教师格言座右铭一句
1、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
2、Thegreatteacherinspires.
3、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
4、13)凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
5、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
6、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
7、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。
8、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
9、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
10、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。教师的格言座右铭我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
11、硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序匀称与明确。——亚里斯多德
12、 “‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”甚至有特级教师这样说道。
13、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
14、因为很多明星都是双子座的，所以小丫理所当然的认为她以后长大了也能成为明星，呵呵，这不是痴人说梦吗？
15、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
16、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
17、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
18、17)信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
19、好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
20、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
21、有自己的一技之长，教学本来就是自己的谋生手段，如果吃不好穿不暖，甚至病怏怏的，怎么可能有一个良好的状态去教授学生？为什么一定要将教
22、12)教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
23、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
24、我为什么拒绝当老师 | 把老师逼去卖烧饼，是中国教育最大的悲哀 | 有多少教案是无用的 | 不尊重老师，哪里来的好教育？
25、想让生命辉煌，就别浪费青春。教师人生励志座右铭播种希望，收获明天。
26、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
27、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
28、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
29、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
30、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
31、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
32、相信每一个孩子，善于跟他们交朋友，让孩子们和花朵一样绽放。
33、在金波看来，“只有不会教的老师”，是对教师的激励——教师要不断提高教育水平。那些“会教”的、“能教好”的老师，也是逐步成长起来的。如果在教育教学中遇到了困难，学生没有取得自己期望的进步，教师应反思自己还有哪些地方做得不够好，及时总结提高，选择更合适有效的教育方法和策略，从而达到教育目的。那么，就不仅是学生进步了，教师也进步了。
34、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
35、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
36、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天;努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
37、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
38、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
39、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
40、Thelimitsofyourlanguagearethelimitsofyourworld.
41、Masterbooks,butdonotletthenmasteryou
42、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
43、说“有”，是因为在现在的评价背景下，即使老师“会教”，可“教不好的学生”仍然大批量地存在。道理很简单：无论高考还是中考，都是选拔性考试，其目的就是要让一部分学生被淘汰，即被“教不好”——都教“好”了，还怎么“选拔”？
44、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
45、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
46、It’salottoughertomakeadifference.
47、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
48、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
49、在现实生活中，这种观念也导致教育的恶性竞争和教育资源的浪费，比如很多资质已经不错的孩子被迫去上很多并不需要的培训班。更有甚者，有些家长觉得起跑线定得越早越好，早早把孩子送去早教机构，违背儿童成长规律和教育规律，从长远来看，不利于其终身发展。
50、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
51、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
52、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
53、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
54、@吴非：想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
55、这句名言，我一直把它作为自己的座右铭，好用来警醒每自己千万不要骄傲、自大。
