一、高中班训
1、诠释：出自《中庸》十字训；博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。广泛地猎取各方面知识，有独特的爱好.博大宽容，才能兼容并包，使得学习具有世界的眼光和开放的胸襟，真正做到海纳百川，有容乃大。秉持理科生的质疑精神和思辨精神。业成不忘初心，感恩反哺母校。不仅独善己身，更有兼济他人的气魄与胸怀。互相勉励，共同拼搏。
2、“班训、班级LOGO设计展示”作为文化建设展示项目中的重要一环，必然少不了和大家分享。学校特别推出——班训班徽展示“较佳人气奖”网络投票评选活动。
3、班徽解读：班徽整体采用蓝色，象征着青春年华的朝气蓬勃，背后的帆船，更是更深层的寓意：风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄，少年一贯快马扬帆，道阻且长且不转弯，要盛大要绚烂要哗然，要当烧赤壁的风而非借箭的草船，要为一片海就肯翻越万座山。高扬理想信念的旗帜，凝聚起团结奋斗的磅礴力量，齐心协力，争创佳绩，高所向披靡。
4、拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。战胜自我不服输，高考场上显身手。勤奋乐学，团结拼搏。团结紧张，拼搏进取。创较好的班级，做较好的自己。严谨代替松散，行动代替愿望。我自律我自信，不放弃能成功。自信自律，求实创新。文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到较好。学会生活学会学习，挑战自我直到成功。我自信我出色，我努力我成功。良心无愧信心无畏，恒心好看青春无悔。
5、积极、向上、快乐;热情、朝气、青春;团结、和谐;音乐、美术、传媒、舞蹈;东湖书院2016级16班
6、青年一代的我们正应该有着正确的人生目标。在以后的学习生活中便可以出现空虚迷茫的不适感，且有利于我们清醒的认识当今社会的扑朔迷离。给自己正确地定位，树立正确的人生目标对自己的成功也有着至关重要的影响，一个人只有有正确的目标，才能为之努力奋斗。要不断追求、不断充实。追求是追求更高的自身素质，充实是充实更多的能够属于自己的知识。实现人生价值，成就伟大自我。
7、●高三高考百日动员
8、班级愿景：自强不息，务实拼搏，学有所成，报效祖国。
9、“班风”我理解的意思就是一个班级的风气，对于我们学生而言，班级就是我们的第二个家庭，在这个大家庭里，每个人都希望家庭和睦温暖，这就有赖于良好班风的形成。
10、爱校爱班，维护学校及班级荣誉。
11、班级公约：文明有序，不断进取。
12、过去已不可得，未来亦不可得，我们能把握的唯有当下这一刻；对未来再好的规划，再美的憧憬，都必须把当下这一刻作为起点；做好当下的事情，珍惜当下的每一刻，掌握好当下的每一个知识点，就是一点点的、一步步的通往成功。
13、小记者爱心闪亮“星河”——哈尔滨少年新闻学院星河志愿者服务站成立
14、班训：博学审辨饮水思源勠力同心砥砺前行
15、精研博学，笃行仁德。
16、节俭朴素、热爱劳动
17、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。要站就站排头，要争就争较好聆听•思考•选择体验成长过程享受生命快乐。。。之类的都挺意志的。。。~~~
18、班主任夏老师也积极参与进来，说出了自己的梦想，与同学们共勉：“我大一过了四级和省计算机二级，大二过六级，我希望能够在控制期刊automatica上发文章”。
19、班风，顾名思义是指一个班级稳定的，具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在学习,思想等方面的共同倾向；即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的集体品格与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来的发展方向，对于班级的建设具有重要的导向作用。
20、《思齐》同时也是中国先秦时代《诗经大雅文王之升》中的一篇诗歌。全诗有二十四句，该是赞颂周家贤母，说明文王之所以能得天下，更赞颂文王的功业，并能听善言，选人才。所以作为思齐班的一员，也必须能够接受并听从他人给你的建议或指点。只有多听多做多反思才能成为像文王一样的人，就算不能像文王一样得天下，但他可以重新认识自己。使得自己的知识水平在提升一个高度，或许也可以成为那个值得别人学习的人，这是一件多么美好的事情。
