一、初中英语教学总结
1、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、初中英语的教师教学工作总结
3、学校因尊重学生多样，成就了五彩斑斓的人生,树立起了口碑。
4、学期初，在学校领导的安排下，我担任了八年级(9)班和(10)班，两个班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学期里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
5、总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。
6、时代的前进、知识经济的到来和信息道路的开辟，必须改变原有观念和沿袭了几百、上千年的学习方式。传道、授业、解惑已不能完全胜任时代赋予教师的责任和要求。课程结构的设计、教材的编写、认知工具的开发、相关教育网络的创意和各种学习与教育资源的开发都应致力于在学校、家庭和社会的有机联系之中，创建一种开放的、浸润性的、积极互动的学习文化，帮助学生克服学习的惰性，增强知识的弹性，促使知识的远迁移。
7、停止做某事：stopdoingsth停止正在做的.事；stoptodosth停下来去做别的事
8、从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
9、befrom=comefrom来自
10、情景教学法，游戏教学法，歌谣歌曲教学法，小故事教学法。设计到大段文章的课文，建议可以做成PPT进行分句，分段教授。先提出问题，让孩子在文章自己找答案。在找答案的过程中，孩子就相当于把课文大意领会了一遍。###阅读培养，听力锻炼，写作指导，口语训练
11、首先，英语作业总量要适当，学生每天做英语作业的时间控制在30分钟左右。其次，求精不求量。作业布置太多，学生不熬夜就完成不了，这对于学生来说，就是浪费时间。因此在备课时，设计布置作业一定要讲究精练，要选择能够突破重要知识点的内容布置作业，学生更好地掌握知识点才是最重要的。
12、Whenandwherewillthemoviebeon?
13、HowdidMariacheerupthefamily?
14、九年级：在总结反思的基础上，不断挖掘学生们的潜力，查漏补缺，着力加强听说读写的能力培养和各题型的学法指导，为实现中考的新突破打好基础。
15、要求学生课前预读课文并通过查阅字典或书后词汇表了解课文中的生词和词组的词义。在课堂上教师简介课文大意：
16、感谢老师们的辛勤付出！
17、本学期，我担任了初二班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
18、双减政策下的作业设计，应该处理好长与短，快与慢，内与外，多与少的关系。设计一些可以变通的作业，根据学生的能力，题目可变深，也可变浅，有利于激发学生做作业的兴趣和积极性。同时作业设计时，要根据教学内容和学生的认知水平设计一些自主合作、探究为主的探索性作业，真正落实好四个强化，强化总量控制，强化质量提升，强化习惯培养，强化责任落实。真正减轻学生作业负担，同时有效提高教学质量，让学生能学得更轻松，更有效。
19、3月份是初一课堂开放月
20、这篇教学心得写得十分细致，希望老师们读后能有收获～
二、初中英语教学总结大全
1、教师因尊重思维多样，累积成孜孜不倦的沟通,收获着桃李与丰盈。
2、Whatmoviearetheirparentsgoingtosee?
3、针对初中的课程要求和难度，从易到难由简入繁，自浅至深。从基本的词法句法入手，但整个设计过程最关键的是能够让学生们能够很容易地接受即可。
4、"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷。例如：当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。
5、课程必须具有更丰富的内涵，这就需要每一位教师重新审视自己的教学，改变过去通过“死记硬背”的教学方法来提高分数的方式，要在作业的质、量、形式上求效益，加强打磨力度，保障教学质量。比如我们正在做的晨读、分角色诵读等多样化教学方法的实践，不仅培养了学生的语感，深化了情感教学，更在初中英语教育的路上走向深入宽泛。
6、韩宝成教授为我们做讲座
7、2018年5月16日，在学校的大力支持下，我组请到了北京外国语大学博士生导师韩宝成教授。韩教授给我们做了2个小时的讲座。之后我组4位教师和专家进行研究汇报，分别是薛桂兰，肖颖，陈嘉宁，田歌。首都师范大学的崔琳琳副教授和区教研室的张继红老师，和我们的赵校长也参加了此次研讨会。我组4位老师的发言得到了韩教授的好评，老师们对于较新的外语教学研究也有了更深入的理解。大家都受益匪浅。
8、终身学习，持续发展
9、针对单选题及句型转换题中出现的错误，我感觉自己对学生的英语基础知识把关不够严。在以后教学中要狠抓基础知识，多提问多听写，充分利用早读让学生在有限的早读时间内掌握所学知识。
10、写作思路：把自己这次月考表现优异的地方和不足的地方写下来。
11、细致复习工作针对毕业班的教学情况，细致的对考前复习做了周密的计划。一轮，回归教材复习，回顾学过的，查漏补缺，强调重点。第二轮，进行纵向的专题复习，并结合横纵交叉点进行重点练习。第三轮，结合中考题型，进行模拟训练练习并总结解题方法和技巧。
12、Theygotmarriedlastyear.
13、Wasthefatherhappyorsadintheend?Why?
14、这次英语考试成绩基本可以，但有两极分化的趋向，在英语教学中面对全体学生关注每一个学生的成长尤其是后进生是预防两极分化的重要途径，还可以成立“一帮一”小组帮助后进生在尽可能短的时间内提高英语成绩。
15、本人教学经验欠缺，所以除了自己兢兢业业、刻苦钻研外还经常向有经验的同事“取经”，上课之前，我主动和他们切磋一些疑惑的问题和教学方法，然后结合自己所带班级的实际情况和自己的教学方法，取长补短，保障每一节课达到预期的效果，较好的效果；课后，我在书中“取经”，梳理知识，打通“经脉”，索取精华，为学生输入较好的“营养”。复习流程：在本学期2月份完成了初三年级教材的最后两单元，也就是说在3月份初开始进入多方位系统的复习。
16、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉"亲其师，方能信其道"。只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。现在，我与我两个班的学生已建立起了友好融洽的关系，这令我很是欣慰。我觉得只有跟学生的关系搞好了，学生才愿学、乐学，成绩也就自然地上去了。
17、关于number的用法：thenumberof+名词复数：…...的数量(作主语时，谓语用单数)；anumberof+名词复数：许多、一些=many(作主语时，谓语用复数)
18、加强集体备课，认真钻研教材
19、组织学生进行各种英文戏剧表演，本学年，分别排演了英文经典戏剧《灰姑娘》，和原创英文短剧《共享单车的一天》。并代表西城区参加了第七届首都学生外语展示活动。
20、技术指导：沈海娇丁倩倩
三、初中英语教学总结英文版
1、除了把近期所学的课本内容反反复复的通过背诵进行强化之外，在新知识的教授同时，把以往几个学期里所学过的知识点在课堂里有机的结合，进行书面、笔头、口头上的训练也是很有必要的。
2、感谢学校对外语组的大力支持！
3、这一年龄段的孩子普遍存在健忘的毛病：对于课文中的生词和句型，他们有较强的短时记忆能力，可老师们都很明白，过两、三天或一个多星期之后，遗忘程度是百分之所以，初中教学的另一个特点就是不断反复。
4、这是利用幻灯等直观手段配合听力理解入手，着重培养听说能力的课文教学方法，主要用来讲解对话课文。由于初中阶段小对话课文较多，所以这种方法我是常用的。运用视听法教对话课文一般须经过四个步骤，下面以仁教版八年级五单元Topic1SectionA课文为例。
5、亲爱的同仁们，兴国Champion英语工作室开设了“教学小故事”专栏，欢迎大家积极分享教学中的小故事，期待您的来稿！
6、本学期成立了2个校级课题组。一是由薛桂兰老师为课题负责人的校级课题组。二是由肖颖老师为负责人的校级课题组。2个课题学校已经立项，已经陆续开展了研究工作。
7、总之，课文教学应灵活多样，防止单一化、公式化。不同内容、不同形式、体裁的课文要有不同的教法。变化教学方法不但是为了激发学生学习的兴趣和积极性，而且是为了使学生能够更牢固的掌握课文，更有效地记忆重要单词、短语、语法等。实践证明，创造多样化的情景，使学生置身于课文情景中去学习课文，是初中英语课文教学的成功教法。
8、10月份是初一课堂开放月
9、八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，尽量控制多级分化的程度。
10、记得讲Unit5Feelinghappy关于情感的词汇时，我就叫了很多同学做出不同的表情，甚至自己也重复表演不同的表情，加深学生对这系列情感词汇的印象。所以，初中的课堂一定要组织得活跃一点，从而让学生能在一个较为轻松愉快的环境中掌握更多的知识。
11、forget/remembertodosth:忘记/记得去做某事(未做)；forget/rememberdoingsth:忘记/记得做过某事(做过)
12、3月31日，在英语教师群发布了学习内容“辽宁省初中英语课堂教学基本要求”(试行)，并提出要求，4月1日—8日，全体英语教师自学，并认真做好学习笔记，结合教学实际进行反思，教师在群内发学习笔记照片并进行交流研讨，教师做的都非常扎实认真，特别是联合中学的冷凤华、药中常月、新区的王智英等，笔记清晰，反思深刻。
13、其次，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业。杜绝重复性、惩罚性作业，作业布置形式应多样化，采用分层作业和素养作业等多种形式。素养作业包括绘制手抄报、制作思维导图和录制小视频等。
