一、写儿童天真烂漫的诗句
1、夏天捕蝉是孩子乐此不疲的事。诗中知了的叫声，好象在故意引诱着牧童，使他一瞬间改变了神态和动作。
2、今天在儿童节，让我们一起在诗词中找回那久违的童心，久违的快乐!
3、性宋蹈宫庭，礼教严范防。
4、一艘小小的渔船上有两个小孩，他们把撑船的长竹篙收起来，坐在船里。
5、在中国古典诗歌史上，无论是涉及儿童的诗句，还是专门吟咏儿童的诗篇，大都写得富有诗意，颇具童趣.涉及儿童的诗句，出色的有：
6、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO28：《百发百中》
7、宋·雷震的“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”(《村晚》)，用牧童短笛的袅袅余音渲染村居生活的意趣和山村迷人的暮景；
8、释义：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
9、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO89：《业精于勤》
10、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
11、雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。
12、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
13、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO51：《对症下药》
14、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO101：《心旷神怡》
15、戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。
16、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO18：《自相矛盾》
17、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO80：《功败垂成》
18、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO91：《长年累月》
19、形容儿童思想单纯、活泼可爱，没有做作和虚伪。
20、诗摄取的画面不大，写景则集中在池塘上，写人则集中在牧童上，又都紧紧围绕着“村晚”二字落笔，把人引入了江南优美的田园之中，使人对悠然恬静的乡村生活充满着向往。在此之前，张舜民《村居》诗有“夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归”句，与这首诗比，画面中少了个天真烂漫的牧童，代之以牛背的乌鸦，以显出村晚的萧瑟。同样的农村景色，因诗人的心情不同，摄取的画面便不同，一是充满情趣，一是惆怅落寞，因此诗家有“一切景语皆情语”的说法。
二、
1、李煜：我在人间流浪，梦一场痴心妄想
2、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO7：《杞人忧天》
3、其实我们每天都在回忆，回忆那逝去的时光，那美好的童年，那简单而又无忧无虑的日子。
4、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
5、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
6、唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》则把一个孩童钓鱼的情景写得妙趣横生。“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。全诗从形神两方面栩栩如生地刻画了垂钓小儿的形象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画。
7、形容孩童天真无邪的诗句：《舟过安仁》宋——杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。《村居》清——高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
8、▶春去夏来,日长人倦,午睡后起来万般聊赖。猛然看到一群孩子在那捉柳花，顺间童趣横生，有一种说不出的满足。
9、白头望好在，迹旷愈情亲。
10、翼抟北海三千里，身在西雝尺五天。
11、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
12、寻常之景和普通的事物，在我们常人看来，那太过于平常了，可是到了诗人的笔下，却是能够化腐朽为神奇，写得充满了诗情画意，另外他诗作中那种与生俱来的童趣，也让他的诗更具有灵性，像他比较著名的《稚子弄冰》，那就是一首很有趣的作品，整首诗描写了一群天真烂漫的小孩，只有寥寥数语便是描写得活灵活现。
13、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO95：《见异思迁》
14、《清平乐·村居》是南宋大词人辛弃疾的作品.其中“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”表现了小孩子的天真无邪！！！
15、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO41：《磨杵成针》
16、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO103：《一败涂地》
17、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO24：《叶公好龙》
18、怪不得没下雨他们就张开了伞，不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。
19、一个鲜活可爱的小孩儿就这样展现在作者笔下，作者对其既有表面形象的凝定，也有心灵之境的展示，可谓见其貌更得其神。
20、释义：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
三、
1、红颗真珠诚可爱，白须太守亦何痴。
2、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO59：《打草惊蛇》
3、牧童骑黄牛，歌声振林樾
4、《回乡偶书》——唐.贺知章
5、此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。尤其是小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼的神情状貌，饶有情趣，栩栩如生，可谓是神来之笔，古今一绝！
6、春去夏来，日长人倦，午睡后起来万般聊赖。猛然看到一群孩子在那捉柳花，顺间童趣横生，有一种说不出的满足。
7、书斋外有青山绿水，为何不让我去亲近？先生假如让我去放牛才中了我的心意。
8、这首诗的题材比较新颖，主要描写了一个小孩垂钓的画面，没有俗世的喧嚣，有的只是宁静而纯粹的生活气息。诗的首句简单抛出：蓬头稚子学垂纶；作者在开篇就在我们眼前呈现了一个具有典型特征的小孩，“蓬头”二字直接刻画出他的鲜明形象，显得十分接地气。
9、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO44：《负荆请罪》
10、翻译：诗人那天投宿在新市徐公店，那里离乡村不远。正值晚春，春光尚好，树木吐出了嫩芽，他信步到村子里走走。村子边，在稀稀疏疏的篱芭边，一条小路通向远方村落。诗人正在兴致勃勃地欣赏着乡村美景，诗兴涌动。此时，几个小娃嘻笑着跑出来，追赶着那翩翩起舞的黄蝶，可是黄色的蝴蝶却隐入了黄色的菜花之中，分不清黄蝶还是菜花，找不出黄蝶了。
11、陂”字本意为山坡，这里指池塘，北宋王安石的《北陂杏花》有“一陂春水绕花身，花影妖娆各占春”，这里的“陂”也是池塘。这两句的意思是，池塘的周围长满了春草，池塘里蓄满了春水，远山衔着落日也倒映在闪动着涟漪的池塘里。“草满池塘”出自南北朝诗人谢灵运的《登池上楼》中“池塘生春草，园柳变鸣禽”。诗人连用两个“满”字，描绘出了一个生机盎然的春天。而一个“寒”字，又透露出现在的天气还不是特别暖和。“水满陂”，是说正逢多雨季节，因此水涨得很高。
