一、借典故抒情的诗句
1、咬定青山不放松，立根原在破岩中。
2、用典类题目的答题思路可以概括为——
3、(析)这首曲慨叹秦汉时统治者之间的战争和各民族间的战争，给老百姓造成了深重的灾难，表现了作者同情人民的思想感情。
4、针对社会存在的一些弊端，古代诗人在受到周围环境的限制不便畅所欲言的时候，往往引用典故来影射时事，达到借古讽今的表达效果。
5、荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
6、相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
7、云海相望寄此身，那因远适更沾巾。
8、汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。
9、①作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下，开创盛世伟绩的歌颂。②作者自比任公子，觉得在太平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。
10、如《台城》“台城六代竞奢华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。”全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。
11、陶朱猗顿出处：《过秦论》“非有仲尼，墨翟之贤，陶朱，猗顿之富，”陶朱，就是春秋越国的范蠡，他帮助越王勾践灭吴后，跑到陶地自称陶朱。猗顿春秋时鲁国人很有钱。含义：富人的代称。燕然未勒出处：《后汉书》。窦宪打败侵边的匈奴，在燕然山上刻石记功而归。后人就用燕然勒石表示克敌制胜，未取胜就说燕然未勒。含义：抗敌大功还未告成。封狼居胥宋文帝刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立象古人封狼居胥山那样的功绩，只落得自己北望而仓皇失措。封狼居胥：汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥山，封山而还。南朝宋文帝刘义隆北伐失败，作者借此事咏当时南宋近事，指宋孝宗隆兴元年，张凌北伐，在符离兵败的事。
12、译文当年在华丽的灯光下纵情地博弈，骑着骏马猎射驰骋，谁还记得我当年豪壮的军旅生活？那些无聊酒徒有许多如今都封了官爵，只有我等愿意隐居江边做渔翁。江边有八尺轻舟。撑着低低的三扇篷，独自享受长满蘋草的水边景色，镜湖本来就属于像我这样的闲适之人。又何必非要你“官家”赐与不可呢？
13、若言弦上有琴声，放在匣中何不鸣。
14、持节云中，何日遣冯唐？
15、①叙事性作品：如《兵车行》《石壕吏》②抒情性作品：用行为举止(多为细节)来抒情。例1：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”(唐代张籍《秋思》)
16、夸张是在客观实际的基础上，对某一事物的形象、特征、作用、程度等，故意加以扩大或缩小的描写。它往往结合着想象，饱和着诗人的感情，着重从形象的描写和意境的创造上，去突出事物的特征。
17、B.诗的第四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境。
18、译文：江南没有好东西可以表达我的情感，姑且送给你一枝报春的梅花以表春天的祝福。
19、人烟寒橘柚,秋色老梧桐.谁念北楼上,临风怀谢公.
20、两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。
二、借比喻抒情的诗句
1、注释：(1)这首词作于宋孝宗淳熙十一年(1184)，当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。(2)绣衣：官服。(3)相如檄：指司法相如所《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。(4)铜鞮陌：代指襄阳。
2、出自宋代李清照的《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
3、薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。
4、语言精练，内容丰富；
5、在理解诗意的基础上，聚焦两首诗中采薇用典句。借助典故溯源法，可以发现教材中两首诗对采薇所作释义的细微之别。
6、此诗也是以含蓄的手法，如“流水复向西”，“花自落”等，来表达孤寂思家之情的。
7、万里悲秋常作客，百年多病独登合。
8、(1)两诗都以“汴河”为题材，所表达的感慨有何不同？请简要分析。
9、(019)古典诗歌阅读鉴赏
10、贬古刺今，表达对当前现实的不满或警戒统治者。
