一、关于大自然的古诗
1、凤林地方的干戈，到现到还没有平静，鱼海地方的道路，行走常感着困难。候望台上的烽火浓烟滚滚，似云峰一般高峻；孤悬边地的军队，帐幕中的井水都干涸了。晚来边风很大，连西极的星斗，也吹得摇摇欲动；月光照着北方的边庭，又觉得很是寒冷的。那些故旧父老们，思念着一个和汉朝李广般的飞将军，只不知什么时候，才议定筑坛拜将的礼节呢？
2、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
3、比如唐代诗人白居易，用现在的话来说，白居易就是全民偶像。别人写诗，大多写山水美景、人生抱负，白居易不一样，他写诗，要写不公平的事，写写受苦的人，让皇帝和官员们别天天只顾吃喝玩乐，要为老百姓着想。
4、对于王教授提到的关于孩子背古诗的话题，我想到了我与孩子关于背古诗的故事，借此文记录下我们家庭这段美妙的回忆。
5、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。——杜甫《曲江二首》
6、夜静更深，月光只照亮了人家房屋的一半，另一半隐藏在黑夜里。北斗星倾斜了，南斗星也倾斜了。今夜才知春天的来临，因为你听那被树叶映绿的窗纱外，唧唧的虫鸣，头一遭儿传到了屋子里来了。
7、那么一首诗有什么价值？为什么我们现在还要学习古诗？
8、春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面。——晏殊《踏莎行》
9、天门中断楚江开，碧水东流至此回。——李白《望天门山》
10、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
11、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
12、军中宜剑舞，塞上重笳音；
13、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
14、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》
15、《晓出净慈寺迎凉有感》宋·杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
16、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
17、满意采纳鼓励谢谢亲到处皆诗境，随时有物华——宋张道洽《岭梅》春城无处不飞花——唐朝韩鸿《寒食》折得一枝香在手，人间应未有——宋王安石《甘露歌》绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹——宋宋祁《玉楼春》春色满园关不住，一枝红杏出墙来——宋叶绍翁《游园不值》等闲识得东风面，万紫千红总是春——宋朱熹《春日》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝——唐白居易《忆江南》浓绿万枝红一点，动人春色不须多——宋王安石《咏石榴花》小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花——宋陆游《临安春雨初霁》疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏——宋林逋《山园小梅》城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花——宋辛弃疾《鹧鸪天·代人赋》
18、又送王孙去，凄凄满别情。
19、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
20、《丰乐亭游春》宋·欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。
二、关于大自然的古诗10首现代诗
1、《别老母》清·黄景仁搴帷拜母河梁去,白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜,此时有子不如无。《思母》元·与恭霜殒芦花泪湿衣,白头无复倚柴扉。去年五月黄梅雨,曾典袈裟籴米归。
2、是妾断肠日。春风不相识，何事入罗帏？
3、“那你以后不能经常回来找我，我也不能经常去看你了？”
4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
5、读懂一首诗，先要读懂那段历史
6、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
7、有了，唐代杜牧的《山行》不是对眼前景色的较好写照吗？
8、敖德叔叔把诗人生平、经历、历史文化等融入到故事中讲出来，真正做到：古诗不用背，听完自然会！
9、白居易逝世后，皇帝还写了一首诗来悼念他：“童子解吟长恨去，胡儿能唱琵琶篇，文章已满行人耳，一度思卿一怆然。”，(小屁孩都会哼你的长恨歌了，外国人都会唱你写的琵琶篇了，路人的耳朵都给你的大作灌满了，怎么你就抛下我们走了呢？哎哟，一想到你，我就想哭！)
10、我来写一写我眼中和平公园的春天。