12、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO94：《患得患失》
13、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO103：《月落乌啼》
14、向夜在堂前，学人拜新月
15、 江畔独步寻花·其五
16、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO63：《黔驴技穷》
17、大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
18、据传说忽有一天胡令能夜晚酣睡之际，有一仙人进入他的梦境。“剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏。仙人开”，当胡令能从梦中醒来之时，突觉文思泉涌遂提笔即可写诗。虽然这只是一个无法令人信服的“梦”，但在这之后胡令能确实茅塞顿开。
19、城坚无畏敌，楫具川可航。
20、正谊群英自蔼然，喜君已是着先鞭。
四、
1、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
2、一天一个成语故事，欢迎保定本地更多宝宝加入
3、早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。
4、 鹧鸪天(咏红梅)
5、▶这首诗好比一组镜头，拍摄下了一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有动作描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
6、翻译：夏日炎炎暑气难消，池塘里美丽的荷花开了。一天，大人们都在忙碌着，谁也没注意到，一个古灵精怪的小孩，已悄悄地独自一人撑着小船去荷塘采莲纳凉。他开心地在荷塘里玩呀玩，玩累了，偷偷地采了一些白莲，放在小船上，然后又撑啊撑啊，独自一人撑船回来，心里特美。这个天真可爱的小娃，以为自己的行踪人不知，鬼不觉，但他却不懂得掩藏自己的行踪，他可没注意到，在他撑小船划过的地方，浮萍已被船儿荡开，水面上留下了一条长长的水线。
7、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO54：《同甘共苦》
8、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO49：《约法三章》
9、清代诗人高鼎的《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这首诗用平实自然的语言，给我们展示出一幅美丽的春景图画。孩子放学早，一回来就趁着东风，在欢声笑语中兴致勃勃地放风筝。儿童、东风、纸鸢，为美好的春光平添了几分生机和希望，也凸显了儿童身上蓬勃的活力。
10、可爱咸阳王主簿，穷经尽到昔贤心。
11、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO15：《朝三暮四》
12、宋代诗人范成大的《四时田园杂兴(其一)》中写道：“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”把乡村儿童玩耍之余为父母分担一些力所能及的劳动的情景描写得栩栩如生，让人感受到他们的懂事与好奇。而南宋豪放派词人辛弃疾的《清平乐·村居》里这样写道：“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”这首词充满了浓厚的农村生活气息。短短数句，把一个顽皮淘气的孩童形象呈现在读者面前，让人从中体味到童心灿烂、童趣盎然。
13、香可爱。其如镜里花颜改。
14、作者独具慧眼，他以发现美的眼光框定了一个看似再普通不过的学钓孩童，把最容易让人忽略的生活一角融汇成诗，从而让它成了一首出众之作。
15、乍疑周户耀，可爱逗林光。
16、清平乐辛弃疾村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬杨万里宿新市徐公店小学五年级语文课本里收录了一首南宋著名诗人杨万里的诗——《宿新市徐公店》，全诗如下：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
17、不解藏踪迹，浮萍一道开。
18、一著偶失算，九书无复续。
19、年代： 宋 作者： 张幼谦
20、诗的承句在首句的基础之上继续对人物做出描写：侧坐莓苔草映身；小孩儿侧身坐在莓苔之上，他的身体被周围的花草掩映起来。从这一句中我们发现，虽然作者的笔触并没有离开对“小儿”的刻画，但是他笔下的空间却在悄然拓开，首句只是对小孩本身的定格，而这一句则有了其他物象的添入，有了环境描写。
五、
1、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO57：《防微杜渐》
2、卧牛吹短笛，耕却傍溪田
3、缙云邈千里，访道求辟谷。
4、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO47：《入木三分》
5、孩子们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道水路。
6、敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
7、宿新市徐公店宋代：杨万里
8、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO60：《点石成金》
9、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
10、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO55：《大器晚成》
11、论心到极处，情爱逾骨肉。
12、天真：指心地单纯，没有做作和虚伪；烂漫：坦率自然的样子。
13、借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。
14、李清照：春花再美，我看了也会流泪
15、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO96：《空前绝后》
16、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO70：《郑人买履》
17、 江神子·黄昏犹是雨纤纤
18、儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
19、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO81：《邯郸学步》
20、《村居》——清.高鼎
六、写儿童天真烂漫的诗句
1、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO30：《专心致志》
2、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO56：《江郎才尽》
3、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO90：《别开生面》
4、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
5、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻
6、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO62：《名落孙山》
7、《稚子弄冰》中表现儿童天真无邪,在一起玩冰的诗句是:稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里所作。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。稚子弄冰稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
8、清·高鼎的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”(《村居》)，拿放纸鸢上蓝天的活泼儿童来衬托春光的明媚.这些涉及儿童的诗句，在全诗中主要起衬托作用，诗中的儿童尚不能算是主角.
