卡耐基沟通的艺术
1、如果你希望像顾立区先生那样，你也可以在短期内掌握这门艺术。事实上，正如顾立区先生在讲话中想要告诉人们的那样，你完全可以从他的..经历中认识到，说话并不是一件很难的事情。也就是说，你可以借用他的经历来鼓起自己的勇气。在你因为恐惧而无法开口说话的时候，你都可以想到：“既然顾立区先生可以做到，我也一定能够做到。”
2、环视卡耐基的教育思想，沟通无疑是其重中之重。沟通不单纯是与人交流的形式，更是一个人走向成功的途径，同时也是教育能否取得成效的关键。(卡耐基沟通的艺术)。
3、因此，班主任的语言应是一种如春风细雨般的温和语言。在教学中往往遇到这种情况：学生犯错误时，会找种种借口来掩饰和推卸责任。有些教师便会大发雷霆：“你怎么这么多理由，明明做错事情还死不承认!”……班主任越是训斥，学生越不服气。如果这时班主任说：“虽然我能理解你为什么这样做但是我不赞同你的做法，因为这样对你的成长不利。”……既指出了学生的错误，又不伤害学生的自尊，学生会从中体会到老师的期望和爱护，也会领悟到自己的错误，岂不比骂他一百句的效果好多了吗?
4、“哦，事情没你想象的那般严重。”警察说，“我们这样吧，你只要让小狗跑过前面的那个山头，到我视线看不到的地方，这事就算没有发生过。”
5、感谢和鼓励对方，大胆表露自己的想法并构建和谐的气氛。
6、(5)通过学习，提高对事物的认知能力，扩大认知视野，正确判定恐惧源。
7、我曾经对那些说话高手进行过调查，结果发现几乎所有的人都存在过害羞的心理，即使是现在——正如我前面所说——当他们发表意见、进行谈判或说服别人的时候，也还是没有完全祛除紧张的心理。在交际场上游刃有余地活动的钢铁大王安德鲁·卡内基常常对人说：“虽然我天性很害羞，但是我却努力让自己成为一个说话高手。”
8、班主任的工作就是和学生打交道，帮助学生处理各种问题。与学生沟通是班主任工作中的一个重要组成部分，有效的沟通，能够帮助班主任更好地了解学生，切准思想脉搏，对症下药，及时地解决问题，真正做到传道、授业、解惑。
9、评语具有一定的隐蔽性，可以保护学生的自尊心不受伤害，也便于调动学生的积极性。如一位老师对一名贪玩、作业拖拉、成绩差学生这样写的评语：你是一个活泼聪明的学生，你的学习成绩不理想是因为你太贪玩了，老师希望你珍惜时间。你可知道，你上次按时完成了作业，老师是多么高兴呀!这样委婉地指出学生的缺点，既可以使学生看到自身存在的问题，又让他自尊心没受到伤害，同时也树立了自信心。
10、(1)当你错过一次说话的机会，你应该感到非常的后悔。
11、将自己的热忱与经验融入谈话中，是打动人的速简方法，也是必然要件。如果你对自己的话不感兴趣，怎能期望他人感动。——戴尔·卡内基
12、“我知道，先生。”卡耐基压低声音说，“不过，我的小狗很温顺，我相信它不会在这里咬人的。”
13、定题目—收集大量素材—对资料进行筛选—淘金，留下最精华的百分之一。
14、(3)积极加强有针对性的心理训练，以有效克服紧张和不安等不良情绪，提高心理适应和平衡性，增强信心和勇气，以无畏的精神克服恐惧心理。
15、此后的一段时间里，卡耐基的确照办了。但他的小狗不喜欢戴口罩，他也不想让小狗受委屈，于是就抱着侥幸的心理依然故我。这天下午，他和小狗正在一座小山坡上赛跑，突然抬头看见那个警察正骑着马向他走来。
16、如何与工作, 生活中的人相处得更好, 并能影响他们
