叶圣陶的作品小学课文
1、 杭州浙江大学校友会是由在杭州市的浙江大学校友自愿组成的非营利性的社会组织。经过7年的发展，现已联络社会各界校友10万余人，每年组织各类校友活动近千场。组建了金融、创业、地产、单身、户外、摄影、电影、读书会、亲子、女性、美食、马拉松等数十个校友俱乐部。
2、 一提到这套《开明小学国语课本》，就不能不说到丰子恺为每一篇课文配画的工笔白描插图。丰子恺不愧是一位童心未泯的大画家，寥寥几笔就勾画出课文里的人物、场景和意境，同时又照顾到孩子们的审美趣味，图画里总是洋溢着天真童趣。一幅小小的图画，却给孩子们带来一种“润物细无声”的“美育”和艺术感染力。
3、叶圣陶原名叶绍钧。他12岁入苏州长元吴公立小学时，请先生章伯寅取一个立志于爱国强国的字。章先生说：你名绍钧，有诗曰“秉国之钧”，取“秉臣”为字好。1911年10月15日，苏州在辛亥革命中光复了。次日，叶绍钧找到章伯寅先生说：清廷已覆没，请先生改一个字。先生笑了笑说：你名绍钧，有诗曰“圣人陶钧万物”，就取“圣陶”为字吧。1914年6月10日，叶绍钧在《小说丛报》第2期发表文言小说《玻璃窗内之画象》，署名“圣陶”。以后他又把姓“叶”与笔名“圣陶”联了起来，成为著名于世的笔名。
4、《开明少年》月刊以少年文学为主，是融教育、知识、时事、图画为一体的综合性少年刊物。主要刊登青少年习作，内容涉及到zz、史地、科技、美术、音乐和卫生等方面，并发表诗歌、散文、童话、小说、报告文学、文学译作和名篇赏析。旨在帮助少年儿童学习知识，多懂事情，并且更明白一个人对社会应负的责任，以期青年努力、进步，成为一个开通的明白的人。
5、 夏译《爱的教育》里有10幅插图，是请丰子恺绘制的。叶圣陶很是欣赏和看重丰子恺的美术才华，后来进了开明出版社，又邀请丰子恺合作，一起编写了中国现代小学教育史上的一套著名课本：《开明国语课本》。叶圣陶编写文字，丰子恺配上插图。(叶圣陶的作品小学课文)。
6、《叶圣陶代表作：稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。茅盾这样评价叶圣陶：你要从他作品中寻找惊人的事，不一定有；然而即在初无惊人处，有他那种净化升华人的品性的力量。
7、叶圣陶1894年出生于苏州。1906年他上了苏州成立的第一所公立小学，当时学的还是文言文。显然，他小的时候受的还是传统教育。奇怪的是，他却一直提倡白话文。1921年，叶圣陶写了他的第一篇童话，叫《小白船》，用的即是白话文，那个年代写出这样的白话文，很流畅，浅显易懂，又很有趣，很有童话意境，的确反映了他的语言和文学功底。后来就在写《小白船》的第二年，他出了中国的第一本童话集——《稻草人》，这部集子里面全是给孩子们写的童话。(叶圣陶的作品小学课文)。
8、 编写字典、词典的人，被称为无私奉献的“编舟人”。正是有了他们创造出来的舟楫，一代代中国的孩子，一代代中国人，才能畅游在母语世界里。叶圣陶早年创作的童话《蚕和蚂蚁》里有一首小诗：“我们赞美工作，工作就是生命。它给我们丰富的报酬，它使我们热烈地高兴。我们全群繁荣，我们个个欣幸。工作！ 工作！ ——我们永远的歌声。”这是献给辛勤的蚕与蚂蚁的歌，也是叶圣陶等老一辈编辑家的写照。(徐鲁)
9、《记金华的双龙洞》记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞，是按空间顺序写的。
10、 开明书店当时为少年儿童们编写和出版的语文教材类读物和科普读物，也成为后来儿童教育出版的典范。其中付出心血最多的人就是叶圣陶。
11、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
12、有让我们学会认识自己的作品。比如《左手和右手》和《十个好朋友》，写的是大家的手，篇幅短小，句句可爱；
13、说起银杏果，不由得想起“烫手罗，热白果”的叫卖声来：白果是银杏的种子，炒热了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的一颗仁，虽然不甜，却有一种特别的清味，我们都喜欢吃。秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地。