14、在学生听课文对话录音的基础上开展听说实践练习活动，充分利用图提供的情景由浅入深，由易到难地进行听说练习。如根据录音回答有关问题，分角色对话等。
15、十五中好声音特等奖获得者：王枫桥，赵洋，朱嘉琳，八班小合唱(郑恺萌，程梅子，张嘉奕，贾荣荣，尚敬言)
16、自参加工作以来，我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中，我不但注重集体的zz理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加新课程培训，并做了大量的zz笔记与理论笔记。
17、目前正在申请北京外国语大学的全国十三五课题，课题负责人区教研员张继红老师和十五中的肖颖老师，参加人员是全组16位英语教师。
18、注重听、说、读、写多方位发展
19、我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。
20、我尽量地去了解现代学生的心理特征。尽量去了解每一个学生，摸准他们的心理脾气，在教学中尊重他们，关心体贴他们，及时鼓励他们。对那些双差生，我满怀热情地关心爱护他们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地说理教育。在学习中尽量降低对他们的要求，尽力鼓励他们，尽量地捕捉他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花。
四、初中英语教学总结与反思
1、cost/take/spend/pay花费
2、(5)逐步建立起自己的学习策略。
3、本次月考试卷只有笔试部分共十个题型包括单项选择，补全单词连词成句，阅读理解，口语运用，句型转换，书面表达等。既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的交际运用能力，但从学生成绩来看并不能达到大部分学生成绩出色，结合学生的实际情况，反思自己的教学行为，我想应该从以下几个方面努力：
4、在课堂上课时，我越发感觉到现在的初中学生喜欢在有趣的活动中学习，长篇大论是无法吸引他们的注意力的，因此，老师除了知识点的准备之外，认真考虑设计课堂活动也是很必要的。
5、我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。
6、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
7、根据现行大纲的要求，采取科学的教学方式，要求学生眼耳手齐动，提高记忆的速度和持续记忆的时间，以便更好地锻炼学生读的能力，听的能力以及写的能力，以便于形成良好的学习习惯，使不同类型的学生都得到良好的发展。英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
8、begoodat=dowellin擅长，在…...方面做得好
9、除...…之外：except(不包括在内)；besides(包括在内)
10、thanksfor为…...而感谢；thanksto多亏/由于
11、展评内容：英语教学故事(以教师日常教学工作、学习、生活为题材，挖掘身边的教学故事，教学反思，教学思考等，通过英语演讲的方式，充分展示英语教师的风采。
12、英语教师的教学能力的体现是多方面的，但是从本次展评活动中看到了我市部分初中英语教师的口语表达能力还有待提提升，在演讲中，出现了个别单词读的不标准或错误的现象;教师的书面表达能力及翻译能力还有待提升。在文稿中，出现了不准确的表达或错误的表达。
13、关于use的三个句型：usedtodosth.过去常做某事；be(get)usedtodoingsth.习惯于做某事；beusedtodosth=beusedfordoingsth.被用于做某事
14、5月份是初二课堂开放月
15、部分学生课堂检测成果展示
16、Pleasesaythankstoyourmom.
17、通过自学，教师反思自己的教学，反思学生的基础，认识到了最应该做的还是改变自己的想法，不能高估了自己，更不能高估了自己的学生，有时学生并没有自己想象中的那么出色，而自己，要学习的地方也是很多很多!总之，今后继续加强对教材的钻研，学习较新的教学方法，让学生学得更轻松，真正做到让学生体会到“Itisfun，itiseasy。"
18、四位美丽、帅气的英文主持人
19、WhataboutJaneandMichael?
