一、小学英语教研组工作计划
1、新的学期，新的思路;新的学期，新的希望。中班一学年在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强。
2、参观小学，做好幼小衔接工作。
3、“两教一保”密切配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保教工作规范;
4、3本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教育教学展开研讨，探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。
5、重视教学反思，鼓励每位教师都要积极撰写教育论文，教学反思，教育随笔、案例分析等。鼓励组内教师以理性的态度来反思课堂教学，是教学实践符合《纲要》与《指南》的目标和要求。
6、规范英语教学常规管理。
7、认真按照教育部关于进一步办好家长学校、积极开展在校生家长进行家教知识培训工作的规定要求，为推动幼儿在园的素质教育，构建长治久安的和谐校园而努力工作。幼儿工作计划篇6根据上级有关文件精神及工作计划，结合我院工作实际，以提高我镇儿童生存质量，促进儿童身心健康发展为目地，加强儿童保健工作管理，特制定如下工作计划：
8、对“社会性”概念界定、内涵有待进一步研究。
9、制定方案，加强教育，改变学生学习行为，培养良好的学习习惯。
10、(1)配合市教育局、教研室做好“第八批小学学科带头人评选”英语学科骨干教师的选拔工作。
11、加强教学常规管理，优化课堂教学方法
12、对教材进行总体把握，并做好教材分析
13、加强青年教师队伍建设
14、对提出菜单式服务的学校提供有计划、有针对性、专业化、高质量的指导、培训等相应服务。本年度，除关注市区学校的菜单式服务，还应加强对旗县薄弱学校进行有针对性的服务指导。
15、积极配合上级部门做好其他各项工作
16、小学生英语培训的话其实还是多选择下吧，要么不参加，要参加的话就持续的学习。尤其是口语方面的培养，还是很有必要的。我家侄儿在网上和乐知少儿英语的外教学英语口语现在就很不错，自己很有兴趣学习，也有属于自己的少儿英语电台，课后也不需要家长去监督，其实我觉得这样蛮好的，比我们那时候学英语好很多，因为在家就有足够好的语言环境了。
17、请各位组员关注活动时间，准时参加。如有变动，另行通知。
18、多方位贯彻落实新课程标准
19、引导幼儿在角色游戏中建立和遵守规则，从而培养幼儿的责任新。
20、小学(学前)课堂变革试点学校群教学变革论坛
二、小学英语教研组工作计划2021秋
1、4围绕本学期教学主体,开展听评课活动十一月份总结后进生转化工作,做好常规教学十二月份研究复习方法,制定复习计划
2、(1)组织幼儿参加各种活动，在活动中教师指导幼儿玩的方法，体验活动的快乐。
3、加强教育理论学习，提高教师理论素养
4、(1)过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在宽25CM高5CM的积木上走，身体保持平衡。
5、交流与总结：组员个人进行游戏计划制定的交流
6、教学常规是优化教学过程，提升教学质量的最基本保障。以市小学英语送教下乡、市“新常规·新设计”评比等为抓手，在把握课型核心要素、落实基本教学常规的同时针对教学重难点设计学习活动，除语言交流目标之外，还要指向思维认知目标与社会文化目标的实现，促成课堂教学变革。积极开展评价研究，做好六年级学业质量监测命题、阅卷及分析工作。
7、(游戏的环境创设与材料提供)
8、扎实日常教研工作
9、关于游戏指导方面的讲座：
10、认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大班孩子的年龄特点，多方位、有序地增添相关材料，加强指导和评价;
11、1)使幼儿知道银行的作用，通过人与人的交往，巩固1—100的计算。练习拿取及书写1—50的阿拉伯数字。
12、调动学生有妙招，活跃思维有实招，价值引领有真招
13、省小学英语小班化专题研讨会
14、科室集体调研：“新常规”专题调研
15、教研组板书评比活动参加学校结对子教师座谈活动。
16、夯实基础，加强训练
17、小学英语学科核心能力与课例研究
18、努力开展教学科研，积极进行“三课”活动
19、由原来教师处于组织幼儿的游戏改革为以幼儿为主、自主发起的自由交往的自主游戏。幼儿经过上学期的学习，指导思想现在角色游戏教学更进了一步。存在问题还很多，本班大多数幼儿在游戏中语言表达能力还不够，成为游戏展开的较大“绊脚石”且加上大部分幼儿在家庭环境的影响下使得一些孩子一切以“为中心，故而与同伴之间不能和睦共同协商游戏，缺乏一定的社交能力，对有的角色扮演方面，还不能完全进入角色，针对以上的这些情况，对本学期的角色游戏教学特制定如下计划：
20、组织开好一次家长会，把家长会做为宣传克拉玛依教育、发出教育正能量的传播渠道，善于把我们所做的工作宣传出去，让家长了解、让家长知道，从而达成教育共识，减少家园矛盾的产生。要认真研究改进家长会的内容和形式，争取让家长来学校一次就能收获一次家教经验，借鉴国内外科学、较新的教育工作方式做好家园联系和召开家长会。通过家长学校提高家长教育素养的水平，开好大型和小型家长会，创新家长会的形式和内容。利用网页这一阵地，开通家长网络学校，建立家庭教育资源库。促进家长教育水平的多方位提高。
