幼儿教育格言经典语录
1、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金(幼儿教育格言经典语录)。
2、 —— 张维屏读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
3、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。
4、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知
5、教师的几个不等式：有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。
6、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
7、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
8、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
9、7)儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。
10、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
11、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯
12、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有爱，让孩子们茁壮成长。
13、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
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16、7)尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐地成长。
17、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
18、15)用心去感受孩子的纯真，用爱去拨动孩子的心弦。
19、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域，生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
20、4)清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗？只有快乐，我才会快乐。
21、有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。——木村久一
22、教育贵在一个及字，重在一个斜字，即使天天从小事抓起。
23、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
24、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
25、如果一位教育工作者不能明确说出他的教育活动的目的，那就跟一个建筑师在为一座新建筑奠基时还不知道要建筑什么东西一样，令人不可理解。——(俄)乌申斯基
26、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
27、爱是教育灵魂，只有融入了爱教育才是真正教育。
28、11)幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
29、1)不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。
30、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
31、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克
32、三十年的教学经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。——苏霍姆林斯基经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。
33、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常心理发育。
34、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知
35、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦
36、我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。
37、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
38、我们的`教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
39、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
40、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载
41、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”作者:陶行知
42、九：父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
43、20)尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；新热孩子，因为孩子需要独立；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐的成长！
44、好教师很贵，坏教师更贵。好教师帮助儿童获得发展，坏教师是儿童发展的终结者。
45、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
46、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
47、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
48、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
49、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
50、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
51、17)不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯
