朋友和邻居不定期地进行读书沙龙，这是一个精神驿站，更是阅读接力的起跑点，又是一个探讨育儿之策的平台，希望越来越多的人加入。
17、落红：落花。花朵以红色者为尊贵，因此落花又称为落红。扩展资料：这诗作于1839年(农历己亥)，是诗人的代表作品。是年，诗人辞官南归故里，后又北取眷属，就在往返途中创作了这一部堪称绝唱的大型七绝组诗。
18、时光被回忆忽略，我被绿地青草淡漠
19、我不知道？书名《落红》是否与这条飘逝的红纱巾有关？红纱巾的最后结局，是否也意味着主人公最后的归宿？
20、龚自珍(1792年8月22日－1841年9月26日)，字璱人，号定庵。汉族，仁和(今浙江杭州)人。晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。
四、落红不是无情物,化作春泥更护花的衍生意义
1、这首小诗将zz抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。龚自珍论诗曾说“诗与人为人外无诗，诗外无人”，他自己的创作就是较好的证明。
2、诗人用移情于物的手法，借落花翻出新意，为我们展示了一个极为瑰丽的境界：“落红不是无情物，化作春泥更护花”！在诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值－－终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！这哪里是落花的葬词？这分明是一首新生命的歌！
3、我站在春天里，看着时光从指缝间溜走，品味一些人生的精彩，感受一些大自然和谐的呼应。
4、道光十九年(1839)，也就是鸦片战争的前一年，龚自珍已48岁，对清朝统治者大失所望，毅然决然辞官南归，回归故里，后又北上迎取眷属，在南北往返途中，他有所思，有所感，就用鸡毛写在账簿纸上，投入一个竹筐里。
5、yínbiāndōngzhǐjítiānyá。
6、“不畏浮云遮望眼自缘身在较高层”
7、落花决不是无情的废物，诗人辞去礼部主事之职，正是为了到家乡主掌书院，聚徒讲学，把自己的学业和思想传给生徒，以变革的热情和未来的憧憬启迪他们，为国为民尽自己的最后一点力量。花落归根，化为春泥，正可以孕育新的春天，色彩、芬芳，正可以献给后之来者。
8、文初开头的h片段引自晋江作者@圈圈圈圈酱《笔盒里的萌物们》，感谢作者的授权
9、瞿秀颖老师，她总是留着长发，看起来很精神。她的声音很好听，讲起话来感觉比幼儿园的老师还温柔，大家都很喜欢她。
10、王晓峰，男，河南偃师人，1968年12月出生，河南省作协会员，中国煤矿作协会员、理事，有作品在《阳光》《星火中短篇小说》《当代小说》《百花园》《短篇小说》《东京文学》《辽河》《羊城晚报》等发表，现供职于河南能源化工集团青海义海公司。
11、洋溢、留痕，守望在生命的风景中
12、关注车姑凉，每天带你们体验潮水的高度
13、等待成就丰实的结局，圆满
14、在一部分里，诗人以天涯、日暮、落花写出一片浩荡的离愁，以落花自况，赋予自己的身世之感。
15、山花总在开败之后才娇艳，下一朵，挂在河谷水岸
16、圆珠笔冷笑一声，狠狠地向着铅笔纤细的内道就捅了进去，然后笔身猛地抽动了起来。
17、如需匿名请注明#求匿#(⁼̴̀.̫⁼̴́)✧
18、▼2015年8月16日，金寨春雨公益协会一行16名会员，走访、慰问了槐树湾乡9名贫困家庭儿童，为他们每人送去600元慰问金。这些孩子，或者生活在单亲贫困家庭，或者父母身患重病，生活艰难。或者是无父无母的孤儿，跟随年迈的爷爷奶奶一起生活。每一张照片背后，都有一段感人至深的故事。
19、参考资料来源：百度百科——己亥杂诗·浩荡离愁白日斜
20、浩荡离愁：离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡：无限。
五、落红不是无情物,化作春泥更护花的意思