14、事实上，叶圣陶是20世纪20年代第一位写童话的作者。他的作品《稻草人》于1923年出版。这部儿童读物在许多青少年当中极受欢迎。
15、叶圣陶的第一篇关于儿童文学的学术论文题作《儿童之观念》，批评了中国儿童受到的坏影响。
16、《小小的船》是叶圣陶先生写的一首优美的儿童诗，作者以优美的语言，形象的比喻，描绘出了一幅奇妙的夜景图——月儿是小小的船，“我”正坐在船上看着蓝蓝的夜空和闪闪的星星。
17、 他的想法得到了编辑同仁的一致赞同。主意既定，叶圣陶就给文学界、教育界、还有科普界的一些长者，开出了题目：“假如先生面前站着一个中学生，处此内忧外患交迫的非常时代，将对他讲怎样的话，作努力的方针？”
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19、《爬山虎的脚》是叶圣陶创作的一篇说明文，是当前是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文，也是沪教版小学语文三年级上册的课文。
20、1923年，进入商务印书馆从事编辑出版工作，发表了长篇小说《倪焕之》。
21、科举制度结束后，叶圣陶开始接受新式学堂教育。1906年，12岁的叶圣陶进入苏州长元吴公立小学。按照当时的礼仪规矩，进小学读书前要取字号。叶圣陶请堂叔叶朝缙为自己取字，堂叔依据“秉国之钧”取了“秉臣”为字。三年后，在辛亥革命的浪潮席卷下，叶圣陶毅然剪去发辫，表示“我生自今日始也”，还特地找到当时的国文老师沈孔修改字，表示自己“不愿做臣”，于是就有了以“圣人陶钧万物”为出处的“圣陶”。
22、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
23、叶圣陶(1894年－1988年)，原名叶绍钧，字秉臣，汉族人，江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学、语文出版家和社会活动家。
24、他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗(suì)的小雀。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
25、我们这本书里的“作家和你面对面”栏目，还收录了叶圣陶先生《如果我当教师》文章的节选，大家读了以后，一定会对这位关爱孩子、站在孩子视角去创作的作家更加亲近、熟悉。我们把文章分享在这里……
26、去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花?”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果?待来春留心看吧。”今年春天，我看见了银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。
27、稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到；扇子尽管扇动，那小蛾却依旧稳稳地歇着。他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪(biě)的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。但是那小蛾是歇定了，不管怎么赶，他就是不动。
28、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
29、国王为了权势，富翁为了炫耀，商人为了发财，士兵为了升官，种子在他们手中都没有发芽，而农夫没有任何企图，只专心种植，结果种子不仅发芽，还开出最美的花。这告诉我们，拥有一颗平常心态，没有私心杂念，一心一意做好自己的事，就会有所收获。
