一、幼儿园中班语言活动教案
1、师：我们没有尾巴，可是我们身边很多小动物都有尾巴，它们正举行比尾巴大赛呢，这节课，我们继续来学习——比尾巴。
2、魔术师又把卡卡变成了什么？这回又发生了什么事？(引导幼儿用完整的语言表达情节)
3、——教师小结：小草知道，鸭知道，花知道，我(小朋友)知道。
4、小结：封面上有个小朋友坐在沙发上看书，这个小朋友有个好听的名字叫小宝。(引导幼儿跟小宝问好)小朋友猜猜小宝的家里有些什么人？
5、教师讲述故事，幼儿按序翻阅倾听
6、③师：我们认识了小宝的爷爷、奶奶，猜猜他们家还有谁？爸爸在干什么？
7、学会与他人交流、感受分享的快乐，培养良好的
8、指导要点：鼓励幼儿大胆回答问题。
9、④师：你们猜猜小宝家还有谁？这是哪里？你们知道小宝为什么这么开心吗？
10、小结：小宝的爸爸可有力气了，像大力士一样，每天下班回到家，都要把小宝抱得高高的飞一圈，就像荡秋千一样。
11、教师抽掉其中个别图标，集体共同念儿歌，增加趣味性。
12、扮演同一角色的幼儿坐在一起，共同表演儿歌。
13、请小朋友围坐成半圆形(教师在教室的地板贴上造型图案，如：一张笑脸，请小朋友坐在脸上)。教师拿出准备好的小动物图案贴纸(或者造型图案)，请幼儿选择一种代表自己。
14、(教案)幼儿园大班春天美术教案《春天的花园》
15、引导幼儿创编儿歌。
16、做游戏森林里的小动物们迷迷糊糊地把自己的尾巴弄丢了，要去找自己的尾巴了。幼儿分组带好头饰和尾巴，带头饰的幼儿寻找和自己头饰上小动物相对应的尾巴，找到尾巴的小朋友互相领着手回到自己的座位上。
17、①师：这是谁？你从哪里看出他是爷爷(奶奶)？老人家手里拿着什么？(引导幼儿学一学拿着拐杖的老年人走路的样子。)
18、按着页码逐页、逐幅地自由翻阅讲述。
19、——教师：儿歌里有谁知道春天来了？
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二、幼儿园中班语言活动教案夏夜的梦
1、师：谁的尾巴扁?幼：鸭子的尾巴扁。
2、(音乐教案)幼儿园中班唱活动：母鸡孵蛋(体育教案)幼儿园中班趣味体育游戏则(科学教案)幼儿园中班科学活动：取出冰中的玩具(科学教案)幼儿园中班科学活动：会吃沙的瓶子(语言教案)幼儿园中班语言活动《圆宝宝去旅行》(数学教案)幼儿园中班数学游戏大全50则(音乐教案)幼儿园中班音乐活动：青蛙唱(体育教案)幼儿园中班体育优质公开课教案：玩纸棒(体育教案)幼儿园中班体育教案《捉小鱼》(科学教案)幼儿园中班科学教案：有趣的颜色(语言教案)幼儿园中班语言教案：害羞的贝贝(语言教案)幼儿园中班语言活动教案：《红鞭炮》(语言教案)幼儿园中班语言教案：胖胖猪感冒了
3、幼儿园教案大中小教案参考集
4、通过一节优质课活动,老师应该对自己的教学活动有着或多或少的感悟,自己要随时总结记录,一节成功的科学课,首先要激发起孩子的兴趣,然后应该给孩子足够的探索实践的机会,让孩子们在探索中,自己总结经验,发现问题并解决问题,这也是我在本次活动中的较大收获.
5、恭喜恭喜新年到，欢天喜地放鞭炮。
6、让幼儿了解水果有营养，经常吃水果有益于身体健康。
7、教师播放拜年声、鞭炮声的录音，提问幼儿听到了什么？什么时候能听到这样的声音？
8、小朋友选择一样可代表自己的小动物(若是画面上的动物图案都不符合幼儿的选择，亦可让幼儿自行创造)，加入开学的行列。
9、用歌曲《过新年》导入，幼儿快速进入新年喜悦的情境中，为后面的活动做好铺垫。
10、装饰好的大嘴怪一个过程：
11、教师引导幼儿围成一圈，配合儿歌磁带，进行《上学真开心》的带动唱。
12、主要人物图卡一套、大剪刀学具一把、白纸与各种防编图卡四套。
13、l为什么喜欢它?(引导幼儿从颜色、味道等方面加深对水果的印象)
14、教师边念儿歌边将图标摆放完整。
15、教师指汉字，幼儿边拍手边用“…我用小手…”的句型和节奏，表演相应的动作。
16、爱吃水果的牛没有生病它会照顾主人，帮助邻居吗?你觉得它会怎样做呢?
17、目标是一节课的重点,所以首先根据本班孩子的实际情况来制定,课本上有3条我改动了一条"鼓励幼儿根据操作对象选择合适的工具"。我想中班的孩子能根据自己的生活经验来选择工具,也想在此环节中让小朋友有一定的生活经验提升.在活动中,通过情景的演示孩子们知道订书机能订书,削笔刀能削铅笔,而且他们还能讲出自己的操作方法与小伙伴进行交流,最后利用PPT设计问题进行复习巩固.我觉得自己制定的目标基本上已经完成,美中不足的是应该进行一下简单的分类,让孩子了解生活中的工具很多可以分好多种.
18、(2)结合课件，幼儿完整倾听故事，并集体学说故事中的对话。
19、⑤师：小宝家有爱看报纸的爷爷，有会煮香喷喷饭菜的奶奶，有像大力士一样的爸爸，还有会讲故事的妈妈，你们猜猜，小宝家还有谁？
20、学习逐幅按顺阅读，理解故事内容，掌握故事中的象声词。
三、幼儿园中班语言活动教案:春天来了
1、指导要点：分段阅读可以加深幼儿对图画书的理解，引导幼儿掌握阅读的重要内容，感受重复有节奏的语言特点。
2、认识几种常见工具的名称，知道它们的用处。
3、(1)这是什么地方？有什么？
4、技能目标：回忆已有经验，尝试创编“我”在春天里的活动。
5、环节2：用启发提问，问题前置，经验迁移的方法，将爱吃水果的牛贯穿活动，播放ppt故事，教师适宜设置有效提问，通过师幼有效互动。
6、(1)引导幼儿观察画面，介绍小宝的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小狗。
7、游戏“摸尾巴”：摸摸你的眼睛摸摸你的嘴巴摸摸你的鼻子摸摸你的脑袋摸摸你的耳朵摸摸你的尾巴师：刚刚我们玩了一个有趣的游戏《摸尾巴》，小朋友们玩得很开心，有些小朋友还哈哈大笑，能告诉我，你为什么要笑得这么开心吗?
8、l出示榨汁机，制作果汁。
9、(3)故事表演(活动场地内摆放立体花一朵)，个别幼儿扮演角色，教师念旁白。
10、各式小动物的图案纸卡；油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。
11、分段提问：你最喜欢哪一页？为什么？
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13、各种装饰材料(彩色即时贴、树叶、糖纸等)，剪刀，双面胶。
14、能结合自己的实际生活，体验助人为乐的快乐。
15、能针对提问有重点地讲述内容；
16、l请自己的朋友、老师们喝杯健康又营养的水果牛奶。学说礼貌用语：请喝杯xx牛奶。
17、丰富情节，进一步体验动物们对小花的爱护之情
18、多媒体课件，音乐CD字卡。
19、师：图上有谁？他们在干什么？图上的汉字表示这个小朋友的动作，请你们想一想、认一认旁边的汉字。
20、知道朋友很重要，大家都需要朋友。
四、幼儿园中班语言活动教案:别说我小
1、你喜欢狮子么？(引导幼儿大胆说出自己的理由)
2、继续看书《我的家》，引导幼儿跟老师一起阅读
3、如果一个不会舞蹈的老师去教舞蹈，教案再精彩也没用。如果一个舞蹈天才去教孩子跳舞，教案平凡也出彩。
4、(2)打开纸箱，认识各种工具
5、一节活动,老师应该自己考虑一些问题.例如:当出示钳子螺丝刀扳手时,他们能认识吗?他们知道小工具的作用吗?在设计活动时,我没考虑周全,所以在活动中,我处理得问题不是很恰当,比如:提问扳手的用处时,小朋友回答不上来,我就进一步的引导,可是扳手是上螺丝的,不过螺丝刀在小朋友的意识里也是上螺丝的,所以我在此环节中只是用语言简单的解释了一下,因为这是我没考虑到的一个问题,所以通过本节课我也意识到自己的一种失误.课下,我会和孩子们一起再来探索扳手和螺丝刀的不同用处,以弥补自己的失误.