三、小学英语教研组工作计划2021
1、以构建校本特色的家长学校建设为核心，突出特点、重在实效，通过家长学校，提升家长家庭教育素养，把家长学校作为推进家庭教育理念普及的重要抓手；
2、加强研究，以科研促教学。
3、3)、坚持听读训练，培养学生听、说、读、写能力。
4、(2)在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练，以发展幼儿的小肌肉动作。
5、本学期我们小学英语备课组总体工作以市、区、校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，力争多方位提高我校英语备课组教研工作水平。
6、参加联片区教研(市四小)活动
7、十一月份：娃娃家、幼儿园
8、认真钻研教材，认真备课，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。
9、加强对命题的思考、研究和探索，提高命题质量，提升命题水平
10、邀请领导听课，组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。毕婧怡三年级研究课，胡雨苏二年级研究课。张金花五年级研究课，张晗一年级研究课，李爱怡六年级研究课。
11、2随笔和实例分析交流。
12、发挥教研职能，关注我园在实施《纲要》中的具体、、关键问题进行研究。幼儿工作计划篇9情况分析：
13、展示研究过程中自身美术教学的亮点，通过实际教学案例与其他教师分享。重点总结材料的投放、教师的指导策略。
14、教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保障。本学期，开展正常的教研活动，组织本教研组教师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探索教改之路。在教务处的指导下，理化生教研组全体教师进行了高质量的“三课”活动，大家相互学习，共同进步与提高。在教育教学理论学习上，除了积极参加zz及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教育教学科学理论和学习有关教学文章，不断丰富完善自我，组内的教师还积极围绕本教研组教研课题撰写各教学论文，提高科研创作能力水平。张金强、马永成、李晖、樊汉锋、王志君等教师分别奉献了有一定参考价值的公开课，并在课下进行了沟通与评课，使大家都有所收获。
15、围绕本学期教学主题，开展听评课活动
16、完善教室环境布置，进行观摩、分享。
17、提高学生的英语实际应用能力
18、重点推进工作及目标：
19、邀请领导听课，组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。毕婧怡二年级研究课，胡雨苏三年级研究课。张金花五年级研究课，张晗六年级研究课。
20、尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容每周教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿得到多方位发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
四、小学英语教研组工作计划一学期
1、提高六年级学生的英语书面表达能力。重视词汇教学，采用多种方法增加学生的词汇量，使学生有的说，有的写。
2、本学期在多方位领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。
3、贯彻落实本学期教研组工作计划
4、集体备课，组内教师景学玲、万小梅上好研讨课，做好课
5、提高教师的教科研能力。
6、减负：教导处于期中、期末两次召开有关作业量的学生座谈会，并不定时地进行随访。
7、小学英语学科教研工作计划5
8、总结单元测试情况。写教学随笔和教学反思。
9、小组合作学习中常见的问题及解决策略的研究。
10、21—27
11、通过在游戏中遇到的困难和矛盾，提高幼儿解决问题的能力，提高幼儿合作能力，培养幼儿做事有始有终的习惯。
12、构建立体网络教研模式
13、2019——2020学年度一学期
14、工作重点及具体措施
15、第三届小学英语新课程课堂教学研究班申报选拔
16、常规教学，常抓不懈
17、创新形式，办好家长学校，通过家长学校，普及家庭教育知识，推广家庭教育经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。因地制宜采取有效措施，认真抓好家长培训工作，开展丰富多彩的家庭教育活动。组织开展各种专题讲座。通过家长学校、家长wy会、家长会、“家庭教育讲师团”讲座、家长开放日、“教子有方”出色家长的经验推广等多种形式，加强对家长培训，努力提高家长的家庭教育水平，使学校教育的理念不断地“融入”到家长的教育孩子行为之中，促进家庭教育与学校教育逐步趋向吻合，发挥桥梁和媒介作用，广泛宣传学校教育的目标、任务，让众多家长知晓并理解学校工作。