30、 3月18日，叶圣陶和许多民主人士一道从香港北上到达了北平。数天之后，3月25日，中共中央也从西柏坡迁到了北平。叶圣陶和各界知名人士一道前往西郊机场，迎接中央领导同志。4月8日，叶圣陶出任华北人民政府教育部教科书编审wy会主任。当时，华北人民政府教育部教科书编审wy会是作为中央政府的教科书编审机构而成立的，叶圣陶成为即将诞生的新中国教科书建设工作的领导者之一。
31、她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！可是今年的稻子长得好，很壮实，雨水又不多，像是能丰收似的。所以，稻草人替她高兴。
32、《开明少年》杂志是具有时代感和先进性的优秀少年刊物，叶圣陶以及其他编辑们凭着良心和责任来办好它。后来，由开明书店重组后的中国青年出版社，重新出版了叶圣陶编写的《开明少年国语读本》，继续向青少年们传承着叶圣陶编写的经典之作，激励少年儿童，薪火相传，健康成长。
33、小诗《风》，经常被视为叶圣陶先生的原创作品，入选叶老本人的各类选集，和各地出版的语文课本。
34、《一粒种子》这篇童话讲述了世界上有一粒种子，像核桃一样大，它开的花儿非常漂亮，而且还有浓郁的香气，什么花都比不上它。不久，国王得到了这粒种子，想象自己将会变成最尊贵、最有权力的人，他很精心地照看这粒种子。可两年过去，种子并没有开花，与两年前一模一样。国王很生气，便把它仍到了窗外。随后，富翁、商人、兵士都得到了这粒种子，他们也细心呵护这粒种子，但种子都没有开花，他们全都放弃。最后，这粒种子传到了一位农夫的手中，农夫种下了种子，把它与其他种子一样对待，种子很快就开花，散发出浓郁的香气。
35、我就告诉他，在我们学过的老课文中，叶圣陶先生的作品是最多的。
36、稻草人是农人亲手做的。他的骨架子是细竹枝，肌肉和皮肤(fū)是隔年的黄稻草。破竹篮子和残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。
37、这套教材反映了叶圣陶的编撰思想，所有课文都充满童心和童趣。编撰者所创作的，大多是儿童文学作品，改编的课文也富有童趣，形式也多样，像低年级的《幼童国语读本》有很多言浅意丰的语句，全是用孩子的母亲或老师跟孩子谈话的口气写成。此外还有较多的儿歌与童诗，也有话剧、校园新闻、书信等实用文。而且，课文中有大量对话，很能吸引小朋友。
38、福利来啦！载不动，许多书；送给你，心欢喜……
39、也有作品热情地歌颂祖国的变化。像这首《祖国全绿太可爱》，说的是大家一起植树，美化环境的事，字句之间都能感受到积极、正向的气息。
40、1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。1918年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923年，发表长篇小说《倪焕之》。
41、叶钟济极为看重儿子的学业，并立下“弗熟而不得进膳”的家规，教书先生也严厉到“背诵中绝者，戒尺击其头，待童子如囚犯”的程度。但叶圣陶天资聪颖，背诵“均能上口，手掌未尝戒尺”。身为“大儒巷吴家”账房先生的叶钟济还经常带他去接触社会，收租、拜年、贺寿以及婚丧嫁娶等各式典礼活动都让叶圣陶参与其中，让他见识了民情风俗，早早体会到了人情冷暖。这些场景印在叶圣陶对社会的体察和感悟中，呈现在《多收了三五斗》等文学创作里。或许正是受这种走向社会的家庭教育影响，形成了叶圣陶后来一直奉行的“效在直观”教育理念。
42、叶圣陶《风》前两节与此若合符节，显系译作。笔者推断第三节系“仿写”，是“翻译式”创作。
43、作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。
44、1921年冬，叶圣陶开始尝试童话创作。《小白船》是他的第一篇童话，表达的是“爱”和“善”的理想主义。
45、这粒种子漂流到了乡间，被渔夫捞上来卖给了一个富翁，富翁开心极了："种子只有一粒，这要开出花来，不但可以显示我的高雅，还可以盖过世界上所有富翁！"他请来四位著名的花匠，精心培育，转眼又是两年，种子依然没有发芽，富翁气急败坏，把种子扔出了墙外。