20、望采纳，thanks(thx)!
五、初中英语教学总结中存在不足
1、为了扩大参与度，本次展评活动采取线上评比，线上、线下同步展示的方式，选手将演讲视频和中英文对照的文字稿做成美篇，传给县区教研员，区县初审后，选出本区县的参赛作品传给市初中英语教研员。为了使本次教研活动更具有指导性，市初中英语教研室出台了《教学演讲评分细则》。
2、各别区县教师的参与度不够大，教师的教研活动的参与度有待提升。
3、在学生整体理解课文的基础上，进一步跟录音读课文1遍，教师领读生词(livelyplaymadpleasemarry)和词组(cheerupatfirstgetmarried)并举例说明其意义和用法，例如：
4、一些：some用于肯定句；any用于否定句和疑问句
5、精心设计作业，加强作业管理
6、感叹句：what+名词；how+形容词/副词
7、我想我们外语组的老师们都做到了。
8、4月14日，教研员薄文君老师通过“问卷星”发布《辽宁省初中英语课堂教学基本要求(试行)》测试卷，14—15日组织教师参与答题考试，动员教师撰写培训体会。其中要路沟中学新教师刘双表现很好，不停在群内研讨虚心请教并撰写美篇学习体会，上传进修网站。全县244名英语教师参与答卷，满分率95,45%。下图是时速、准确率在前边的满分教师名单。
9、用在强调结构中，可以对句子中除谓语动词以外的成分加以强调。常用强调结构为：itis/was+被强调成分+that/who/whom+句子其他成分。一般来说，被强调部分指人时，用who;指事物时用that，但that也指人。
10、英语戏剧社带来的经典名篇《灰姑娘》
11、一堂准备充分的课，会令学生和我都获益不浅。我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
12、在充分理解的基础上，记忆并掌握课文中呈现出的语音、语法、句型、词汇等语言材料，懂得它们的实际用法。关键是实践，学生通过实践才能达到牢记。这样就要求教师在上课过程中讲练结合，讲讲练练，讲是为练精心安排好实践训练的重要环节，使学生通过练习记忆掌握语言材料。
13、针对不同类型的课文，灵活地采用不同的教学方法，这是教好课文的重要原则。下面就谈谈我在平时初中英语课文教学中的两种具体方法：
14、活动由四平市教育学院英语学科教研员于航航主持。承办单位第五中学充分展示了英语学科教学的风采，映入与会者的一张张思维导图，赞叹声也不绝入耳，四平市英语学科专家组成员双辽市第五中主管英语学科教学的李艳红副主任的经验介绍，也让在场的人对第五中学这所平民子弟学校心生敬意，尤其是第五中学思维导图的应用的带领者郭莹老师的展示课，更让大家惊叹不已，她的课灵动鲜活、寓教于乐，亲切流利的全英教学更是她实力与潜力的美丽彰显，她举手投足间无不表现出，她的教育情怀和对学生的爱。郭莹老师的课后说课，谦虚谨慎，反思总结，深刻有力。第五中学英语组其他成员对郭莹老师的这节课的集体研讨，更体现了第五中学英语教研组的教研特色，充满集体的智慧和力量。
15、教育教学，需要我们每一个教育人勤于学习，勇于实践，善于反思，乐于分享。只有这样，“双减”政策下的教师才会有更加清晰的奋斗目标，我们的教育人生才会更有意义。
16、校内除了期中、期末两次综合性的测试之外，每月组织的月考在一定程度上帮助老师能及时了解学生的知识掌握程度，尤其对初中学生而言，重要的知识点的重复出现能帮助学生加强长久记忆。所以我针对学生的具体情况和学习课文的实际问题采用切合实际的方法进行有关内容的巩固训练，常用的方法是：
17、教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
18、总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。
19、学术周深入讨论了“什么样的课堂是有品质、饱满的课堂”。外语组于11月23号，结合李晶老师、田歌老师的区级研究课，在教研组会上开展了广泛深入地讨论，共同探讨“有品质、饱满的课堂”的核心要素。研讨会气氛活跃，除了八位主题发言的教师，其他教师也都畅所欲言，表达了自己对“有品质、饱满的英语课堂”的想法。
20、Whatashame!