1、落红：落花。花朵以红色者为尊贵，因此落花又称为落红。落红不是无情物出自清代诗人龚自珍写的组诗《己亥杂诗》中的第五首，写诗人离京的感受。虽然载着“浩荡离愁”，却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力。
2、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
3、落花迤逦层阴少，青梅竞弄枝头小。红色雨和烟，行人江那边。
4、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
5、踏着落叶，我喜欢看蜿蜒的那条或金或红无限延伸的小路，好像在炫耀着秋天的梦，告诉我们没有遗憾，没有感伤，充实地走完了自己的岁月，谢幕了自己的一个轮回。
6、吟鞭：诗人的马鞭。东指：东方故里。
7、《己亥杂诗》(其五)译文
8、悦经典丨新民说丨理想国
9、我们只念秋月情怀，不唱阳春白雪
10、静谧如灯盏，或明或暗，有人醉了，有人醒了
11、坠素翻红各自伤，青楼烟雨忍相忘。将飞更作回风舞，已落犹成半面妆。沧海客归珠有泪，章台人去骨遗香。可能无意传双蝶，尽付芳心与蜜房。
12、周老师不仅爱岗敬业而且对教学有着更高的追求，她不仅仅依靠经验教学，更会着力于教学研究，发现并按教育规律的要求科学施教。周老师不拘泥于前人，她将自己的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划、组织、实施，因材施教。周老师始终坚持终身学习的理念，同时把自己多年来积累的教学经验无私地与新教师分享，引导他们脚踏实地、深挖教材。周老师专门为上海路小学年轻数学教师开展了《数学课程标准》的专题讲座，引导老师们树立整体的教材观，吃透教材编写者的意图，把握数学知识的内涵，准确使力。
13、落红不是无情物，化作春泥更护花
14、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。从枝头上掉下来了落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，更呵护着未来开放的花儿。
15、龚自珍借落红表达了自己的一片赤子之心，
16、无论是贞洁高于生命，还是必须守护自己的贞操、为自己的失贞无条件负责的贞操观从根源上说都发源于男女不平等的思想。这种无限抬高、过分夸大初夜的意义衍生出以初夜换取金钱、权利等各种的市场现象，才会出现“百亿富豪征婚只要处女”这样的新闻。
17、出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗·其五》
18、目前，周老师正在进行“如何上好小学数学复习课”这方面的研究，因为数学具有很强的逻辑性和连续性，因此在复习时不能单一地去讲某个知识点，要掌握其中的规律，进行方法和技巧的总结。同时周老师认为对知识点进行“比较”讲解，进行联想和分析，是一种非常奏效的方法。对复习题的选择上要做到精益求精，至今周老师已经总结了一二三年级的数学知识点和典型复习题。
19、好花都过了，满地空芳草。落日醉醒问，一春无此寒。
20、天涯：指离京都遥远。
六、落红不是无情物
1、一夜霏微露湿烟，晓来和泪丧婵娟。
2、《已亥杂诗》(其五)主旨
3、‘落红不是无情物化作春泥更护花’也隐喻了诗人虽辞官但仍会关心国家的命运。从而形象、贴切地展示了作者为国效力的献身精神。
4、遍布山坡的桃树，梨树的花朵，仍然如片片白云，如落日的晚霞让我们听见它迷人的呼唤，风，在我的意境里美丽了许多想象。
5、获奖后我约罗老师郑老师伉俪和黄迺本老师伉俪喝早茶。记得那次邀约时罗老师主动说，邀请就要邀请伉俪，我们是形影不离的，还戏称郑老师为“老伴”。一向温文尔雅的罗老师说出来“老伴”俩字，我差点笑出声来，所以，我也带着我的“小老伴”一起去喝茶。那一次才了解到，原来郑老师给罗老师上过课，做过一次摸底测验，那堂课不仅让罗老师和同学们一下子提起精神，还对物理学习树立起严谨、勤勉的学风。郑老师回忆时语调很温和：“年轻人气盛，刚刚进入大学，自己的自我认知很高，不一定发现自己欠缺的方面，于是出一套摸底考试，学生们发现自己确实还有很多弄不懂”。用如此办法婉转提醒学生，这样的老师多好！