11、(1)李诗一二句以汴水长流与隋宫化尘作鲜明对比，生发出繁华易逝、历史永恒的感慨。三四句写当年隋炀帝南游时沿堤栽种的柳树随风飘荡之景，暗点出隋炀帝自取灭亡的历史教训，也表达了诗人的忧国愁绪。皮诗从通常所说“隋亡为此河”说开，认为隋炀帝开通大运河的功劳不次于治水的大禹，表面似为隋炀帝翻案，而第三句的不成立的假设，使得对隋炀帝的批判显得更为严正。
12、咏史诗中常见的表现手法，借用历史故事来讽喻当朝，表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和个人愿望等，属于借古抒怀或借古讽今。
13、明用：在引用历史故事时明白的指出是何人何事
14、(作者)杜甫 (朝代)唐
15、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
16、1)分析一下这首诗的形象特点。
17、含蓄是不把自己的意思明白的说出来，而是采用婉曲、象征、比拟、隐语、用典等手段间接地表现出来。古人所谓“语尽意未穷”；“含不尽之意，见于言外”；“不着一字，尽得风流”，这些都说明了含蓄的性质与特征。
18、即不直接抒情议论，而把褒贬抑扬、喜乐之情寄寓于叙事之中。
19、念天地之悠悠，独怆然而涕下。
20、这首诗是诗人登幽州台时所发出的慨叹，从不满现状的呼声中，不仅可以领会幽州台的氛围，而且也可觉察出当时的社会环境，因而诗中景物虽省略了，但诗歌的意境却完整完整呈现出来。
三、借典故抒发情感的诗句
1、诗人借典故含蓄表达自己遭贬23年的感慨。
2、武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。
3、例1：“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？”(朱庆馀《近试上张水部》)
4、银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤.
5、桂魄初生秋露微,轻罗已薄未更衣.银筝夜久殷勤弄,心怯空房不忍归.
6、典故用得适当，可以收到很好的艺术效果。诗歌中使用典故既可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性，增强表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。
7、所抒感情：什么内容寄寓什么样的感情
8、试题分析：此题考察诗歌用典的作用，理解典故要结合诗人的时代背景，知人论世，分析典故的内涵、手法和诗人要表达的思想感情。一方面用贺知章告老还乡和诗人被迫隐逸做对比，表达诗人对现实的不满和壮志难酬的愤慨。另一方面通过对皇帝“多此一举”的赏赐。暗示诗人不甘心作闲人。表达报效国家的理想愿望和对统治者的不满。
9、春风知别苦，不遣柳条青。——李白《劳劳亭》
10、例2：“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”(柳永《雨霖铃》)
11、(注)①燕昭，即燕昭王；郭隗，劝说燕昭王求士。②剧辛，战国时燕将，原为赵国人。③邹衍，战国时著名的哲学家，齐国人。
12、A.作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑，因此用提问的方式来开启全篇。
13、(003)文言翻译指导
14、⑥情景交融：诗中既有景物描写的成分，也有抒情的成分，两者相互融合，难分彼此。
15、竹喧归浣女,莲动下渔舟.随意春芳歇,王孙自可留.
16、(005)文言特殊句式复习
17、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
18、如杜牧的《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”一句，表面上说的是歌女在衰世之年，还弹唱着这曾使南朝灭亡的靡靡之音，实则讽刺的是那座上的欣赏者———封建贵族、官僚、豪绅，他们才是真正“不知亡国恨”的人，作者没有明写，却意味深长，表现出辛辣的讽刺、深沉的悲痛和无限的感慨。又如杜牧的《过华清宫绝句三首(其一)》中的“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”一句，不明说玄宗的荒淫好色、贵妃的恃宠而骄，而形象地用“一骑红尘”与“妃子笑”构成了鲜明的对比，就收到了比直抒己见强烈得多的艺术效果，正如吴乔《围炉诗话》所说：“诗贵有含蓄不尽之意，尤以不著声色故事议论者为最上。”
19、如朱熹的《观书有感》“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”苏轼的《题西林壁》“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”等，一般是哲理诗，都是借物表达某种哲理。
