一、教师诗词
1、教师赞歌(诗歌)你是人类文明的使者，你为人民幸福传播福音；你肩负着伟大的使命，辛勤耕耘却默默无闻。教师啊，人们称赞你是工程师，用知识塑造人类的灵魂；教师啊，人们把你比喻为蜡烛，燃烧了自己奉献了光明。这些光荣的赞誉，对你一点也不过分。我还要千万倍地颂扬你，用那高亢热烈的声音。你有美好的前程，更有宝贵的青春，为了祖国的强盛，你甘愿做一名无名的园丁。春天去了秋天又来了，有多少年你没有余暇欣赏过窗外的风景；太阳落了月亮又升起来了，夜夜伴你的还是那盏启蒙的灯。怎样才能歌颂你的品行，怎样才能报答你的恩情？我们把九月的赞歌向你高唱，愿能抚慰你不知疲倦的心！
2、相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。
3、留无奈、后人评判，说烂因缘。
4、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面多方位发展；
5、译文：老师整天站在三尺讲台之上，用他的三寸不烂之舌，拿着小小的粉笔传道授业解惑，致力于培养大量出色的人才。
6、何处春深好，春深茅舍家。
7、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐代李商隐《无题·相见时难别亦难》
8、相见时难别亦难，东风无力百花残。
9、诗词歌赋尽显雅士风度；语段篇章全显中华文明。
10、尊敬的杨锡明(牧牛)老师：
11、“中国教师报”正式评选结果
12、数来岁里人生路，又目送、韶华去。
13、老师是传授道理，传授学业，解释疑难的人。
14、喜谈唯物论，实际客观看事物;善用辨证法，联系发展解问题。
15、未及前贤更勿疑，递相祖述复先谁。
16、拨云寻古道、倚树听流泉。
17、一意之立，独出众论，而见深刻之情思，此其所以为佳也。盖常题熟题，最难措手，倘无深挚之意，终归平凡，苟乏新奇之思，必落窠臼，则虽藻采斐然，辞气老成，奚足取焉？起句扣题，劈空而出，又见感慨。二句承上，点出作意。三四奇思妙想，迥不犹人，别具文心，自江声入笔，另辟蹊径。言汨罗之水，因涵湘累之余愤，虽千载之下，其波浪之声，竟与百川不同。匪夷所思，是所谓发人所未发、道人所未道也。
18、释悟定、罗奕海、瓷碗盛雪、老圃、柳诗吟、牧牛、九哥吉祥、沧海一声笑、王敬莲、罗远承、锦江春、朱成凤、圆莲、锦江春、小虫、陈酿珍爱升华、槛外客、曾红乐、渔歌听海、沧海一声笑、云鹊、愚乐、钱塘居士、翰墨皇兄、太极游孤、古月听轩、青苹果、汤厚宽、月明星稀、老
19、(步韵：毳毳院长老师)
20、久沁诗心境未开，但从景物细详推。
二、教师誓词较新2022年
1、烟雨楼诗词学院是一所免费的网络诗词学校，旨在传承国学传统文化，普及古典诗词知识，提高诗词鉴赏和写作能力。几年来烟雨楼培养出大批的诗词爱好者，学校的教学是从零基础开始，科目有对联、律诗、词、曲、赋共五种，考试合格者颁发毕业证书，根据个人意愿还可以报考进各自的高级班进修。
2、扬灵未极，神游生翼，日暮又遮望眼。浊世茫茫，家山何在，无意随莺燕。女嬃清涕，重追何及，决死卿卿休怨。怀沙处、白莲紫藕，见怜莫叹。
3、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——唐代罗隐《蜂》
4、诗不是寂寞的，这个时代仍然需要诗，诗也可以表达这个时代的生活和思考；但是诗也是寂寞的，要沉下一颗心来，用真诚、纯净、内敛对抗外界的纷争扰攘，“板凳要坐十年冷，文章不写一字空”。
5、小楼弄笔意朦胧，心向云边问夜空。
6、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
7、朝花夕拾，秋月春风莫等闲；古训今闻，宋词元曲要记牢。
8、学富五车，通晓诗书礼易；才高八斗，熟习琴棋书画。
9、译文：无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
10、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
11、蝶梦归期随寄托，何须笑我自多情。粘来底事叙瑶筝。
12、读史言词语。觅词宗、定当南宋，满堂花絮。倾羡尘间谁人许，唯有易安当数。亦罕见、世间才女。贤淑端庄多卓尔，可怜人、命运多愁虑。堪问是，因何故。
13、烟雨楼词研一期飞霞组一讲习作展示