6、释义：落花纷纷绝不是无情飘洒，为的是化作春泥培育出更多的新花。诗人借花落归根，化为春泥，抒发了自己积极向上的人生态度。
7、舌尖上的故乡｜滚烫的板栗
8、huàzuòchūnnígènghùhuā。
9、落红清浅，走远了流水，随飘渺的曲调柔软
10、离别京都的愁思浩如水波向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。
11、2016年10月18日，牛老伍于长沙
12、天下金寨人第二十九期赵启珍
13、懒于看全文的同学可以退散了。
14、丰子恺画作之“衔泥带得落花归”
15、一桩桩一件件，哪样比不得窦娥冤。
16、潮湿沉浊的沃野，如此深邃的空旷
17、我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
18、参差连曲陌，迢递送斜晖。肠断未忍扫，眼穿仍欲归。
19、上海路小学为老师们提供了一个广阔的平台，共同的责任让我们成为一个团队，“一个人走，可以走得很快，一群人走，可以走得很远。”携手前进，且歌且行，披荆斩棘，一定会一路洒下花香。我们追寻着对教育的美好憧憬，满怀激情地走到一起，书写一段美好的时光，留下教育最美的痕迹。
20、hàodànglíchóubáirìxié，
1、善谋事者，千头万绪，提纲挈领，大事小事涓滴不漏。为了让老师们之间培养默契和凝聚力，上海路小学年末团建活动，周老师已经连续牵头举办了三届，每一次都要规划缜密、组织到位，尽管很累，但能够得到老师们的认可，一切疲惫一扫而光。
2、书房记∣书房，读书人最后的精神家园
3、飘然与道俱，无情任西东。
4、感恩老师，不能够用华丽的词语，因为全社会对老师的感谢是无法用语言和文字来表达的。
5、吟鞭：诗人的马鞭。东指：东方故里。天涯：指离京都遥远。
6、巴基斯坦女孩子的回答引自周韵《性侵害案中的谴责受害者逻辑》http://www.sexualityzone.org/推荐阅读。
7、诗的后两句以落花为喻，表明自己的心志。
8、因厌恶仕途，辞官离京返杭，后因迎接眷属，又往返一次。
9、唐子羽随后来到自己以前买的墓地，看见了自己死后的几个邻居，一个副科长，一个医生，一个投递员，还有一个酒店女老板。细读乾元餐饮公司的女老板的碑文，唐子羽竟不由自主的流下泪来，这就是小说的结尾了。这里，不仅仅是对唐子羽，还有对我们每个人，都是最后的归宿。《落红》要告诉我们的大概就是这些了。
10、面旋落花风荡漾。柳重烟深，雪絮飞来往。雨后轻寒犹未放。春愁酒病成惆怅。
11、“经事后的女人神态都不一样，眉梢都是春意”
12、洋洋洒洒这么多字，纯粹是认为单方面要求婚前必须是处女的观念太落后。
13、吟鞭：诗人的马鞭。
14、王调研这个人，最初只是个没有一点实权的副处调，但渐渐熟悉了那一套所谓的为官之道后，慢慢得心应手，如把步圆的临时工全部换成他家乡的人，使他的老父亲在乡亲面前挣足了面子。王调研因为会点书法，而没人问津，唐子羽仅仅是把他的书法作品装裱后挂在办公室，就被王调研引为知己。在涉及自己和他人利益时，王调研更是显出了做人的本性。如，唐子羽因为“学习体会”出事后，曾找王调研给市长说情，王调研爽快的答应了，但答应之后，想到自己以调研员主持处里工作也应该找市长疏通人情后，就把唐子羽的事放在一边。最后，自己的事没弄成，唐子羽的副局长也免掉了，以后，再见唐子羽就多了些许歉意。人不为己，天诛地灭，书中的王调研是个实实在在的人，这个人物刻画的是可信的，也是可亲的。
15、原题目“落红不是无情物，出不出血都可以是处”，创意来自于果壳网网友@C.CristataX
16、排版：车姑凉文：车姑凉图：来源于投稿拍摄与网络。