二、高中班训大全8个字押韵
1、同学寄语：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
2、诠释：雕刻一下便放弃,即使是腐朽的木头也不能被折断；引申为：如果不努力，即使再简单的事情也做不到。警示我们不能半途而废。只要坚持不停地用刀刻，就算是金属、玉石也可以雕出花饰。引申为：只要坚持不懈地努力，即使再难的事情也可以做到。鼓励我们做事要持之以恒。
3、作为一名高中生，我们也应不怕吃苦，在高中的这个赛场上，我们应不断奔跑，即使前方是暴风雨，我们也应不怕吃苦，迎难而上。即使在赛途中，我们会跌倒，会经历失败与挫折，但我们不应放弃。在一次次的失败中，在一次次的挫折面前，我们将会不怕吃苦并更加努力。我相信，终会有一天，我们不再在乎成败，我们在乎的将会是自己是否尽了较大的努力。因为到了那时，我们那不怕吃苦的精神，将早已超越了成败的结果。孟子曰：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”三字经中说到“玉不琢，不成器”这些都告诉我们：只有我们不断经历挫折，只有不怕吃苦，才能取得不一样的成绩，满足自己的理想。
4、羡鸿鹄之远志，恶安雀之小志。就是根据“安雀焉知鸿鹄之志哉？”改的，说要羡慕并像鸿鹄一样有打的理想和抱负，要厌恶安雀那种胸无大志的做法。大概就是这样吧。
5、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
6、诠释：英文阅读中所得源于英文谚语Ceasetostruggleandceasetolive；激励四班学子们奋发向上，自强不息体现了我们四班学子青春向上的气息。
7、班级公约：君子志在四方。“修身治国齐天下”是学人所盼，贪图享乐，井底观天，非我所愿。
8、班徽整体是cos数学符号，代表班级主体班主任是数学老师
9、立凌云志，做栋梁材。
10、勤奋，刻苦，坚韧，厚德
11、同学们早晨起床跑操来到场地时，已经有不少同学站在那里读背东西时，我们心里有没有想过，为什么别人可以来这么早而我却不行呢？早到便是我们需要看起像其他同学学习的地方。还有比如当你走路时看见其他同学捡拾垃圾时，有没有设身处地地想一想，自己会不会将其拾起呢？
12、内容：见贤思齐焉，见不贤而自省也，出自《论语里仁》第25条，作者孔子的弟子已经再传弟子，春秋战国时期作品提在语录体译文，是孔子说“看见有德行的人自己内心就要反省，自己是否也有和他一样的错误。”我们所学过的论语十二章中的“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”几个人走在一起，其中必定有可以作为我的老师的，看见他们的优点我要学习，看见他们的缺点就要看自己是否也有，如果有就需要加以改正。这两句话告诉我们，孔子好学的态度面对不会的问题要敢于向老师提问，做到虚心请教。
13、班级口号：晨辉冉冉，热忱烂漫，缘梦昂扬，十八飞翔。
14、地势坤，君子以厚德载物
15、班训：开朗乐观，志存高远；团结互助，自强不息。
16、班徽的最外面我们引用了校训—厚德博学。因为班级的发展离不开学校的引导，我们5班的孩子们将秉承校训，努力奋进。校训的后四个字—健体励志也隐藏在我们的班徽里面了，这三个手拉手舞动青春的孩子就体现了我们奋发向上的意志和锻炼健康体魄的信心。
17、班训：敦品励学，弘毅致远。
18、班徽解读：在入学一天，老师给我们的口号便是追求卓越，创造辉煌此后，这卓越便是我们八班秉持的信念，追求的境界。红白相间的八不仅代表了八班，红色的部分代表了八班同学阳光热情积极的一面，蓝色的部分代表了八班同学面对挫折困难和考试冷静沉着的一面。八班的全体同学和老师犹如丝绸一般紧紧连接，齐心协力，汇聚成了整个八的形状。在八的下方，有雄鹰腾飞，那不仅象征着八班学子，像雄鹰一样翱翔在学海之中，也是八班的家长与老师像鹰一般呵护着我们。
19、班徽解读：由蓝色和橙色组合成号角一样的“9”，象征着我们将会走向胜利。赤红色的轮廓与两颗金星，代表着我们“以星星为目标！发挥出‘光辉传递者’的力量吧！”
20、课间不要在教室里大声喧哗或在走廊上相互追逐、推操。
三、高中班训大全16个字押韵
1、为你喜欢的ta投上一票吧！
2、仪表得体、远离低俗
3、班风正，学风良，成为积极进取，乐观向上的班级
4、天上的星星表示光芒虽小，但聚在一起时，光芒是强大的，足以照亮8班所有人的内心，给我们的不断奋进带来动力。49颗最闪亮的明星，49个较好的我们，也会向着理想不断前进！相信我们8班终有一天会闪烁光芒，成为最闪亮的班级!