9、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
10、世人都晓神仙好，惟有功名忘不了！古今将相在何方？荒冢一堆草没了。世人都晓神仙好，只有金银忘不了！
11、诗以一个七岁儿童的眼光观看鹅游水嬉戏的神态，形象逼真、生动活泼，寥寥18字，活灵活现绘就一幅美丽的“白鹅嬉水图”，堪称儿童诗中的极品。
12、▶这个头发蓬乱的山野孩子，熟知鱼儿喜欢阴湿水域的特点，又怕响声惊动鱼群，便选择人迹罕至、阳光难照的草丛作钓位，不拘形迹专心致志钓鱼。栩栩如生的童钓形象跃然纸上，尤其对问路人故不作应的神态，更让读者忍俊不禁、难以忘怀。
13、大唐最笨的诗人，三年憋出两句，却成了千古名句
14、夜书所见宋代：叶绍翁
15、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
16、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO77：《车载斗量》
17、▶树枝头上的落花在微风中,纷纷掉到了插着稀稀疏疏竹篱笆的小路上。黄色的小蝴蝶在儿童的追赶下，忽闪忽闪地飞进了黄色油菜花，了无踪迹。小孩子的童趣跃然纸上。
18、在中国古代诗词中，描写童趣的作品俯拾皆是，诗词中的儿童，形象生动，言语稚嫩，充满着美妙的童趣。
19、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO11：《守株待兔》
20、孤岩恰恰容幽构，可爱江南释子园。
1、篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2、《宿新市徐公店》杨万里篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《所见》袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。《村居》高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。《与小女》韦庄见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华。池上幼女词白居易(唐)施肩吾(唐)幼女才六岁,小娃撑小艇,未知巧与拙。偷采白莲回。向夜在堂前,不解藏踪迹,学人拜新月。浮萍一道开。
3、杨万里的诗其实写得很简练，并没有什么高超的技巧，更不会去刻意堆砌一些华丽的辞藻，只是用最平凡的文字，去描写最朴实的风景，还有寻常的事物。在这首《稚子弄冰》一诗中，所描写得正是日常生活中极为细小的部分，可是杨万里却是写出了新意，也让这首诗充满了浓浓的童趣，所以这样的作品读来让人会有一种身临其境之感，也立马会回想起自己的童年，这也正是此诗最为独特的一个地方。
4、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO48：《一叶障目》
5、而作者的这一描写也恰好又一次将“小儿”的形象展现得更加到位、具体，体现出人物的纯真无邪和童年生活的幸福美好。
6、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO82：《口蜜腹剑》
7、古典君：那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。
8、郎骑竹马来，绕床弄青梅，同居长干里，两小无嫌猜。
9、兹焉寄游息，鹏路观翱翔。
10、从古代诗人描绘孩子们一幕幕鲜活、有趣的生活图景中，我们看到了童心可掬、童趣盎然，体会到他们的纯真与好奇。
11、能写出如此天真烂漫的孩子气，白居易是有原因的。白居易作为唐代新乐府运动的中坚力量。他以长诗《长恨歌》《琵琶行》而闻名，他关心国事、深爱国家，同时白居易也特别喜欢孩子，宠爱孩子。在封建时代，白居易可谓著名的晚婚晚育，他三十五岁结婚，一年多后他有了ー个女儿，取名为金銮子。白居易很爱孩子成了“女儿奴”，他给女儿写诗，并且发誓要努力工作，为女儿打造美好的未来，但是世事无常，金銮子三岁时得了病，最终不幸天折。
12、▶诗以一个七岁儿童的眼光观看鹅游水嬉戏的神态，形象逼真、生动活泼，寥寥18字，活灵活现绘就一幅美丽的“白鹅嬉水图”，堪称儿童诗中的极品。
13、 送韦正字析贯赴制举
14、那么从内容与脉络而言，前一句与后一句之间也显得十分严谨，二者互成因果关系，一引一答，流畅紧凑。
15、骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。
16、苏东坡最土的一首诗，却藏着最高级的人生哲理
17、“学垂纶”则是从举动方面做出的刻画，作者借具体动作烘托了人物的性情与形象，结合前面的“蓬头”，将一味“童真”饱满地流露于纸。
18、▶那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。