20、稍逊风骚出处：《沁园春﹒雪》《国风》《离骚》，含义：原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，这里指文学才华。舍生取义出处：《孟子﹒告子上》：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”含义：舍弃生命以正义。指为正义而牺牲生命。孟子为了正义而舍去生命。
四、古诗中借用典故抒发情感的诗句
1、风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。
2、无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。
3、注释华灯：装饰华丽的灯台。纵博：纵情赌博。此处视为豪爽任侠的一种行为表现。《剑南诗稿》卷二十五《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》：“四十从戎驻南郑，酣宴军中夜连日……华灯纵博声满楼，宝钗艳舞光照席。……”酒徒：犹言市井平民，普通人。《史记》卷九十七《郦生陆贾列传》：“郦生嗔目案剑叱使者曰：走，复入言沛公！吾高阳酒徒也，非儒人也。”渔父：渔翁，打鱼的老人。占断：完全占有。蘋洲：丛生苹草的小河。镜湖：在浙江会稽、山阴两县交界处，周遭三百余里，以水平如镜而出名。闲人：作者自称，乃愤激之辞。官家赐与：唐开元间，诗人贺知章告老还乡到会稽，唐玄宗诏赐镜湖剡溪一曲。陆游反用其典，表达自己的不满之情。官家，指皇帝，此处明指唐玄宗，实指当时的南宋皇帝。
4、“借酒浇愁愁更愁，抽刀断水水更流”李白仕途坎坷，怀才不遇的无奈情感！“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也！”欧阳修的被贬官时写的表现了诗人落魄但可观的情感…
5、这类咏物诗只是对物象情态进行生动的描摹，从而抒发作者对物象的喜爱之情。如骆宾王的《咏鹅》“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”，贺知章《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。苏轼《海棠》“东风嫋嫋泛崇光，香雾空濛月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”，头两句，描绘海棠所生长的富丽环境，表明海棠的珍贵，后两句写深夜也点燃蜡烛去欣赏海棠花，诗人爱花、爱美之情极为深切，这样做也够浪漫了，描写精致，用海棠比拟美人，更为生动。
6、休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
7、垂緌饮清露，流响出疏桐。
8、B.“赤壁矶头千古浪”。借用苏式游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。
9、十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平。
10、表达对美好事物的讴歌和赞美。
11、2)后两句用什么手法来表现作者的思想？
12、2)这首诗的思想内容是什么？
13、居高声自远，非是藉秋风。
14、这首诗前四句写景，后四句抒情，前景后情，融为一体，全诗气象雄浑，感慨深沉；诗人面对辽阔的江天，耳听清猿哀鸣，眼见飞鸟栖止不定，长江滚滚，落木萧萧，引发诗人的身世之感。诗人把新愁旧恨，浓缩在后四句诗里，一语百情。由全诗情景融洽，不着痕迹。情是景中之情，景是情中之景。
15、曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。
16、品妙处：语言精练，内容丰富；委婉含蓄，情思深刻；增强艺术感染力和说服力。
17、E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。
18、诗歌中援引历史故事、诗文词句或者神话传说来抒发情怀的手法。
19、(析)其中第一句是“点”，点出“伤离别”；其余各句是“染”，渲染伤别之情。
20、有时候，不同的诗人在运用相同史实或典故时，想要表达的情感却有所不同。我们一起来看几个示例——
五、借用典故抒发情怀的诗句
1、(3)这首诗运用了何种表达方式(表现手法、艺术手法)？
2、仿佛实有其事，见人映己，运虚于实，情思更为悱侧动人。
3、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
4、百转千声随意移，山花红紫树高低。
5、人生梦如路长让那风霜风霜留脸上红尘里美梦有多少方向找痴痴梦幻的心爱路随人茫茫人生是梦的延长梦里依稀依稀有泪光何从何去找你我心中方向风悠悠在梦中轻叹路随人茫茫人间路快乐少年郎在那崎岖崎岖中看阳光红尘里快乐有多少方向一丝丝像梦的风雨路随人茫茫丝丝像梦的风雨路随人茫茫
6、宋代张先《千秋岁·数声鶗鴂》：
7、愁因薄暮起,兴是清秋发.时见归村人,沙行渡头歇.
8、李商隐生在晚唐，一直处在“牛李d争”的旋涡中，始终不得志，心情常处于忧愁苦闷之中。这首诗，托物自嘲，蝉因处在高高的树梢上，只能吸风饮露，叫的声音再大也没有用，白白地浪费精力，自己不也是这样吗？因为太清高，不趋炎附势，即使不停地写诗文，鸣不平，甚至写到才思枯竭，都不见什么反应，多么令人伤心！诗人那种牢骚哀怨、怀才不遇的悲愤心情在这里得到了充分展现。
9、(014)文言实词：词类活用复习
10、2)这首诗托物言志所言的志是什么？
11、红蜡泪，青绫被，水沉浓，却与黄茅野店听西风。
12、细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。
13、特点：借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。目标:平时多留心身边事物，用多角度观察生活。善于捕捉实物特征，力求有创意的表达想法。运用多种手法状写事物，或进行介绍说明，或以物喻人，或咏物寄意，或以物忆事多角度训练，不断提高写作水平。
14、(011)文言文阅读：简答题
15、天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星.
16、上片以“登临送目”四字领起，层层表现了“故国晚秋”中江山风物的胜概。下片则以“念往昔、繁华竞逐”一句转入怀古，感叹六朝皆因荒乐而相继覆亡；末三句落到“至今”，六朝已远，但其遗曲，往往犹可耳闻，便寓警世伤时之意，实际上是借历史警诫当朝统治者不要一味贪图享受而重蹈历史之覆辙。
17、D．苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。
18、写江南春色，首句“江南好”，以一个既浅显又圆活的“好”字，概括江南春色的种种佳处，更包含作者的赞颂之意与向往之情。次句点明江南风景之“好”，并非得之传闻，而是作者的亲身体验与亲身感受。然后便缘情布景，以四两句“日出江花”“春来江水”来例证对江南之“好”进行形象化的演绎，江南水乡，春日融融、水绿如蓝、江花胜火。
19、通用：通过什么+抒发(寄寓、揭露)什么感情。
20、唐代温庭筠《更漏子·玉炉香》：
六、借典故抒情的诗句
1、例1：“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”(杜甫《蜀相》)
2、再来看看南宋著名爱国诗人于谦的这首《石灰吟》：
3、移舟泊烟渚,日暮客愁新.
4、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
5、(析)其中的“断肠人在天涯”是点；其余各句均是“染”，渲染相思之情的伤悲。
6、①触景生情：作者心中虽有某种情感，但却是隐含而不显露的，由于受到当前情景的触动而得以激发，引发作者将其表达出来。此类诗一般先写景后抒情。
7、例如，《永遇乐·京口北固亭怀古》中“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，用刘裕北伐的典故，赞扬了刘裕的英雄气概，反映出作者仰慕英雄，收复中原的愿望。“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”等句，用廉颇的典故，意在以老当益壮、仍思报效国家的廉颇自况，也借廉颇的遭遇，委婉地表达了作者自己报国无门的怨愤之情(自比)。《念奴娇·赤壁怀古》中用周瑜的典故，意在以“雄姿英发”、少年得志、建功立业的周瑜和“早生华发”、功业无成的自己形成对比，暗寓怀才不遇的愤懑抑郁之情(对比衬托)。
8、本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。
9、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
10、丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
11、品评历史，借古论今
12、汉江回万里，派作九龙盘①。
13、(答案)借“杜宇”的典故，表达了思归而不得的愁苦及家国之痛；使这首词含蓄蕴藉，充满艺术感染力。
14、(001)文言断句：“句读之不知”，应该怎么办？
15、(作者)苏轼(朝代)宋
16、《宿建德江》(唐)孟浩然
17、何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
18、简洁精练，内涵丰富
19、(026)古典诗歌阅读鉴赏
20、若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
1、精卫词(2018全国卷三)
2、此生只合田间老，谁遣春官②识姓名？
3、译文：庄周其实知道自己只是向往那自由自在的蝴蝶，望帝那美好的心灵和作为可以感动杜鹃。