11、山绕平湖波撼城。湖光倒影浸山青。水晶楼下欲三更。雾柳暗时云度月，露荷翻处水流萤。萧萧散发到天明。
12、他写风雪里卖炭的老人，自己冻得瑟瑟发抖，最后炭还全部被抢走(《卖炭翁》)；写皇宫里美人跳舞时踩在脚下的红地毯，每一寸都是用蚕丝织成的(《红线毯》)；写一个不想去打仗送死的男人，情愿用大石头把自己的手臂打断(《新丰折臂翁》).......他把写老百姓的诗，叫新乐府。
13、他知道，每首古诗可能是一个画面的再现，可能是一个故事的讲述，也可能是一种情感的抒发。比如，《望庐山瀑布》，可以到有瀑布的景区帮助孩子找寻灵感，背《早发白帝城》时，用我们自驾去重庆的经历来解读等。
14、野岛眠岸有闲意，老树着花无丑枝。——梅尧臣《东溪》
15、楼主您好！我可是专门拿出小学六年级语文书帮你找滴，我现在读初一。长歌行：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。(这首诗只有前两句是描写大自然的，后面的都不是)春夜喜雨：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。(杜甫)墨梅：我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(王冕)竹石：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑燮，即郑板桥)就那么多了！望采纳！
16、细雨足时茶户喜，乱山深处长官清。
17、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。——刘禹锡《竹枝词》
18、一庭春色恼人来，满地落花红几片。——魏承班《玉楼春》
19、“满满，在很久很久以前的唐代，有一个诗人，他也见过这样的美景呢。”满满一脸好奇，忙问：“真的吗？他也看过？”看他一脸疑惑，我忙说：“对呀，这个诗人不仅看了，他还写了一首诗呢，好多人都喜欢这首诗。就像你以前喜欢背的《咏鹅》一样，他的这首诗很多人也会背呢。哥哥也会背的。”
20、当我们看着那个小生命的诞生，当我们升级为父母的那一刻，是人生极为神圣且美妙的时刻。可当照顾孩子的琐碎事务一点点落在我们的肩上，当孩子开始生病四处跑医院了，当孩子似乎不如别人家的孩子了，我们渐渐忘记了初为人母的喜悦，忘记了孩子一次笑时、一次说话时、一次走路时，一次换牙时……这么多带给我们惊喜的一次。
三、关于大自然的古诗
1、二月风光浓似酒，小楼新湿青红。——葛胜仲《临江仙》
2、红豆生南国，春来发几枝。
3、远近山河净，逶迤城阙重。
4、首先,古诗保存了历史：国家的、民族的、群体的、个人的，为我们呈现出曾经存在过的一段段生活和体验；其次，古诗传递了那些亘古长存的道德准则：忠诚、勇敢、坚强、善良、惜时、好学……它们值得被一遍遍讴歌；最后，古诗是语言艺术品，它凝聚了文学的审美。这些历史、准则与审美，构成了我们民族的文化基因。传承这一文化基因，是每个中国人的权利和责任。
5、残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。——张来《春日》
6、敖德叔叔的古诗课，正是本着这样的初衷，为孩子们解决了背诗学诗的问题。
7、西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。
8、在古代，有很多出色的送别诗，怎么让孩子去理解呢？
9、老师告诉这位妈妈，她的出发点是好的，但方式欠妥，如果孩子对于每天录视频有抵触情绪，家长可以和英语老师商量，减少录视频的次数，或者降低学习的难度，或者可以加入激励孩子学习英语的趣味小方法。
10、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在较高层。
11、不得不承认，这个世界上有些孩子记忆力真的惊人，学习能力比一般孩子超前。年龄很小的时候，就能背多少多少首古诗，就能认多少多少个字。但——，那些“天才”般的孩子在现实生活中只是凤毛麟角！
12、野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。
13、除了路两旁不时出现的一群群牦牛或一匹匹马带给两个孩子的阵阵惊喜，两旁难以见到的的绮丽山景也令我们一车大人兴奋不已。
14、再来重温这篇在我看来拥有神秘魔法的美文吧。
15、于是，我不露痕迹地带着满满欣赏了眼前那些诗中所描绘的景物。“哇，满满，你看，那半山腰上还有一条小路呢，看到没有？”“哇，满满，那条小路弯来弯去的，好像蛇一样，你看，它弯到哪里了呀？”满满的小脸贴着车窗看了一会儿，惊喜地说：“我看到了，它都弯到山顶了。”
16、那知旧遗逸，不在五湖中。
17、这就是全民偶像白居易的魅力！敖德叔叔用通俗易懂的方式，在故事中讲人物，在人物中再讲古诗。
18、想起来了，莫非我错了？
19、爱山爱水爱自然，我们山山水致力于将“写作源于实践”这句话落到实处，给予孩子更好的学习体验。
20、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
四、关于大自然的诗句古诗
1、近日，北师大文学院王宁教授在讲座中谈到了关于小孩子背古诗的问题，引起了我的兴趣。