46、风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了!”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的支干上偶然有一两只鹰停在那里，好久好久不动一动，衬着天空的背景，正像一幅古画。
47、本文中，作家以朴实、流畅的语言，描绘了银杏树的种咱情态，勾画出一幅幅简洁、优美、古朴的画面：从开头描写银杏树“手牵着手，肩并着肩”的形态，到中间对银杏树年纪、枝干、叶、花、果的细细描摹，再到末尾勾勒银杏树枝干屈曲、苍鹰停伫的凄美，情景交融，诗情与画意结合，字里行间流溢着作家浓浓的思乡之情。
48、 1931年1月，叶圣陶到开明书店接替夏丏尊担任《中学生》主编。一向做事十分认真的叶圣陶，为了办好这份杂志，真是投入了大量心血。每期杂志的全部稿子，他都仔细看过，特殊栏目的稿子，还需要他动手去完成。例如“文章病院”栏目，就需要他寻找合适的“材料”，以便“对症下药”。每到晚饭时，他都要把杂志上将要刊登的故事和小知识，讲给孩子们，观察孩子们对此有没有兴趣，或者文章深浅程度是否合适。这时候，他们全家人都成了这份杂志的忠实“粉丝”。
49、这首儿歌其实也是一年级小朋友这个学期的一篇课文，大家学了拼音以后，很快就会学到啦。
50、 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
51、作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。
52、 开明书店创办后，聘请夏丏尊担任总编辑，陆续出版了《开明活页文选》《开明英文读本》《开明青年丛书》等在青少年读者中影响甚大的丛书，还有《中学生》杂志。
53、鼓励孩子翻开《小小的船》，让他们用心去感受、去发现我们身边那些闪光的片段吧。
54、《荷花》，著名作家叶圣陶所作的一篇散文，出自《荷花：叶圣陶专集》，收录在人教版小学语文三年级下册教科书中，朗读人是卫东。
55、后来，这粒种子先后被想发财的商人和希望升官的士兵得到，他们把种子种下，天天盼着它发芽开花，可他们失望了。
56、扩展资料：叶圣陶是20世纪中国著名的教育家、文学家，是中国现代教育的一代宗师。文化史册上的叶圣陶，无疑是一个熠熠生辉的名字；然而，作为一位著名的教育家，叶圣陶却同时也是一个被深度“遮蔽”了的符号！这种遮蔽，
57、我家屋后有一片空地，十丈见方，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。三棵银杏树站在那里。一棵靠着右边，把影子投到河里。
58、想到收割的那一天，她看见收的稻穗又大又饱满，这都是她自己的，总算没有白受累，脸上的皱纹一定会散开，露出欣慰的满意的笑容吧。如果真有这一笑，在稻草人看来，那就比星星月亮的笑更可爱，更可珍贵，因为他爱他的主人。
59、 叶至善在《父亲长长的一生》里，说到父亲叶圣陶与这本《中学生》的关系时，这样写道：“父亲是非常爱《中学生》的，除了抗日战争中的《中学生战时半月刊》，凡‘开明’出的各期，他几乎每篇文章都看过，是个忠实的第一读者。看过还不算，吃完饭喝酒他还要跟我们孩子讲。西洋音乐家、绘画家的许多故事，我是听父亲讲的，后来才知道故事就刊登在《中学生》上，是子恺先生的作品。早期的《中学生》刊登过几个关于天文的连载。父亲买来了冲皮制的活动星图，还托内山书店从日本买来了一架天文望远镜。后来连载高士其先生的《细菌与人》，又托贾祖璋先生觅来了一台显微镜……”
60、我是语文课代表，与你阅尽千帆，初心不改，归来仍是少年。
61、主编从叶圣陶先生创作的作品里，精心挑选了适合一年级孩子阅读的篇目。这些作品的题材很丰富，充满了趣味和想象力，孩子们读后能够得到心灵的滋养。你看，一共有这么多呢：
62、《一粒种子》的作者叶圣陶，创作了很多童话，是我国现代儿童文学经典宝库中的珍品，在海内外享有很高声誉，不少作品被收入中小学课本，影响了几代人。
63、他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整日整夜站在那里了。