18、多方位贯彻d的教育方针、政策，督促各小学执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，实施素质教育。加强学习，熟练掌握现代教育技术，不断提高教研员理论水平和业务水平，提高工作效率。总结推广较新教学经验，指导教师改进教法，优化教学过程，提高课堂教学效率。结合我区实际，创造性地开展教研工作，努力提高我区小学教育教研水平。关心、指导中青年教师成长，探索教师成长规律，提高教师教学能力和水平。负责小学一至六年级语文、数学、英语等学科的教材教法培训。组织对小学各学科教学的检查和质量评估。
19、针对于平常搜集、整理出的英语教师教学中存在的一些共性的困惑、难题，在每次教研活动时，会有针对性的采用分组研讨、逐个发言、骨干教师/名师讲座、教研员讲座等方式逐一突破解决，提高理论学习、研讨的效果，从而将理论落实到课堂实践，以达到好的教学效果，提高教学质量。
20、1)继续丰富幼儿的感性经验：要求幼儿认真、留心、观察教师每天的工作，熟悉每个学习，生活环节，通过带领幼儿参观园里的各种建筑物、各处环境，为幼儿提供幼儿游戏时的空间布局，通过让幼儿交谈、谈论、回忆、使幼儿积累游戏经验。
五、小学英语教研组工作计划及活动安排
1、加强体育教研组建设的措施：要努力提高教师的教学和研究能力教研活动要从教学实践出发，在解决体育教学中存在问题的同时，努力提高教师的教学和研究能力。每个学期，教研组都应根据本校体育教师各个年龄层次存在的不同问题，有针对性地组织开展课堂教学评比和教学研讨活动。例如，对于刚走上工作岗位不久的体育教师要进行技能测试，测试内容包括现场命题写教案、队列与口令、体操、球类运动技能、田径运动技能、徒手操编排、专项展示等。同时，可以根据不同学期的具体情况进行适当调整，要求年轻体育教师必须通过这些测试。通过这些教研活动，年轻教师的基本技能通常会得到明显的加强，把握课堂教学的能力也会有明显的提高，这些教研活动能切实提高他们自身的素质。。
2、幼儿园教育“质量就是生命”，教研组根据相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之在艺术组的教研活动中，主持人都引导参研教师学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。
3、姜华组长说明了本学期各个月份的组内工作安排。词汇是英语学习中的基础，词汇量的多少直接影响着学生的口头表达、阅读理解及写作能力。为了进一步扎实学生的英语基础，检验阶段性学习效果，本学期的常规教学活动中依然保持“单项过关赛”，即每个月末要对该月份学习内容中的必会单词、句型进行测试，并以年级组为单位各个平行班进行比对、分析，老师之间分享经验，交流不足。对于在月考中成绩优异的同学给予奖励并请同学代表在年级组中分享自己的“成功秘笈”。希望通过这种形式能够调动同学们记忆单词的积极性，争取在基础知识上不让一个学生掉队，人人争做”单项过关王”。
4、教师的教学业务水平有了明显的提高。由于本期把全校教师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此基础上展开教研活动，要求教师一学年至少上一节公开课，教研组内实行集体备课，做好“说”、“讲”、“评”课。教师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步，教学技能逐渐成熟，教学艺术得到提升。因而，在本学期举行的初一语文、数学、英语新课标探讨课上我校的三位教师都获得了同行的好评。
5、市小学英语课改试点校专题调研
6、依托市小幼教科每学期的教学视导，走进旗县区、直属学校，通过听评课研讨、反馈，对英语课堂教学、教师专业发展、教学管理、教学常规、教研活动等情况结合视导主题进行详细调研，肯定优点，发现问题，剖析问题，解决问题，给出具体的、有针对性的指导意见，从而使视导学校以及视导旗县区教育部门进一步认识到自己工作的优势与不足，更加明确了发展方向。
7、要上重交流、重思维、重方法的英语课；
8、小学英语学科教研工作计划4
9、要上成学生得到充分操练的英语课；
10、六月份：课题研究总结的教研活动
11、教学目标：丰富幼儿对各种蔬菜、水品、商品的认识，通过模仿顾客与售货员之间的对话，提高幼儿的语言表达能力，学习人与人之间的友好交往，懂得使用礼貌用语及简单的计算。
12、加强教育理论学习，提高教师理论素养：
13、各阶段活动安排:(初步拟定，不妥之处临时调整、补充)
14、市直小学(幼儿园)较新教研组评选
15、及时辅导困难的学生
16、关心学生，因材施教，充分利用现有的远程教育资源，帮助学生学习和理解课文内容，严格遵守。
17、坚持每周抽时间业务学习。认真钻研教材，充分好备课，抓住重难点，努力打造“有情感的课堂”，上好每节课，向课堂40分钟要质量。
18、14—20
19、部分教师对新课程标准把握还不够准确。少数教师对教研的成果没有很好地运用于平时的教学之中。
20、集体学习英语教师专业知识；制定本学期教研组工作计划