6、春天到了，一只小鸭从蛋壳里钻出来，它呀，要去找妈妈。它找到自己的妈妈了吗？一路上会发生什么事？
7、引导幼儿利用图文线索来描述出鸭子的特征。
8、完整倾听故事，学说故事中的对话
9、——教师：我们再一起听一听儿歌，儿歌的名字叫什么？
10、②师：小宝家有爷爷，还有谁？你怎么看出是奶奶的？奶奶在做什么啊？(引导幼儿学一学奶奶炒菜的动作)奶奶在煮什么好吃的东西呢？
11、了解几种常见水果的基本特征。
12、手机的螺丝松了，用哪种工具好?
13、(音乐教案)幼儿园中班歌唱活动：母鸡孵蛋(体育教案)幼儿园中班趣味体育游戏650则(科学教案)幼儿园中班科学活动：取出冰中的玩具(科学教案)幼儿园中班科学活动：会吃沙的瓶子(语言教案)幼儿园中班语言活动《圆宝宝去旅行》(数学教案)幼儿园中班数学游戏大全50则(音乐教案)幼儿园中班音乐活动：青蛙唱歌(体育教案)幼儿园中班体育优质公开课教案：玩纸棒(体育教案)幼儿园中班体育教案《捉小鱼》(科学教案)幼儿园中班科学教案：有趣的颜色(语言教案)幼儿园中班语言教案：害羞的贝贝(语言教案)幼儿园中班语言活动教案：《红鞭炮》(语言教案)幼儿园中班语言教案：胖胖猪感冒了
14、师：看来空手打开打开箱子可真不容易，谁能想一想其他的办法呢?(幼儿发言)用剪刀刻刀等
15、大朋友、小朋友们请先关注“早幼教中心”再学习，不要下次找不到我们哦
16、小结：小狗是小宝的好朋友，他每天陪着小宝一起玩，和小宝一起去挖蚯蚓、堆沙子，一起在草地上跑步，小狗就像是小宝的小尾巴，天天跟着他。
17、利用课件，教师和幼儿共同朗诵儿歌。
18、提问：这本书里有谁？讲了什么事情？
19、指导要点：鼓励幼儿大胆地根据图画书中的句式进行仿编。
20、教师：前几天，你们到公园是怎么玩的？你能不能也把你们玩的活动编进这首好听的儿歌里？
五、幼儿园中班语言活动教案40篇反思
1、能借助生活经验及图文线索，辨认汉字，并能描述出“鸭子”的主要特征。
2、在说说、演演中，体验动物们对小花的爱护之情，产生爱护大自然的情感。
3、阅读多媒体或大图书
4、欣赏歌曲，提升情感
5、对问答式的儿歌感兴趣，并能尝试仿编儿歌。
6、(教案)幼儿园中班《小动物过冬》
7、“你们知道牛最喜欢的食物是什么吗?”
8、幼儿尝试仿编最后一句儿歌，教师用图标记录下来。
9、物质准备：春天有关的背景图一幅
10、l统计一下有哪些小朋友喜欢吃同样的水果。
11、集体再次阅读，引导幼儿完整掌握图画书内容
12、我们开学了，小动物们也开学了！我们一起来看一看，小动物们开学时在做什么呢？
13、这块铁丝太长，我想用一小块，我应该用哪种工具剪下来?
14、学习儿歌，通过各种形式朗诵儿歌。
15、初步了解汉字构成的一般规律，知道以“手”为偏旁的汉字与手的动作有关。
16、师：谁的尾巴像把伞?幼：松鼠的尾巴像把伞。
17、本次活动主要分为以下三个环节进行：
18、(在听的过程中要求幼儿发挥想象力，可以根据内容联系实际自由的表演，展现小动物尾巴的不同特点。)师：儿歌听完了，你们想不想学一学?下面就和老师一起来说一说吧。(齐说)师：下面老师问，你们答。(出示课件说一说)幼儿分组，一组幼儿拍手问，另一组幼儿表演回答。两组互换。
19、这只狮子名字叫卡卡，它可喜欢交朋友了，我们来看看它有没有交到朋友。
20、小结：每天晚上睡觉前，妈妈都会拿着书给小宝讲故事。妈妈讲的故事可好听了，小宝听着听着就睡着了。