64、 在叶圣陶的主持下，教科书编审wy会很快就分别编写出了初级、高级阶段的《小学国语课本》《中学国文课本》和《大学国文(现代文之部)》等课本，由新华书店和华北联合书店出版了。崭新的课本，伴随着胜利的脚步，送到了孩子们和读者手中。
65、 开明书店当时出版的好书真是多，例如美学家朱光潜的《谈美》和《给青年的十二封信》，夏丏尊、叶圣陶合著的《文心》和《阅读与写作》，还有叶圣陶的长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》和《古代英雄的石像》，朱自清的散文集《背影》，茅盾的长篇小说《蚀》《虹》《三人行》《子夜》，巴金的“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)和《灭亡》《新生》等。外国文学名著有徐调孚翻译的《木偶奇遇记》，夏丏尊翻译的《爱的教育》，沈端先(夏衍)翻译的高尔基的《母亲》等。此外，在中国传统文化和工具书方面，开明书店也出版了《辞通》《二十五史》《六十种曲》《十三经引索》等。正是因为出版了这么多具有生命力的好书，开明书店一直在出版界、文化界和一代代读者中拥有影响力。
66、 为了检验编写效果，有人还想出了一个办法：选择最近的《工人日报》上的一篇文章为例子，摘出其中的主要用词，然后检查字典是否都能解决。经过这样的检验，如果发现了遗漏的词或解释不周到的地方，再加以修订。
67、《爬山虎的脚》，1964年叶圣陶创作，编入冀教版小学语文四年级上册的课本。
68、有一次，听一位老师讲《叶圣陶先生二三事》，下课后，我问学生：“你熟悉叶圣陶先生吗？”
69、每年冬天，赤裸的支干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来。
70、叶圣陶创作的童话故事有《一粒种子》、《玫瑰和金鱼》、《快乐的人》、《含羞草》、《蚕和蚂蚁》。
71、两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。三棵银杏树有多大的年纪了，没有人知道。父亲说，他小时候，树就这么高这么大了，经过了三十年的岁月，似乎还是这么高这么大。三棵树的主干都很直，支干也是直的多，偶然有几支屈曲得很古怪，像画上画的。
72、我家屋后有一片空地，十丈见方，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。三棵银杏树站在那里。一棵靠着右边，把影子投到河里。
73、 不久，以匡互生老师为首，在上海虹口创办了一所“立达中学”。用现在的话说，大概他们采取的是“众筹”的方式。“立达中学”的校名，取自《论语》里的“己欲立而立人，己欲达而达人”。学校实行民主办学，不设校长，由教师、工友、学生选出代表组成校务wy会进行管理。学校初创时期，办学条件虽然艰苦、简陋，但办学理念先进、开放，因此吸引了许多少年学子前来学习，还有一些原来在春晖中学念书的学生，也报名转学过来了。
74、叶圣陶小说的突出艺术成就，在于他对“灰色人生”的冷静观察和客观描写，表现出鲜明的现实主义的特征。作家的冷隽、客观的风格色彩并不排斥他内在热情和主观见解的表达。冷静观察和客观描写，在叶圣陶小说风格的诸因素中最为突出。
75、1937年，抗日战争全面爆发。上海开明书店正处在火线上，受到了很大的损失，许多书籍只好停印，包括所有的小学教科书。直到1980年，父亲已经到了我现在这个年纪了，有人约他写一篇《我和儿童文学》，他才回想起半个世纪前，曾编过这样一部小学语文课本。他说这部课本初小八册，高小四册，共四百来篇课文。四百来篇，“形式和内容都很庞杂，大约有一半可以说是创作，另外一半是有所依据的再创作，总之没有一篇是现成的，抄来的。”又说，“给孩子们编写语文课本，当然要着眼于培养他们的阅读能力和写作能力，因而教材必须符合语文训练的规律和程序。但是这还不够。小学生既是儿童，他们的语文课本必得是儿童文学，才能引起他们的兴趣，使他们乐于阅读，从而发展他们多方面的智慧。当时我编这一部国语课本，就是这样想的。”
