一、含有对比的诗句有哪些
1、于谦是明代名臣，21岁的于谦与董氏结婚。董氏夫人，知书达理，孝敬长辈，和睦邻里，持家勤谨俭朴，对丈夫体贴入微；夫妻感情甚笃，经过多年以后，感情还是恩爱如初。
2、寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。
3、B.比喻手法生动地描摹了落叶思绪翻飞和对春日的无比向往。
4、垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，
5、C．诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。
6、鉴赏首联表明心志，虽然自己社会地位低下，但对儒家思想的信奉不会改变，自己不会去拜谒朱门权贵之人，而是拜谒裴侍郎这样的儒家学者。颔联点题，把投书裴侍郎的目的直言不讳地讲了出来。颈联从直抒胸臆转而写景，更为形象地展现出自己孤高耿介的情怀。尾联再次直抒胸臆，表明自己不会随便地接受恩惠。全诗表达出诗人希望自己能凭借真才实学、正常渠道进身的思想感情，语言铿锵有力。
7、(Carcanet1996).Herlatesttwobooks,
8、Letmybloodnotflowsofast.
9、就整首诗艺术特征与必背篇目比较异同。例如：(2018年全国3卷)D这首诗的语言质朴无华，平白如话，与白居易的《观刈麦》一诗相近。
10、生憎帐额绣孤鸾，好取门帘贴双燕。
11、Whythenwhenpeoplepart,istheoftfulland
12、巧画无盐②丑不除，此花风韵更清姝。
13、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
14、(问题)与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。
15、(注)①律吕，此指乐律或音律。②，一种弦乐器，如筝。③语溪，溪水名，在今浙江桐乡。
16、彼美情多乐，挟瑟坐高堂。
17、借问向紫烟，曾经学舞度芳年。
18、Whentwoclosekindredsmeet,
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20、慢慢读，回想你过去眼神的柔和，
二、含有对比的诗句有哪些三年级
1、汝居辇毂下，闺门日幽悄。
2、例、阅读下面的诗歌，然后回答问题。
3、A．弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。
4、臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。
5、LiBai,TangDynasty
6、C项“万亩良田，井然有序”理解有误。这里“井”是“村落”的意思。“万井”，引申为千家万户。巴峡地形以丘陵、山地居多，很难有“万亩良田”出现，而且诗人登高远眺，“万亩良田”缺少“出”的立体感；在同一视野中，“二水”与村落更有层次感。
7、两诗都着一“望”字,在表情达意上有什么不同?(6分)
8、C．尾联想暮、雨、寒三字为全诗烘托出一种昏暗、凄冷的气氛，而“寒无睡”，“百遍开”更活画出这位“萧萧华发”的老人对朋友新作的喜爱之情。
9、哪个时辰出生的女命是凤凰命
10、楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。
11、阅读下面这首唐诗，完成9～11题。(2017年北京卷)
12、梁鸿不肯仕，孟光甘布裙。
13、与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？(6分)
14、小瓮今朝熟，无劳问酒家。
15、(考题能力考察点)在近年的古代诗歌的鉴赏题目中，比较鉴赏因其更有利于考察学生的思辨能力(比较分析能力)而逐渐成为新宠。
16、世人皆欲杀，吾意独怜才。《不见》
17、醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。
18、startingwithThereWasFireinVancouver
19、“&ForgiveUsOurTrespasses”
20、阅读下面的宋诗，然后回答问题。
三、含有对比手法的句子有哪些
1、长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
2、Hischangingeyes.
3、Iriseanddance,withmyshadowIplay.
4、床前明月光，疑是地上霜。
5、这是一首怀古诗.凭吊东晋时南京秦淮河上朱雀桥和南岸的乌衣巷的繁华鼎盛,而今野草丛生,荒凉残照.感慨沧海桑田,人生多变.以燕栖旧巢唤起人们想象,含而不露；以“野草花”、“夕阳斜”涂抹背景,美而不俗.语虽极浅,味却无限.施补华的《岘佣说诗》评这首诗的四句时说：“若作燕子他去,便呆.盖燕子仍入此堂,王谢零落,已化作寻常百姓矣.如此则感慨无穷,用笔极曲.”这首诗据说博得白居易“掉头苦吟,叹赏良久.”自有其深意所在.
6、人作殊方语，莺为故国声。
7、Minnalousherunsinthegrass
8、(答案)相同点：都写乡村风光和对乡村的热爱之情。
9、八字身旺，伤官透出的男命，40岁后迎来财运事业逆转，八方进财
10、蔬食足充饥，何必膏粱珍。
11、A．诗人自称“不才”且冠“最”字，并以自己的“萧萧华发”同韩琦宴上的闪闪金罍(酒器)相映衬，看似自谦，实际充满怀才不遇之感。
12、解析作答此题，需要结合颈联中两个具体场景，联系全诗分析其在情感表达和结构安排方面的作用。颈联的两个场景，一是雨中垂钓引发乡思，一是秋夜中风吹木叶声阵阵传来，这两个场景将诗人孤高耿介的情怀形象生动地表达出来，给读者以直观感受；结构上，诗人在直抒胸臆中穿插场景描写，可以使诗歌的节奏得以舒缓，使诗歌显得委婉从容。
13、爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。
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15、缘：因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义；字眼是温柔的。
16、Topillowawearyhead.