5、不拼不搏，高三白过；不苦不累，高三没滋味；
6、想，要壮志凌云；做，要脚踏实地。
7、班级愿景：品行端正，学习优良，特长鲜明，终身发展。
8、不怕吃苦，敢于争先！加油，十二班！
9、班风的好处有很多。良好的班风将为班级学生的成长，发展，提供一种有效的动力和压力，良好的班风也为学生的学习提供了一个不可或缺的优良环境；良好的班风也体现了一个班级的凝聚力，使班级具有亲切，和睦，互助的关系，勤奋进取，文明礼貌的分文，遵守班集体行为规范和维护班级集体荣誉的精神状态。
10、以上均由学生处对获奖班级进行表彰、奖励哟！
11、班训：生命不息、奋斗不止
12、道远知骥，世伪知贤。
13、小船在大海中扬帆起航、乘风破浪。船上站着一位宇航员，望向星空，象征着驶向星辰大海！整个徽章的思想就是4班的同学们团结合作，乘风破浪，共同驶向星辰大海！
14、出色“班训、班级LOGO设计”
15、诠释：每一个学习的阶段与过程，都应彰显十班相互学习，共同进步的班级风貌。我们相信，只要在个人方面展现自我风度，坚守初心，在团体方面能以钢铁般最顽强的意志与大家齐头并进，携手共赢，就一定能看见未来的康庄大道，铸就我们的辉煌。
16、本次参选的共有13个班级，投票结束时票数较高的前三名将获得“较佳人气奖”荣誉。
17、作为一个理想的班级，就应该有一个共同的目标。只有有了共同的目标，我们才能心往一块使，劲往一块用，就好像走夜路的时候，哪怕前面是一点点微弱的光源，也能够指引我们前进，只有这样才能够发挥集体的作用和力量。
18、这句话出自《论语里仁》，原句为“见贤思齐焉，见不贤而自省也。”译意为“看到有才德的人就要向他看齐，看到没有才德的人就要在内心反省自我的缺点。”与其相近的名言古语为“三人行必有我师焉，择其善者而从，这其不善者而改之。”也就是说我们要学会取其精华去其糟粕。这句话反映出儒家学派中孔子以仁为核心的重要思想。
19、梦想是什么？哲学家萨特曾经说过：“世界上有两样东西是亘古不变的，一是高悬在头顶上的日月星辰，一是深藏在每个人心底的高贵信仰。”梦想是如此，又如此遥远，因为那是心中不灭的追求，是浮于现实的繁华与幻想。我们每个人都有梦想，我们每个人都是怀揣对未来的期盼和对梦想的憧憬开始着每天的生活的，如果一个人没有梦想，那么这个人的人生一定没有色彩。有了梦想就要付出行动，行动的开始就是规划，对于我们大学生来说我们当前的规划无疑是：就业，考编、考公、考研......
20、班级愿景：以渺小启程，以伟大结束！
四、高中班训班风班规
1、班徽解读：班徽是由两个人形图案拼成的“4”的模样，寓意是所有的四班人结伴同行，有福同享有难同当，做最团结的四班人
2、①重视学风建设,强化责任意识、明确分工、规范工作内容,努力建设班级,以“较新班级体”的标准来规范各方面的建设,班委之间要统一认识,密切配合。
3、观海得深，瞻天见大。
4、三个小人手拉手代表初中三年里五班的孩子携手奋进，共创美好未来。数字“5”是一个抽象的表现，一只张开五指的手寓意着5班的老师们用手托起成长中的我们。
5、这其中可能也包含着老师对我们的殷切希望，我会在以后的生活中努力做到，努力学习。正如报道那天在便利贴上写的：“希望遇到更好的自己，每天一点一滴的努力，不继收获”。
6、我对期间接受先从表面意义，我觉得多向好的方面去学习，去要求自己，不要盲目跟从，看见他人不正确的行为时，应反省自己是否有过，并告诫自己，远离这种不正确的行为。俗话讲：天外有天，人外有人，比自己出色的人很多，择其善者而从之其不善者而改之嘛。深层含义，就是做人，首先要正，要坦坦荡荡，然后再学习，待人，生活小方面去要求自己向更出色者学习，学会充实自我，知书达理，待人友善，与别人发生矛盾时，应多换位思考，多反省自己，多检讨自己，当比你还出色的人都在努力时，你应该向他们看齐，抓紧时间，让自己不辜负高中三年时光，同样的时光，同样的只是，同样的难度，别人能够完成的你也可以。
7、班训：我有墨石，欲圭欲璋。锲而不舍，佩玉将将。如切如磋，如琢如磨。灼灼琼玖，熠艺生光。
8、整个图案形似一棵小树，头顶绿芽，正在老师们的呵护下茁壮成长。圆圈寓意着，一个班级是一个团体，大家团结友爱，积极进取。
9、班徽是班级的的标志，也是班级文化的集中体现。本班班徽主体形状为圆，象征着团结一致并最终博得和谐美满。中间最醒目“BESTCLASS8”意思是“较好的8班”，也是8班全体同学对班集体的美好期盼和对自身的严格要求。蓝色的“山峰”沉静内敛，“书山有路勤为径”也正对应了班训“天道酬勤，自强不息”的精神。山上富有生命力的青松，也意味着我们要像松树一样坚韧、正直，即使在山巅也要奋发向上，自强不息。