14、毫无疑问，诗是一种文学。我们要让学生明白的，不仅有基本的规则和技巧，更要涉及文字、审美、思想、胸怀、视野、情感等一系列内容，这已远不是一两节课所能解决的，古人云“功夫在诗外”，诚不我欺。我们还要警惕急功近利、心浮气躁的现象——有些学校急于出成果，却忽视了循序渐进的教育教学规律；有些学校迫切想看到学生拿奖，扼杀了他们自由、天真的心灵；有些学校则不辨黑白，让大量披着国学外衣实则别有用心的人士进入校园……
15、本是秋中青女露，自封相思何故乎？
16、适合送给老师的古诗如下：
17、读教科书，乘季风，激起心中暖流；转地动仪，看世界，了解异域风情。
18、今沽泉酒烹陶意，慰我柴篱几寸田。
19、漫步莲池赏，由来逸兴长。生情笔下落轩堂。次第襟怀歌咏、入心房。
20、译文：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
三、教师颂诗歌朗诵
1、独享清欢，伏案把盏吟陶令。拈来许、此时情景。挑灯书读，与我伴，沁入心扉影。煮诗酒、芳思似锦，徉游文海，一路踏歌前领。
2、孔子云：何陋之有？。——刘禹锡《陋室铭》
3、观夫秋意浓浓，秋声处处。缤纷映结而灏漫，细语和融而腾欢。泉水淙淙，流云淡淡；枫红灼灼，山花绵绵。斟酒于此间，往来于此野；倾杯于其貌，尽醉于其然。
4、此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
5、他年若再生凉地，宁与梅霜共角隅。
6、婀娜飘摇漾。娉婷窈窕羞。
7、李商隐在十五六岁的时候，即被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相识相恋，但两人的感情却不能为外人明知，因此他只能以诗记情，李商隐所写的以《无题》为题的诗篇，大多是抒写他们两人之间的恋情诗。此诗即其中一首。
8、究天机，乐与有机无机做伴；培学子，巧同原子分子周旋。
9、尺子一把，心中自有曲直；粉笔几支，眼前早有横竖。
10、纵观历史，秦汉隋唐元明清；横看世界，中美英法德日俄。
11、看华夏，秦汉唐宋明清尽统一；观世界，英法德日美俄皆争夺。
12、了解法国，梦品白兰地；熟悉蒙古，夜观北斗星。
13、处处龙舟渡，家家角黍香。有谁还为楚魂伤。但见管弦忙。
14、心比天高，教两国语言培桃李；志同海大，育一代栋梁兴中华。
15、落红不是无情物，化作春泥更护花。
16、教师是人类灵魂的工程师——斯大林
17、通篇雄浑沉郁，气息雅正。起结俱佳，中二联含蕴丰富。句句不离题，句句借题言志。起句有势有力，五月孟夏，南风解愠，而在作者，乃曰悲风，盖身当汨罗之畔，安能不中心悲悼，则景语皆情语也，此《人间词话》“以我观物，故物皆著我之色彩”之谓。今日虽然依旧楼船竞渡，日日争流，而心怀家国者，则年年含泪而呵壁问天。太白所云“大雅久不作”，势如“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”(《楚辞•卜居》)，而竟自矜夸为新格调，然守正崇高者，犹念念于以衣冠自标孤异之屈子。尾联归于汨罗江正题，言无论时清时浊，终成过往，大道之行，摧枯拉朽，浩浩向前，此即“人间正道是沧桑”之意。
18、望空中燕子对盘旋，好个艳阳天。
19、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐代白居易的《奉和令公绿野堂种花》
20、站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。
四、教师誓词书法作品
1、译文：从枝头上掉下来的落花，却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
2、何处春深好，山中处士家。
3、作者：杨新跃，湖南省湘乡市第二中学
4、湖北省监利一中的刘顺阶老师，在讲台上一站42年，教过语文、数学、物理、zz，但无论教哪个学科，他心中一直都有一份对传统文化的挚爱。刘顺阶老师会安排学生每天阅读、写作，批改他们创作的诗词对联，还把学生的作品解集出版，名为《荷露集》。刘老师的学生中，诗词对联创作水平较好者有近百人，其中更有三五人青出于蓝，甚至在全国都享有大名。刘老师已于数年前过世，他病重期间一直豁达乐观，对死生没有什么执念，却对挚爱的诗词对联放不下，于是向学生、朋友征集挽诗挽联作品，出版了一本《生挽集》。他特意强调，“我本凡人，普通教师，无甚业绩，亦无大德高风，唯求朋友切莫过誉”。我想，这份豁达与淡泊，应与他几十年的传统文化修养颇有关系。