17、SineadMorrisseyisoneofthemostimportantandsuccessfulpoetswritinginIrelandtoday.ShewasborninPortadowninCountyArmaghin19Sheistheauthorofsixcollections,
18、Topillarthegravesthour.
19、(考题形式)表现手法类真题：
20、Tiredofthatcourtlyfashion,
四、含有对比手法的小诗
1、玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。(杜甫《秋兴八首》)
2、汝惟内助勤，何曾事温饱。
3、北宋著名词人晏殊的浣溪沙中，新旧对比的句子是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。意思是，听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的亭台。
4、但愿人长久，千里共婵娟。
5、卷地风抛市井声，病夫危坐了③清明。
6、一帘晚日看收尽，杨柳微风百媚生。
7、《乌衣巷》刘禹锡朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家.《出城》李贺雪下桂花稀，啼乌被弹归。关水乘驴影，秦风帽带垂。入乡试万里，无印自堪悲。卿卿忍相问，镜中双泪姿。《南园十三首》李贺长卿牢落悲空舍，曼倩诙谐取自容。见买若耶溪水剑，明朝归去事猿公。《休洗红》李贺休洗红，洗多红色浅。卿卿骋少年，昨日殷桥见。封侯早归来，莫作弦上箭。《寄蜀客》李商隐君到临邛问酒垆，近来还有长卿无？金徽却是无情物，不许文君忆故夫。
8、Andhidhisfaceamidacrowdofstars.
9、命题规律：从意象与情感角度比较课内外诗歌不同点，侧重与审美能力。
10、Ihearlakewaterlappingwithlowsounds
11、B．第二首前两句认为，墨梅图中的梅花犹如佳人容颜般美妙，展现出堪比造化的画技。
12、点评：干谒七律，独立人格，为人正直，不卑不亢，理直气壮。
13、赖多山水趣，稍解别离情。
14、贞姑马鬣在江村，送汝黄泉六岁孙。
15、第四步：明确两则诗歌的思想情感是相似还是相反，即判断其情感色调的冷暖。
16、编者按：高考习题，从来被模仿，从未被超越；与其做山寨习题，不如反复做高考习题，从中梳理出命题规律，从中总结失误原因，从中探索出答题技巧。诗歌复习就是要反复做高考真题，反思错误原因，总结答题规范，摆脱题山题海。
17、(问题)这首诗与辛弃疾的《破阵子(醉里挑灯看剑)》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。
18、GabrielRosenstock(born1949)isaprominentpoet,translator,andwriterwhoprimarilyworksinIrish.Hehaswrittenortranslatedover180books,includingmanyfamouschildren’sbookssuchasAnGarbhán(TheGruffalo).Hehasa
19、黑色的敏纳娄什紧盯月亮，
20、水国舟中市，山桥树杪(1)行。登高万井出，眺迥二流明。
五、含有对比的诗句有哪些呢
1、与汪尊的《五湖》“已立平吴霸越功，片帆高扬五湖风。不知战国官荣者，谁似陶朱得始终”相比，这首诗的尾联所表达的思想感情有何异同？
2、Winecupinhand,Iaskthesky.
3、“人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是(3分)
4、Doyoudance,Minnaloushe,
5、Iwillariseandgonow,andgotoInnisfree,
6、睿颖、欣夏、姗绮、瑛沛
7、正确解答“对比”类诗歌鉴赏试题，必须弄清什么是对比，采用对比能收到怎样艺术效果等，然后针对具体的内容进行分析。
8、全诗如叙家常，以古比今，从远到近，不厌其烦，苦口婆心，似乎为妻子讲家训，虽然在最后出现了“偕老同欣欣”的字样，但也是官样文字，不见激荡的感情。字里行间只有夫妻的伦理道德，更多的是妇道，缺乏新婚燕尔的情趣。
9、日出江花红胜火，春来江水绿如兰，能不忆江南？安能摧眉弯腰事权贵,使我不得开心颜欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜
10、十口同离仳，今成独雁飞！饥锄荒寺菜，贫著陷蕃衣。
11、2答案①意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿；②表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。
12、趣味小诗，你能忍笑到几首？
13、“浅深山色高低树”，“浅深”“高低”写出了秋山的淡远之境；第四句写虚拟的意象。苏诗，开头写风雨入楼，气势很猛，好像很热闹的一番景象；第三句却写雨阑云散，海阔天青；第四句则写景象变幻得让人目瞪口呆，表现出一种壮美之景。刘诗行文脉络为“登”“望”“想”，前后承接，由实及虚；苏诗行文脉络则为“壮观”“平静”“壮观”，前后转换，突显变化。
14、B.韦诗首句实写寓所寒食景色，末句虚写故园寒食景色，全诗首尾呼应，紧扣诗题。