17、杰瑞·魏斯曼 《魏斯曼演讲圣经》 豆瓣3分
18、班主任必须经常深入到学生的学习、校内外生活中去，与学生广泛地接触，了解他们的内心世界、思想动态，这样在沟通中，才能做学生的知心朋友，帮助他们克服学习、生活中的困难。
19、沟通是让听众认同你传递的观点，从而改变原有的态度和行为！
20、一场争论可能是两个心灵之间的捷径。——哈·纪伯伦
21、《沟通的艺术》、《人性的弱点》、《人性的优点》、《美好的人生》、《快乐的人生》、《伟大的人物》、《友谊的秘密》和《人性的光辉》、《卡耐基人际关系学》等都收在《卡耐基成功学全集》里。这些书出版之后，立即风靡全球，先后被译成几十种文字，被誉为“人类出版史上的奇迹。”
22、Thomas A·Harris 《我好-你好》 豆瓣4分
23、当我们站起来汇报时，会很不自在，很害怕，很紧张，所以不能集中精力清晰地思考，甚至无法顺畅地完成汇报！
24、不充分的准备让我摔过跟头，而这一次经过认真准备的培训让我明白：精心准备直接影响着我们说话的底气，所有的成功都不是偶然的，而是蓄谋已久的努力和蛰伏！
25、卡耐基曾说：“沟通能够带来其他知识所不能带来的力量，它是成就一个人的顺风船。”
26、《柔软对话》包含了柔软对话学院成立30年来的，面向世界各地超百万学员开设的对话课，它不仅是一套课程，还是一本有关交流沟通的“武功秘籍”，一位“语言场上的柔道师”。
27、推心置腹的谈话就是心灵的展示。——温·卡维林
28、作者: 戴尔·卡耐基出版社: 中国华侨出版社副标题: 提升魅力，瞬间感染周围的人译者: 王红星出版年: 2012-7页数: 272
29、当我面对一群人，或是大众传播媒体谈话时，我总是假想自己是和「一个人」进行推心置腹的谈话---巴伯
30、如果你要使别人喜欢你,如果你想他人对你产生兴趣,你注意的一点是:谈论别人感兴趣的事情. ——戴尔·卡耐基
31、有时候，我们有着绝佳的创意，却因为无法完善准确地表达出来，得不到领导的赏识;有时候，我们空怀着一腔的热忱，却因为表述太过羞涩生硬，得不到对方的喜欢;有时候，我们身处应酬交际的场合，却因为不会投其所好恭维奉承，得不到客户的重视……
32、卡耐基开创的“人际关系训练班”遍布各地。他以超人的智慧、严谨的思维，在道德、精神和行为准则上指导了万千读者，帮助人们改变自己的生活，开创崭新的人生。其作品一经问世便受到广大读者的喜爱和追捧，并被翻译成几十种文字，创造“人类出版史的奇迹”。时至今日，卡耐基的著作仍在持续畅销中。
33、班主任与学生交心要善于选择方式、技巧以及态度，营造恰当的氛围，以消除学生的紧张拘束情绪，使学生无所顾虑地倾吐真实的心理感受，以便有的放矢地对他们进行帮助和教育。如有的学生比较内向，不善于表达，班主任要创设机会，消除学生的心理障碍。有意识地让这些学生朗读与自己有关的篇章段落，并利用课堂学习氛围，鼓励他们当众表达所思所想。即使当众冒出一言半语，也要用掌声鼓励他。
34、(2)培养乐观的人生态度和坚强的意志，用勇敢顽强的精神激励自己。
35、(3)如果你能发现，自己仅仅只是怯场——那不一定是由于不自信造成的——这样问题就好办多了，因为你可以夸张地相信，几乎人人都害怕当中讲话。
36、“如果你希望跟这位会计师一样有所改变，”我对他说，“你可以定期上课。”
37、鼓励自己较好的办法，就是鼓励别人。——马克·吐温(美)