5、译文：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。表现了老师的无私奉献精神。
6、点击链接查看更多风趣干货
7、王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》
8、蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》
9、李杜文章多厚泽，宋唐学问不悬连。
10、请教老师的诗词，如：天子号仁圣，任贤如事师。(唐·杜牧《雪中书怀》)字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。(佚名《板桥有书》)
11、师者，所以传道，授业，解惑也。——宋韩愈《师说》
12、〇由康震教授诗作说到诗词格律几个小问题
13、预知天气变化，把握正确航向；探索自然奥秘，规划臻美人生。
14、前庭昨夜深埋雪，后院今晨淡出梅。
15、碧池荷露尖尖角，水面芙蓉绰约神。
16、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
17、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》
18、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——清代郑燮的《新竹》
19、久落凡尘着色殊，秋心殆尽意情无。
20、译文：群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。拨开浓云寻找古老的山间古道，奇树听那涂涂的流泉。温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。与雍尊师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。
五、教师誓词感悟
1、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。——西汉司马迁《史记•留侯世家》
2、释义：自我品行端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行，若自身不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从。
3、纸上攀高峰，悟透板块奥秘；图中越大海，弄清洋流深义。
4、地壳在运动，季风吻过富士山；板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖。
5、浪淘沙令作业同题(依韵)
6、点线面，横横纵纵演绎万象；甲已丙，指指代代细说百因。
7、鸡人懒歌唱，一日又西斜。
8、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
9、编委：清白相承、秋风㊣、梅子、漪莲、
10、在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。
11、如茵玉蕊葱茏茂，似锦金风次第奇。
12、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
13、雁过秋山几去行，霜随序落岁时更。
14、形容老师一生的诗：群峭碧摩天、逍遥不记年。
15、晶莹剔透色黄珠，未得秋生先冷躯。
16、让我们一起将思想、情感、信念铭记于心，提升我们大家的生命质量，构建新的生命状态，通过幸福的工作，获得工作的幸福、生活的幸福、人生的幸福!不对？
17、落红不是无情物，化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。随风潜入夜，润物细无声。仰止弥高，钻之弥坚。桃礼不言，下自成蹊一日为师，终生为父玉壶存冰心朱笔写师魂谆谆如父语殷殷似友亲轻盈数行字浓抹一生人寄望后来者成功报师尊东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
18、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
19、实验室中，植物动物样样标本俱全；讲课台上，易题难题种种类型都有。
20、老师们，希望大家工作中无论怎样繁忙，生活中不管多么烦恼，都要学会面对自己、调整自己、释放自己、和谐自己。