10、班级公约：乐学善思，勤奋卓越。
11、做人要诚实，学习要踏实
12、我班使用孔子的《论语》凸显出老师对我们寄托的强烈厚望，思齐班定不负期望！班风带给我信仰和鉴定的力量。这就是我所理解的班风。
13、为提升班级文化品位，促进学生共同理想信念、态度和价值观的形成，增强班集体凝聚力，激发团队向心力和同学们积极向上的正能量，展示同学们良好的精神风貌，抒发高中生活的美好情怀，我校高中学生处组织了班级文化建设展示系列比赛。
14、满怀希望便会所向披靡，高一(12)班加油！
15、今年，我们步入新的学校，有了新的开始。我们的也拥有新的班风班训，今天让我来谈谈我对班训的理解。
16、那么如何培养半疯呢？班风是指一个班级的精神风貌，内在与外在的共同表现。是经过长期，细致的教育和严格的训练，在全班逐步形成一种行为风气。它的形成需要班主任带头，品格风尚良好的学生为辅而自然形成的。
17、制定班规，纳入综测管理；
18、班主任寄语：旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
19、班级管理理念：目标成就人生，制度规范行为。
20、班级口号：志存高远，脚踏实地。
五、高中班训集锦
1、班级口号：吃得苦中苦，考上九八作业按时交，圆梦二一一。
2、班训：含苞待放亦有节，心怀梦想闯四方。
3、扬帆起航、劈波斩浪、看我四班、锐不可当
4、一条，自尊。我们每个人都应该尊重自己的价值，维护自己的人格尊严，不妄自菲薄，自轻自贱，也不容许别人歧视，侮辱自己。
5、我所理解的班(风，训，名)
6、班训：锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂
7、然后我还不明白任何事都要敢于争先，尽自己较大的努力去完成一件事，争取每一件事都要尽善尽美，做到较好，同时，当班集体需要时，积极站出来，帮助他人，完成任务，为集体争得荣誉。
8、班徽解读:相传鱼跃龙门之后，即可化身为龙，腾飞九天，期间鱼要忍受痛苦，一次次尝试，突破极限，超越自我，这代表着17班持之以恒、绝不轻言放弃的精神。学习生活中不可避免会遇到困难如山之险阻，即使困难重重，有老师引领、有同伴互助，我们严谨求实、向阳而行，最终定能傲立山巅。
9、诠释：格物致知，是儒家学派为实现自己修身、齐家、治国、平天下的zz思想的起始阶段。格物致知的总体意思是：推究事物的原理，从而获得知识。包含唯物论中“实事求是”的精神，要求我们学习脚踏实地，稳扎稳打，步步为营。格物致知有助于我们“知行合一”，充分利用我们的格物之知，使我们的学习表现更加出色。
10、数学是一种工具,它逻辑性强,能训练人们的思维能力；它注重方式方法,能让你的思维更敏锐；化学是人类用以认识改造物质世界的主要方法和手段之它的成就是社会文明的重要标志；生物是研究生命现象和生命活动规律的科学；物理是一门贴近生活的学科，它能帮助解决、认识生活中很多现象，也能培养自己的逻辑思维能力。
11、诠释：开朗乐观是我们生活的态度，志存高远是我们胸怀的描绘，团结互助是我们强大的凝聚力，自强不息意味着我们将克服难关，再创辉煌！
12、积极的、聪明的、团结的、独特的3班
13、班训：海航同你荣辱与共！
14、和谐竞争，拼搏超越。
15、诠释：墨石：玖；圭、璋：《礼记·礼器》：“圭璋特。”孔颖达疏：‘圭璋’，玉中之贵也。”比喻高尚的品德。《诗经·郑风》：“将翱将翔，佩玉将将。”同锵锵，拟声词。《诗经·国风》：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”灼灼琼玖：灼灼：明亮的日子。晋傅玄《明月篇》：“皎皎明月光，灼灼朝日晖。琼玖：出自《诗·卫风》：“投我以木李，报之以琼玖。”琼玖—美玉名。熠艺生光：文化生和艺术生，文艺和才艺，梧桐与东湖，熠熠生光。
16、看到别人的长处时，如果自己没有像他一样的长处，我们要向他学习，这就叫做“见贤思齐”
17、在我看来如果有明确的班风就可以帮助我们更好的融入到集体中，班级需要一个良好的班风，塑造良好的班风的前提是所有学生都要有在一起的班级凝聚力，如果一个班的班风不正，就会给处在身处漩涡中的人带来很大影响。
18、班长就“规划与梦想”为话题，开展全班同学的交流讨论，班级同学积极发言，其他同学在评论区留言：
19、吾志所向、一往无前；愈挫愈勇，再接再厉
20、天道酬勤，宁静致远。