2、春路雨添花，花动一山春色。——秦观《好事近》
3、青青的山同远方的天空连成一片，望去迷迷蒙蒙，在那水国的东边，海水是很明亮的，所以先看见了太阳；江水是很清白的，虽远也听得风声。那边有一极狭小的鸟道，可从高原走过去；这地方人烟稠密，别有小路可通。那知道旧时隐逸的人，已不在五湖里面了。
4、回想起来，这些才是孩子最珍贵的回忆！这些，才是孩子带给我们的财富。
5、山路元无雨，空翠湿人衣。
6、唐·常建清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但馀钟磬音。《登鹳雀楼》
7、可以说，再不重视古诗，将来吃亏的肯定是孩子。
8、当古诗撞上春天，会产生怎么样的奇妙事情呢？
9、“哦，满满，你知道妈妈最喜欢看这里的什么风景吗？”满满小脑瓜子四处张望，小嘴嘀咕着：“牦牛，云，小溪……，妈妈，你到底喜欢哪个呢？”我神秘地对他说：“妈妈最喜欢看这里的红叶了，那种最红的，看到没有？它的颜色红得好漂亮！再过一段时间，山里边的红叶会更多，很多成都人都会开车到这里来赏红叶的哦。”
10、故老思飞将，何时议筑坛？
11、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。——梁王籍《入若耶溪》
12、古诗不是肢体僵硬的标本，也不是气味陈旧的古董，而是一粒时空胶囊，它鲜活完好地封装着诗人的历程、情感、思想、审美，落到我们的掌心。
13、细听春山杜宇啼，一声声是送行诗。——辛弃疾《浣溪沙》
14、唐·王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。《滕王阁诗》
15、弄石临溪坐，寻花绕寺行。
16、唐·白居易《大林寺桃花》人间四月芬芳尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来晓出净慈寺送林子方(宋)杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。青溪王维言入黄花川，每逐青溪水。随山将万转，趣途无百里。声喧乱石中，色静深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。我心素已闲，清川淡如此。请留盘石上，垂钓将已矣。过香积寺不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。木兰柴秋山敛余照，飞鸟逐前侣。彩翠时分明，夕岚无处所。。。。
17、山色远含空，苍茫泽国东；
18、野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》
19、译文：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。
20、远芳侵古道，晴翠接荒城。
五、关于大自然的古诗名句
1、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
2、桂楫中流望，空波两畔明；
3、愿君多采撷，此物最相思。
4、如今语文教材大换血，小学古诗古文新增了80%；初中的古诗文也提升至124篇，占全部课文的7%。
5、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
6、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。——朱熹《春日》
7、跟着这只小蜗牛去散步吧，放慢脚步，和这只小蜗牛去聆听鸟叫蛙鸣，去欣赏红花绿叶，去捕捉寒蝉蜻蜓……
8、对不起大家，停更这么久，是我一直在准备古诗有故事等一系列的音频课程，说实话，挺想你们的！好了为了表示歉意，先送上我的诚意！
9、中华文化，仅古诗一项就浩瀚精深、不可穷尽，“75首”既是皮毛的皮毛，也是精华的精华。请把这本书当作一级阶梯、一把钥匙、一颗种子吧。
10、《江南春》唐·杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
11、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
12、读懂一首诗，同时学会多种写作技巧
13、客有归欤叹！凄其霜露浓。
14、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》
15、译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天里柔和的风光。小荷叶才刚从水面露出尖尖的角，就有一只小蜻蜓立在上头。
16、于是，我一边指点着车窗外的景物一边给满满讲着一句句诗歌的意思，不一会儿，满满就能背下来了，但这种背，是眼里有景、脑里有情的“背”。
17、他是耕林童书馆创始人、总编辑，为孩子创作绘本的作家，还是一个10岁男孩的爸爸。
18、不作边城将，谁知恩遇深！
19、我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它。
20、每个孩子都是出色的个体，每个孩子都有每个孩子的特点。
